2019年苏教版小学三年级上册品德与社会教学计划.doc

2019年苏教版小学三年级上册品德与社会教学计划一、学情简析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。三年级三个班共93人，学生集体主义荣誉感都比较强，大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助，互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，大多都能听从老师指导，遵守学校纪律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。二、教材简析品德与社会教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1我和我的同学；2我要安全地成长；3我的成长与家庭；4我的邻里生活；5我的成长与学校；6我的成长与他人；7家乡哺育了我。这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、家乡之间的相互作用关系。）本册有前三个单元构成。第一单元主要进行自我认识与同学关系的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行与家庭生活有关的教育。教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。 因此教材呈现如下特点： 1树立最基本的社会公德意识。本册内容主要让儿童从自己熟悉的学校生活、社区生活、家庭生活入手，来感受自己生活的环境和环境中的人，知道家庭、学校、社区各种生活环境之间的联系，以及这些环境与人的关系和人与人之间的相互关系。通过本册的教育内容让学生树立角色意识、责任意识、规则意识等。在探究一切的热情中，在享受童年的过程中初步具有公德意识。 2注意了对学生道德判断能力的培养。三年级的儿童很容易受到好奇心的驱使，产生盲目模仿、尝试、探究的心理，常常不顾后果盲目模仿，帮助儿童形成初步的是非判断能力，是三年级教育中应当强调的重点。教材注意了这一内容的体现，如我想要 我能要帮助学生建立现在社会所要求的消费观念，特别应避免儿童攀比夸富的心理和倾向。 3促进学生对社会的关注和对人的关注。关注同学，关注每一节课，关注父母，关注自己教材从学生熟悉的生活入手引起学生对生活的回忆和体验，并让他们通过学习活动，提高对生活的认识，进一步提升到对周围社会现象的关注和对人的关注。教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。三上教材都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。如他为什么学得这样好？通过做小记者采访、总结、体验，关注身边的榜样，关注自己的学习习惯，正确引导学生的好学之心。 4富有开放性，给教师和学生都留出了拓展的空间。品德与社会课程标准明确地指出：“课程资源不限于传统意义上的教材”，“学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源。此外，本课程的资源还包括：图书（包括教材及教辅）、报刊、图片、地图、图标等文本资源；影视节目、录音、录像、VCD、网络、软件等音像资源；博物馆、教育基地、图书馆、实验室、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、各种社会组织和政府机构等”；“有条件的地方要尽量开发利用计算机网络资源”。教材注意了引导教师学会利用和开发地方教育资源，使教师能创造性地开展丰富多彩的教学活动，让教师能联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。 三、教学目标1了解自己的态度特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。2懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。3感受与同学见的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。4珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。5感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。6通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。7了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自救自护能力。爱护自己的身体和生命。8知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表示对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。9学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。10知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约。四、课时安排第二周1自画像（2课时）第三周2同学之间（2课时）第四、五、七周3他为什么学得这样好？（2-3课时）4同样是学习（2-3课时）第六周国庆放假第八周5我不耍赖皮（2课时）第九周6平安回家（2课时）第十周7让危险从我们身边走开（2-3课时）第十一周8心中的110（2课时）第十二周9家庭树（2课时）第十三周10父母的疼爱（2课时）第十四、十五、十六周11现在的我能做什么？（2-3课时）12家庭的记忆（2-3课时）第十七、十八周13我想要，我能要（2-3课时）第十九周复习总结第二十周期末考查附送：苏教版小学三年级上册科学期末复习百个简答题1答案寺头镇春蕾小学刘法祥（注：括号里部分为要点内容，起强调作用。）1、什么叫液体?像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。2、什么水的表面张力？水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。3、纸鹦鹉站起来的秘密是什么？（重物在支撑点的下面）。4、问题从哪里来？（1）仔细观察周围事物时提出问题（2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。5、加快溶解的方法有那些？（搅拌）、（切碎）、（加热）。-6、你在校园里发现了那些有生命的物体？校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。7、什么叫毛细现象？水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙（越小），水爬得（越高）。8、植物的共同特征是什么？（依靠阳光、水分、空气独立生活，位置一般不移动）。 （能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、 （都对刺激有反应）等9、如何选择我们能研究的问题？（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。（2）多提与科学知识有关的问题。（3）多提不涉及复杂知识的问题。（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。