2019年第二学期四年级语文第二单元练习卷 (I).doc

2019年第二学期四年级语文第二单元练习卷 (I)一、基础知识: 26%1、看拼音写词语: 6% p xng di yu pin pin fi xing ci hu hng y b j fng y h xi xing ch zhn zh gn rn 2、读下面的词语，给带点的字选择正确的读音，用表示: 3%犒赏(ko go) 怠慢(di ti) 驰骋(chng chng)公冶长(zh y) 应验(yng yng) 便笺(png bin)3、积累表示人的专注、悲伤、冷淡的词语各两个: 6%专心致志 _ _肝肠寸断 _ _冷若冰霜 _ _4、在括号里填上合适的关联词，并选择其中的一个造句。7%1）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。2）（ ）你答应了别人，（ ）应该讲信用，尽力帮别人办好事。3）小鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。4）一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。5）“没头脑”（ ）忘带作业本，（ ）拉下了铅笔盒。_5、填空: 4%1）失败也是我所需要的，_。这是美国大发明家 说的。2）_，水村山郭酒旗风。3）那_，是祖先的摇篮。二、阅读: 39% 鸟 语 (节选) 19%据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗? 每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。天长日久，( )我一直没有学到公冶长的本领，( )跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神1、比一比，组词。4% 倍( ) 陪( ) 培( ) 赔( )2、照样子积累词语。4%天长日久 _ _3、文中出现多处引号，分别有什么作用? 2%1)它们的“语言”丰富极了!( )2)一听到它们的叫声，我便以“知音”自居( )4、“虽然它的话常常不能应验。”喜鹊的话在文中具体指_。2%5、在文中填上适当的关联词。2%5、摘录文中的排比句，并仿写一句。2%+3%_ _ 到火星上去种草 20%到火星上去种点儿草，给这颗荒芜的星球添一些生气，已经排进了美国火星探测的日程表。如果不出意外，美国宇航局将在XX年发射一颗探测器，直飞火星。它的使命之一，就是在那遥远的、荒凉的地方栽下一种名叫拟南芥的低矮植物。在火星上种草，当然不像在地球上那么容易。人上不去，只能靠机器人劳动。这个机器人将和着陆器一起降落火星，它既当“园丁”，在火星上挖坑；同时也充当科学家的“助手”，采集火星上的土壤，并对土壤的成分、含量进行分析。机器人得到的这些数据，将会传给地面的科学家。然后科学家们就让机器人给土壤施肥，对土壤进行改良，创造一个适合拟南芥生存的环境。在火星上种草跟在陆地上可不一样，拟南芥的种子不是直接播撒火星的土壤里，而是首先在着陆器的一个微型温室里萌芽，长成幼苗以后，再移到火星上去。花这么大的力气，到火星上去种草，到底有什么用呢? 科学家们这样做，是为了让这些植物吸收火星上的二氧化碳气体，制造出生物所需要的氧气。可是，火星上白天和晚上的气温差得那么大，而且又特别干燥，拟南芥能在上面活下来吗? 负责这项工作的研究人员说:“植物能在火星上活下来，对这一点我们信心十足。地球上能够生存的植物，祖先也经历过非常恶劣的环境，我们将证明，这些植物也和它们的祖先一样，有能力在一个遥远的世界里生存。”这个实验如果能够成功的话，那将是人类向移民火星的美梦迈出的关键一步，一旦拟南芥真能在火星山上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声号召。1、用一句话简单地介绍题目。2%_ _ 2、在火星上种草，跟地球上有什么不同? 4%1)_ 2)_ _3、画线的句子在文中起_作用。1%4、到火星上去种草的目的是_。3%5、这个实验如能成功，有什么意义? 5%_ _6、读了本文，你有什么问题? 5%_ _ 三、作文: 35%题目：最珍贵的礼物提示：在生活中，你肯定收到过别人送给你的礼物，一本书、一幅精美的画、是一首乐曲，或许是一句鼓励的话等等。从小到大，在你收到的礼物中，什么礼物最珍贵？这件礼物是谁送的？在怎样的情况下送的？