2019年苏教版五年级语文下册期末检测卷.doc

2019年苏教版五年级语文下册期末检测卷一.看拼音,写词语x gi j m pi qin m m y hn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zo zo g g干( ) 创( ) ( )膊 ( )草二. 选择正确的读音,在正确的选项上画“_”1.她是这样地如饥似( sh s )渴,以至小小的手指头都摸( mm )出了血。 2.克隆技术还可以挽( minwn )救一些濒( pnbn )危物种。 3.每个人的脸上都洋溢着澎湃( pibi )的激情和胜利的喜悦。 4.花儿和儿童一样，舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解( xiji )数。三.给带点的字选择正确的解释。1.点: A. 细小的; B. 部分; C. 时间; D. 指示。 (1) 钟点（） (2) 重点( ) (3) 雨点( )2.委: A. 派任; B. 推托; C. 确实; D. 曲折。 (1) 推委( ) (2) 委实( ) (3) 委任（） 3.深: A. 久、时间长；B. (颜色)浓； C. 从底部到表面距离大。 (1) 我们谈到深夜才散会。( )(2) 深蓝色的天空挂着一轮圆月。( )(3) 这口井太深了。( )四.把词语补充完整。日夜( )程 劈波( )浪 ( )眉之急 化( )为夷莫( )其妙 金碧( )煌 如饥似( ) 观风问( )五.填入合适的礼貌用语放学回家，只见楼梯口围了一大群人，我只好说着“_”往里挤，爸爸却被其中一人拦了下来:“您请_。老王,是你吧?_了，我是你的老同学夏宾呀.” “噢，你好,_,有什么事情吗？”“你儿子被评为省优秀少先队员了，我是来_你的，顺便想向你_教育子女的方法的。这些都是我的同事，大家取经心切，干扰了你们正常的生活，希望你多多_。”“哪里哪里，快请进吧。”六.正确填空中国是礼仪之邦，有道是:“_,不失口于人。”“礼到人心暖,_。”请试着将恭喜、久违、劳驾、赐教、失陪、留步六个日常交往用语分别填写到相应的情况中。好久不见说( ) 求人指点说( )请人勿送说( ) 中途先走说( )向人祝贺说( ) 麻烦别人说( )七.根据课文内容填空1、本册书我们欣赏了百鸟归林的壮观场面:树林内外_、_、叽叽啾啾。似飞瀑_，如惊涛_,整个刺槐林和竹林成了一个_.2、我们不会忘记：哪里有洪水，哪里就有_;哪里有危险，哪里就有_。 3、我们不仅读到了发生在长征途中的故事：如_等，我们还积累了毛主席的诗词，如七律.长征。其中“_,_”两句写出了红军对待困难的态度。 4、“黑云翻墨未遮山,_。”生动地描绘了夏天下雷雨时的情景。 5、望月中的小外甥和舅舅背了_,_等许多关于月亮的诗句，我也不由自主地想起宋代著名诗人苏轼的名句“_,_”6、礼到人心暖,_。君子不失色于人,_。 7、他想起了_，想到了自己_。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_,_,_,_.8、来自上下五千年中的历史故事有_、_、_、_等,其中,_让你最感动,因为_八.阅读短文完成练习(一)月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边1.短文中的词语可以换成括号里的词语吗?为什么?吐洒(喷洒):_镀(涂):_2.按照要求填空。读着这段文字,我们会想到这些描写月亮、月光的词语(写出4个):_读着这段文字,我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句(写出1句)_,_。读了这段文字,你肯定想到了一些有关月亮的歌曲.(至少2个)_3.给这段话写个标题:_(二)老锁匠一生修锁无数,技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了,为了不让他的技艺失传,他挑中了两个年轻人,准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后,两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传,老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜.让两个徒弟去打开.谁花的时间短,谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜,而二徒弟却用了半个小时。 老锁匠问大徒弟:“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说:“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 2.“接班”的“班”用音序查字法应查_,用部首查字法应查_部。3.在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)_4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情:大徒弟_,可见他_;二徒弟_,可见他_。 5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是:_6、如果我是大徒弟，从此我将会_，如果我是二徒弟，从此我将会_.7、阅读本篇短文，我的体会是_九.习作题目：那次，我很_提示：横线上可以填“感动”、“失望”“高兴”等词语。生活中有太多的感动与震撼、快乐与痛苦、苦恼与遗憾请补全题目，写一篇不少于400字的文字，留下情感的痕迹，铭记成长的滋味。(2020)同学们,题目做好了吗?以防万一会错的话,请你检查一下。希望你能考出一个属于自己的成绩附送：2019年苏教版五年级语文下册期末测试二一、写字：将下面这段话抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。5% 在求学的路上，在求职的门前，每个人都希望得到名师的指点、伯乐的赏识，因为那是扬帆的东风，那是打开成功之门的钥匙。 二、基础知识。42% 1、看拼音写汉字：8% chung hu ln ku yu xing do su （ ） （ ） （ ） （ ） xin q hu bn mo z sh pin （ ） （ ） （ ） （ ） 2、按要求写成语：4% (1)描写美好景象的： _ _ (2)描写人物神态的： _ _ (3)形容人非常多的： _ _ (4)含有一对反义词的：_ _ 3、将括号里能跟后边搭配的词画出来：6% （推动 推广）经验 （爱护 保护）环境 （鼓舞 鼓励）斗志 （提高 增加）水平 （珍惜 爱惜）时间 （克服 改正）错误 4、照样子，把句子写具体。3% 例：海洋大得很，一眼望不到边。 (1)今年夏天真热啊，_ _。 (2)辽阔的草原那么大，_ _。 (3)早晨的雾可真大呀，_ _。 5、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。2% (1) （空气）经常流通，不含杂类气体 _ _ (2) 没有变质，也没有经过腌制、干制等 _ _ 6、根据课文内容填空：17% (1) 六月二十七日望湖楼醉书是 代诗人 。诗的前两句是 ， 。而晓出净慈寺送林子方则是 代诗人 的名篇。诗的后两句是 ， (2) 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像_ _ (3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。 (4)同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？ 。 三、根据课外阅读知识填空：9% 1、死去元知_ _，但悲不见_ _。 2、逆水行舟-_ _ 3、_ _不成线，_ _不成林。 4、读书_ _，下笔_ _。 5、耳听为虚，_ _。 6、设计一条公益广告（关于保护环境的）_ 四、阅读短文，完成作业。16% （一）最大的学问家蛀书虫 一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!” “你是谁呀?”蜘蛛问道。 “哈哈!”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识?我是世界上最大的学问家!”蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!” 蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!” “那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。 “当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。 蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子 吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。 1、文中最后一自然段中的破折号起什么作用?1% 2、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。3% （二）_ 一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。 小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。 “啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！” 我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo he）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。 世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yn yn）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。 1、给短文加一个题目。2% 2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。4% （ ）-（ ） （ ）-（ ） 3、划去短文括号中不正确的读音。2% 4、用“”画出作者的感受。2% 5、读