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小学语文课文说话算数教案 教学过程： 一、导入 1、同学们吃过什么水果学生说自己吃过的水果龙眼和山里红也是两种水果谁能介绍一下这两种水果的样子学生介绍搜集的资料和图片认识龙眼和山里红 2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢同学们想知道好今天咱们就一起来看看这个故事 板书课题：说话算数齐读课题 二、初读感知 1、请同学们自己读读课文利用生字条把课文读通顺 2、再读课文边读边画出生字词标出自然段 3、不组合作学习生字 4、老师用词语卡片检查学生对词语的掌握情况 5、老师检查生字 6、指名分段朗读课文其他同学听准字音思考课文讲了一件什么事 三、细读课文体验感情 1、请同学们自己读读课文看看课文中些语句给你留下深刻感受可以边读边画出来 2、学生汇报画出来的句子并说说为什么 老师可根据学生的回答加以引导如： (1)指导学生抓住“微微泛红”“忸怩不安”“低声说”“我说话不算数”来体会圆圆心情的变化通过朗读来表现她的后悔为自己的不守信而羞愧的沉重心情和后来她坚定的态度 (2)抓住重点句子：“我不好我说话不算数”“圆圆羞愧极了脸蛋真像山里红一样红了”“两个好朋友用小手指拉了钩”“我说话也要算数的”让学生体会圆圆真的是一个不守信的孩子想象一下圆圆当时会想 通过读课文可以发现圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要可见圆圆还是一个好孩子让学生带着自己的体会有感情地朗读课文 四、拓展延伸 1、想象一下10月份到了北京的山里红熟了圆圆给表哥寄山里红时她会在给表哥的信里写些什么 2、学习了这篇课文同你最喜欢谁为什么今后你会做 小结：圆圆的表哥能说到做到是个讲信用的好孩子圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要从这里说明圆圆也是一个好孩子老师相信同学们在今后的生活中也一定会是一个讲信用说话算数的人 五、作业 1、
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