2019年苏教版二年级数学期末考试试卷及答案.doc

2019年苏教版二年级数学期末考试试卷及答案班级 姓名 成绩 一、 直接写出得数186 45 305 3282 88 147 94 3697 243 86 77 428567 405 7025 38692 164 99 6620497 95 328 100-50-537 648 89 728+20 408 639 15 2555二、用竖式计算37 648 6336 4825新 课 标 第 一 网三、填空15个8相加，用加法算式表示： ；用乘法算式表示： 或 。 218个正方体，每 个一堆，摆了 堆。 18（堆）18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。 18（个）3 在里填数，（ ）里填单位名称。 这条线段的长是（ ）。4把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长 米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是 米多。 5. 括号里最大能填几？（ ）940 23（ ）50 9( )46. 新 课 标 第 一 网（1）12个梨,每( )个一盘,分成了( )盘。 （2）12个梨，平均分成（ ）盘，每盘（ ）个。7在( )里填上“米”“厘米”“时”或“分”。（1）小玲从家到学校大约要走10（ ）。（2）小芳走一步的长大约60（ ）。（3）同学们每天在学校时间大约是6（ ）。（4）大树高约15（ ）。X k B 1 . c o m8. 在里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。66 38四、选择正确的答案，在答案后面的里画“”操场校门教室食堂 1 下面哪句话是正确的？ 教室在操场的西面操场在食堂的北面校门在操场的南面 2小林和三个同学一起观察茶壶,小林看到的是哪一幅图? 3. 钟面上是几时几分? 9:20 8:40 10:204一条小船最多可以坐2人，一个旅游团有17名客人，至少需要（ ）条船。8条 9条 17条 560减二十几得数可能是（ ）。二十几 三十几四十几6243=8中，24叫做（ ）。除数被除数乘数7盒子里有7个红球，3个黄球，任意摸出一个球，摸到（ ）的可能性比较大。 红球 黄球五、操作题1先量出下面线段的长,再画一条长5厘米的线段。 新 课 标 第 一 网 ( )厘米2把下面的长方形用一条线段按要求分一分。分成两个三角形分成两个四边形分成一个三角形和 分成一个三角形和一个四边形 一个五边形 六、解决实际问题。1. 每个盒子里装8 粒糖，这些盒子里一共有多少粒糖？ 2. 把16本书平均分给小朋友,可以怎样分?把表格填写完整。（4分）每人分的本数248分给的人数8从表中可以看出:每人分的本数少，分给的人数就（ )。每人分的本数多，分给的人数就（ ）。X k B 1 . c o m3. 4元5元20元（1）买一件T恤的钱可以买多少个文具盒? （2）买8把扇子,带30元够不够?XX小学数学二年级（上）期末测试卷 参考答案及评分标准（共100分）一、直接写出得数（1分32=32分）新 课 标 第 一 网3 20 6 2；64 2 36 28；5 48 1 64；63 35 95 4；18 4 81 56；7 45 4 45；21 8 72 29； 32 7 5 1二、用竖式计算（2分4=8分）21 8 27 73三、填空（4分8=32分） 1 8+8+8+8+8=40 ；58=40 或 85=40 。226 3 堆。 186=3（堆）；3 6 183=6（个）35（厘米 ）。44 ；3 5. 4 26 32 6.（1）3 4（2）4 3。7（1）分（2）厘米 （3）时 （4）米8.49 46四、选择正确的答案，在下面的里画“”（1分7=7分）1第2个2. 第4个3.第1个4.第2个5. 第2个6第2个7第1个五、操作题（4分2=8分） 答案略六、解决实际问题（4分+4分+5分=13分）1. 86=48（粒 ）每人分的本数248分给的人数8422. X k B 1 . c o m 多，少3.（1） 205=4（ 个 ）（2）48=32（元 ） 不够系列资料 .xkb1. 附送：2019年苏教版二年级数学期末试卷分析教案 谢根姐教学目标1、掌握解决问题的方法，2、掌握表内除法，了解图形与变换3、能认识万以内的读写方法及计算4、能掌握质量单位5能认识，完成统计表，会找数字规律教学重点难点教学重点掌握两步计算的方法解决问题教学难点混活计算教学过程一、谈话导入 二、信息与反馈，矫正内容 出错高的内容：混合计算、解决问题得分率较低的题目及相对应的知识点：三、四题的计算及列式。 典型性题目：(17+18)5、针对性：学校买了32把笤帚，分给高年级20把，剩下的平均分给中年级和低年级中年级和低年级各分到多少把笤帚?综合性的题目：学校种杨树12棵，比果树多2棵，学校共种树多少棵? 在以往教学中已多次接触，多次矫正，但学生仍未掌握的难点。 关系到后继学习的重点知识，重点技能。 平时教学中疏忽的“教学盲区”：（ ）比（ 分析讲解1、 错例例：6210-5832= 的计算，学生竖式不对齐，退位方法。每盒有8包糖，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖?列式为：368（83）62、 思路题题型的特点：灵活、实际。解题的思路：要引导学生思考试题在考查解答方法，解题突破口在理解题意，用逐解决方法解题最好。3、 方法抓住典型题目，理解解题方法和技巧，引导学生突破，抓住试题本质，排除干扰，速解、巧解，得出结论，解题要既注重结果，更注重过程。4、 规律归类讲解，对某一类题目的解题方法进行高度概括和总结，总结出相对固定的解题规律，规范解题格式，真正使学生分析一道题，明白一个道理；纠正一道错题，会解一类题。5、 变化讲评中不能就题论题，要借题发挥，善于将原题进行变形，对某知识点从多角度、多侧面、多层次和不同的起点进行提问。如可以对习题的提问方式和题型进行改变（改一改）；对习题所含的知识内容扩大使用范围（扩一扩）；从某一原题衍生出许多新题目（变一变三、课堂小结。总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心准备，要能在抓住