2019年苏教版六年级语文上第一课练习题.doc

2019年苏教版六年级语文上第一课练习题当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。啊，我们爱你，中国！我们爱你桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你龙井茶的清香，茅台酒的纯美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。我们爱你傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。我们爱你战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。我们爱你奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！朗读课文p zhn c j shu tu帕 镇 瓷 脊 硕 拓课后练习一、看拼音写词语m dio to c shu u ( ) ( ) ( )ki tu yn y n rn ( ) ( ) ( )pio mio p m r( ) ( )二、辩字组词 帕（ ） 抹（ ） 脊 （ ） 怕（ ） 沫（ ） 背（ ） 洁（ ） 益（ ） 俊（ ） 浩（ ） 溢（ ） 峻（ ） 普（ ） 搏（ ） 谱（ ） 博（ ）三、按课文内容填空桂林山水的 松树的梅花的 杭州西湖的博大的 恢宏的黄山、庐山的 龙井茶的茅台酒的 长江、黄河的江南丝绸的 景德镇陶瓷的附送：2019年苏教版六年级语文下册1-3单元调研试卷 (I)一、积累与运用1、看拼音，写词语。（4%）zhn ln p s zhng r y lng chng shn jn lng2、根据拼音在括号里填上合适的字。（3%）hu 咽（ ） 诸（ ） （ ）子wng 狂（ ） （ ）记 （ ）盛3、下列成语中没有错别字的一项是：（ ）（2%）A、 口是心非 常年累月 B、 慢不经心 无所不谈C、 生临其境 饥不择食 D、 装腔作势 赞叹不已4、仔细回想“日出”或“日落”的情景，用生动的语言描绘下来。（用上比喻、拟人的修辞手法。）（3%） 5、根据课文内容填空。（17%）（1）开学以来，通过对课文的学习，我们认识了 的伯诺德夫人一家， 的中国守军， 的聂荣臻将军， 的吴国少年；还感受到了大自然的多姿多彩，如： 的三亚落日， 的烟台的海， 的金华的双龙洞。（2）眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。（3）古代诗词特别值得细细品悟。它们有的蕴含着景物美，如 的如梦令中“兴尽晚回舟， ， ， ， ”；有的蕴含着情趣美，如张志和 中“ ， ， 不须归”。课外我还积累了许多古代诗词，3月份我校开展了第二届风筝节，由此我想到了村居一诗中的诗句： ， 。（4）我用心感悟优美的现代诗文，长江之歌中写道，“你从雪山走来， ；你向东海奔去， 。你用 ， ；你用 ， 。”读着读着，我眼前仿佛出现了 、 （填成语）的长江，她似一条巨龙蜿蜒而来，我不禁想起了杜甫登高中的名句：无边落木萧萧下， 。二、阅读与理解（一）三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手。暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mng mng）骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷(k)髅（lu），脊(j j)梁上有一行字，写着白骨夫人。1、划去短文中不正确的读音。（2%）2、从文中划线的句子里，你看到了一个 的孙悟空。（2%）3、这段话主要写了 。（2%）4、三打白骨精是古典文学名著 中的一个故事，这本书的作者是 ，书中你知道的故事还有 、 。（2%）（二）母亲节的礼物鲁本兴奋得一路小跑回家。闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。“看！妈，看！”鲁本（欢乐 欢快）地叫着，跳到母亲身边，把用报纸包着的小盒子（郑重 慎重）地放在母亲的手上，那手因为日夜操劳已变得粗糙，因这突然来的东西变得有些颤抖。母亲小心地打开包装。一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘。她打开盒盖，泪水顿时（模糊 迷糊）了双眼。在那个小巧的扁挑状胸针上烫着金光闪闪的字：Mother Thanks那是1946年的母亲节！母亲从未收到过这样的礼物，除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物，母亲无言以对，她（欣慰 安慰）地笑着，一把把儿子揽入怀中！1、把括号中不恰当的词用“”划掉。（2%）2、鲁本终于在那一天完成了他心中的美好愿望，“那一天”指 。（1%）3、母亲从未收到过这样的礼物，“这样的礼物”是指 。（2%）4、用“ ”画出描写母亲动作神态的句子，体会母亲当时心里是怎么想的，你又有什么感想？请在文字旁写写批注。（3%）（三）一诺千金到甘肃出差，先到一个很偏远的小镇，接着到一个村里，汽车颠簸了一个多小时，这才到了。这时，一群小孩子好奇地围着我。我翻翻书包，找出两枝笔分给两个孩子，惹得其他孩子急切地看着我的书包，我真后悔没多带几枝笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事”听得她们眼睛都直了。我掏出笔记本：“记个地址吧。”“甘肃会宁县李庄小学。”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩，“姐姐，写李大翠收。”“好吧！”从甘肃又去四川、青海，回北京忙着写报告，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。糟了！可转念一想：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许在路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们的手里。第二天一早，我还是赶紧把书寄了过去。快忘了的时候，接到李庄的来信：“北京姐姐：你好，从你走后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶：有北京来的信一定要保管好啊，那是我们的。盼了两个月没有，村里的大人笑我们，北京姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数。我们不信，姐姐清清楚楚地记下了我们地址啊。后来山上修路，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人带走了呢？后来我们终于取到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋包了好几层，回来时几十里的山路一会儿就走完。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个图书角，我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都会讲了，我还讲给俺娘听哩。”我心头一热，眼泪情不自禁地流了下来。（1）填空。“一诺千金”中的“诺”在文中指 。（1%）两个多月来，小翠姐妹俩从开始的 书，以及与小伙伴一起 书，尽管经历了些波折，但终于享受到读书的快乐。（从文中选填一个准确的字）（1%）得到书后，姐妹俩“ ”，小翠“ ”，看的人“ ”，这些描写细致真切，至此， 的山村孩子形象跃然纸上。（2%）（2）请用“”画出作者寄书前心理活动的句子。（1%）（3）把文中画线的语句联系起来想，看似矛盾，其实并不矛盾。你是怎么理解的？（2%） （4）读完短文，你的心情一定很不平静，也一定想到很多，请联系生活实际把你的感受写下来。（至少两点）（3%） 三、思考与表达。（5%+35%）1、修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。（提示：有7处语病）同学们最爱上自然实验课了。在显微镜下，那一个个神通广大的细菌都显现出原行。教自然的王老师又给我们讲解了人类研究细菌的历史，大家听得津津有味、目不转睛。而且平时不太遵敬老师的小明也规规矩矩地端坐在坐位上认真听讲。