10、科学家已研制出那些比较容易分解的塑料？如用（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可降解饭盒）。11、水污染是由什么引起的？绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。12、树叶的生长形式有那些？（对生）、（互生）、（轮生）。13你能说说蚂蚁的身体特征码？蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。14、你知道哪些水不能溶解的物质？（至少列举四个）（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头）、等。15、你能打个比方说说地球上的淡水多么紧缺吗？如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利用）的淡水只相当于（一滴水）。16、什么样的水是被污染了的水？如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。17、我们周围的哪些活动会污染到水资源？如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）等18、当听到“科学” 这个词的时候，你想到了什么？（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）19、你知道水有多重要吗?（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。20、材料可分为哪几类？材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。21、 什么叫生物？叫做 非生物？ 并举几个 例子。自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等 。（没有生命的物体）叫做（非生物）如白云、瀑布、机器人、石头等。22、你怎么知道西红柿里含有多少水分？我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。23、举例说明什么叫溶解？把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。水能（溶解）许多物质。24、水可以溶解的物质有那些？（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等。25、地球上的水主要分布在哪些地方？（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等26、什么是天然材料？人造材料？直接来自大自然的为（天然材料）；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）。27、 你知道鱼的形态特征和 生活特征吗？鱼的形态特征：体表有鳞。鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。鱼的生活特征：用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。28、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。29、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。30、你知道人体、鸡蛋、鱼、蔬菜中含有多少水分吗？人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。31、塑料的最大缺点是什么？不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。32、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有那些？（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）。 33、白色污染）是怎样造成的？（白色污染）是人们大量使用（塑料）制品造成的污染。34、减少白色污染的方法有哪些？（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。35、在做“小草每天喝多少水”的实验时，要在水面上滴少许油，目的是什么?答：目的是为了防止水分蒸发。36、怎样知道米饭已经熟了?（1）、米饭粒膨胀了将近比原来大一倍(2)、捏一捏米饭粒，中间没有生硬部分(3)、取一些滴一滴碘酒，看颜色会不会变紫色（因为米饭中含有淀粉，如果颜色是偏黑色，说明还没熟透37、你知道琴纳的贡献吗？（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法38、你知道用什么方法发现金属的性质吗？我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等。39、一般用（铁）做炒锅，为什么？因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。40、首饰一般用什么金属做？为什么？首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）。41、塑料的优点有哪些？（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。42、生物怎样分类?各举三个例子。一般可分为（植物）和（动物）。小草、大树、荷花是植物，蚂蚁、蜗牛、狗是动物。43、动物的共同特征是什么？（1）吃东西（2）需要呼吸（3）都能繁殖（4）都能长大（5）对刺激有反应（6）都能运动（7）会死亡（8）排泄44动物和植物的相同点和不同点有哪些?相同点:都需要阳光、空气、水、食物、空间等。不同点：外形、生活方式、生活习性等。45、为什么用（铝）做易拉罐？用（铝）做易拉罐因为（便宜）、（轻）、（易加工）。46、人造材料有那些？（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。47、（伽利略）在（比萨斜塔）做实验，推翻了亚里士多德的什么结论？ （亚里士多德）认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。48、水有（压力），水的压力跟水深是什么关系？水（越深）压力（越大），水（越浅）压力（越小）。49、物体的沉浮是怎么回事？物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。50、纸的用途有哪些？书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。51、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。你知道其它三项发明是什么吗？其它三项发明是：火药、 印刷术、 指南针。52、如何寻找问题的答案？（1）到图书馆或上网查资料。（2）自己通过观察和实验找答案。53、我知道的科学家的名字有: （琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）54、电影是怎么发明的？英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。55、把你观察的蜗牛的外形描述一下吧？蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。56、兔子和萝卜的不同之处和相同之处有那些？不同之处：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。 57、分别列举动物植物离不开水的事例。（至少三种）动物：鱼离开水会死。人连续五天不喝水生命会受到威胁。鸡狗等家禽离开水会死亡。植物：长时间不下雨小草树木会死亡。蔬菜离开水会枯死。旱田庄稼浇不上水会死亡。58描述一下金鱼的外形特征？金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。59、挖小草做实验时要注意什么？尽量不要（伤到小草的根）。60、水的特性是什么？水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。61、你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。可以用嘴吹、扇子扇、开动鼓风机等方法，让空气流动起来。打开门窗也可以让空气流动。62、认识物体的方法有哪些？认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法。63、常见的纺织材料有那些？（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤维）等。64、供人类直接使用的淡水在什么地方？淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。65、同一张纸，有什么不同？不同用途的纸有什么不同？同一张纸纵向、横向的（结实程度）不一样。不同用途的纸，其（吸水性）、（结实程度）和（透明度）不同。66、要获得更多干净的淡水，人们想了那些办法？ 用（过滤）的方法（净化）水、（咸水）变（淡水）。67、 纸和木材有什么联系？木材是造纸的主要原料，节约用纸就是保护木材资源。68、 你知道动物怎样过冬吗？一些两栖类爬行类和哺乳类冬眠候鸟迁徙一些昆虫生蛋后自己死去，卵过冬一些高等动物刨洞一些鱼类洄游一些动物生扛着热带动物和大多数鱼类照样过。69、你知道世界水日吗？第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）。 70、 世界上最早的人工合成纤维是什么，它是从什么中提炼出来的？（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。71、纸的主要原料是什么？还有什么可以造纸？纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。72、常见的纺织材料有哪些？答：常见的纺织材料有：棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。 73、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处？答：人和黑猩猩都吃东西，都会繁殖，都能运动，都需要水，都要呼吸，都会长大，都需要一定的生活或生长空间，都会死亡。但是，人会制造东西会劳动，会说话，能直立行走，大脑发达有思维，而黑猩猩却没有这些特征。74、生活中浪费水的现象有那些？浪费水的现象有：(1)关不紧的水龙头，（2）刷牙不间断放水，喝不完的水乱倒，（3）用高压水枪洗车等，（4）洗澡涂肥皂时不关水龙头；（5）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；（6）洗菜用“自来水冲洗法” 75、纸的生产过程怎样？剥去树皮切成小片煮烂成浆搅拌纸浆漂白纸浆沥干水分压成纸张76请你说说你在生活中怎么要节约用水的？答：节约用水的方法：（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；（2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；（3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；（4）用完水后，要把水龙头拧紧；（5）淋浴时可间断放水，避免长时间冲淋。77、爱提问有什么好处？爱提问是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。78、我们做过的类似科学家的活动有那些？（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机肚子里有什么）等。79、怎样认识纺织材料的不同种类？看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。80、棉布与尼龙的不同点有哪些？棉布属于（天然纤维）：（1）比较结实（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。尼龙属于（人工合成纤维）：（1）很结实（2）吸水性弱（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。 81、科学探究的步骤是什么？（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。82、寻找有生命的物体注意什么？（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。答案83、有三瓶液体，只知道一种是白糖水，一种是酒精，一种是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？用鼻子闻一闻辨别出酒精和白醋，剩下的是白糖水。（也可用尝的方法来辨别。）84、蚂蚁怎样认路？蚂蚁的视觉敏感，不但可以利用陆地上的景致认路，也可以根据天空中的太阳的位置和蓝天上的反射下来的日光辩认回巢的方向，除了依靠眼睛外，蚂蚁还在它爬过的地面上留下一种气味，或利用路途中的天然气味认路。 85、狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不得了，有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风。植树种草，绿化荒山，禁止乱砍滥伐，保护土壤，保护环境等。86、蚂蚁的生活习性是什么？蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。87、 动物和人的相同点和不同点是什么？动物和人的相同点：都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。动物 和人的不同点 ：人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。 88水的神奇之处有哪些？举例说明。（1）毛细现象（会“爬”的水用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗）（2）表面张力现象（会“团结”的水水黾在水面上滑行、草叶上的露珠）（3）水有压力（会“喷射”的水水压机）（4）水有浮力（会“托举”的水船浮在水面、曹冲称象）（5）溶解现象：（溶解：糖、盐、高锰酸钾、味精 不溶解：面粉、沙子、泥土、豆油）89动物的共同特征是什么？能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄90、蜗牛是怎样爬行的？蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波