你喜欢吗？它珍贵的原因是什么？根据提示将礼物得来的来龙去脉及珍贵的原因一一写清楚，写出真情实感。附送：2019年第二学期四年级语文第二单元练习卷一、基础知识: 26%1、看拼音写词语: 6% p xng di yu pin pin fi xing ci hu hng y b j fng y h xi xing ch zhn zh gn rn 2、读下面的词语，给带点的字选择正确的读音，用表示: 3%犒赏(ko go) 怠慢(di ti) 驰骋(chng chng)公冶长(zh y) 应验(yng yng) 便笺(png bin)3、积累表示人的专注、悲伤、冷淡的词语各两个: 6%专心致志 _ _肝肠寸断 _ _冷若冰霜 _ _4、在括号里填上合适的关联词，并选择其中的一个造句。7%1）（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。2）（ ）你答应了别人，（ ）应该讲信用，尽力帮别人办好事。3）小鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。4）一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。5）“没头脑”（ ）忘带作业本，（ ）拉下了铅笔盒。_5、填空: 4%1）失败也是我所需要的，_。这是美国大发明家 说的。2）_，水村山郭酒旗风。3）那_，是祖先的摇篮。二、阅读: 39% 鸟 语 (节选) 19%据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗? 每当这时，我心里便有说不出的高兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。还有画眉啦、黄莺啦、百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。天长日久，( )我一直没有学到公冶长的本领，( )跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢、顽强的精神1、比一比，组词。4% 倍( ) 陪( ) 培( ) 赔( )2、照样子积累词语。4%天长日久 _ _3、文中出现多处引号，分别有什么作用? 2%1)它们的“语言”丰富极了!( )2)一听到它们的叫声，我便以“知音”自居( )4、“虽然它的话常常不能应验。”喜鹊的话在文中具体指_。2%5、在文中填上适当的关联词。2%5、摘录文中的排比句，并仿写一句。2%+3%_ _ 到火星上去种草 20%到火星上去种点儿草，给这颗荒芜的星球添一些生气，已经排进了美国火星探测的日程表。如果不出意外，美国宇航局将在XX年发射一颗探测器，直飞火星。它的使命之一，就是在那遥远的、荒凉的地方栽下一种名叫拟南芥的低矮植物。在火星上种草，当然不像在地球上那么容易。人上不去，只能靠机器人劳动。这个机器人将和着陆器一起降落火星，它既当“园丁”，在火星上挖坑；同时也充当科学家的“助手”，采集火星上的土壤，并对土壤的成分、含量进行分析。机器人得到的这些数据，将会传给地面的科学家。然后科学家们就让机器人给土壤施肥，对土壤进行改良，创造一个适合拟南芥生存的环境。在火星上种草跟在陆地上可不一样，拟南芥的种子不是直接播撒火星的土壤里，而是首先在着陆器的一个微型温室里萌芽，长成幼苗以后，再移到火星上去。花这么大的力气，到火星上去种草，到底有什么用呢? 科学家们这样做，是为了让这些植物吸收火星上的二氧化碳气体，制造出生物所需要的氧气。可是，火星上白天和晚上的气温差得那么大，而且又特别干燥，拟南芥能在上面活下来吗? 负责这项工作的研究人员说:“植物能在火星上活下来，对这一点我们信心十足。地球上能够生存的植物，祖先也经历过非常恶劣的环境，我们将证明，这些植物也和它们的祖先一样，有能力在一个遥远的世界里生存。”这个实验如果能够成功的话，那将是人类向移民火星的美梦迈出的关键一步，一旦拟南芥真能在火星山上扎下根，寂寞宇宙中的这片草，无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声号召。1、用一句话简单地介绍题目。2%_ _ 2、在火星上种草，跟地球上有什么不同? 4%1)_ 2)_ _3、画线的句子在文中起_作用。1%4、到火星上去种草的目的是_。3%5、这个实验如能成功，有什么意义? 5%_ _6、读了本文，你有什么