2019年青岛版科学三年级下学期单元检测题.doc

2019年青岛版科学三年级下学期单元检测题一、填一填。1玩滑梯时，使我滑得快的方法有( ) 、 ( ) 。2( ) 或 ( ) 都能使小车运动。3天平是人们根据 ( )原理制成的。4像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种恢复到( ) 的力，这就是 ( ) 。5磁铁有（ ）极和（ ）极，指南针是根据磁铁能 ( ) 的性质制成的。二、小法官1轮胎上的花纹是为了增大摩擦。 （ ）2取用砝码可以直接用手。 （ ）3指南针靠近磁铁时就不能准确指南了。 （ ）4. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。 （ ）5任何物体都有弹性，只不过有的明显有的不明显。 （ ）6. 我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。 （ ）7. 生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ）8. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。 （ ）9指南针也可以指示东西方向。 （ ）10给齿轮加点油可以减小摩擦力。 （ ）三、我会选1通过探究知道，摩擦力的大小与 ( ) 没有关系。 物体的颜色； 物体的重量； 物体表面的光滑程度2通过玩小车，我们发现拉力越大，小车运动就 ( )。越慢； 越快； 越稳3把两块小磁铁放到一起，下面( )现象不会出现。相互吸引在一起 相互排斥开来 自动地一会吸引一会排斥4磁铁的哪部分磁性比较大？（ ）中间部分 两端5弹簧能产生弹力，主要原因是（）。弹簧形状改变后，要恢复原来的形状； 弹簧是铁做的6被称作为我国四大发明之一的指南针是用（）制成的。火药； 磁铁； 木材；7使用天平前，要先调节天平，使天平（）。左右两端平衡； 先把砝码放在天平托盘上； 偏向一端8使用天平时，取砝码必须用（）镊子； 手； 磁铁9下面的（）可以被磁铁吸起。木块 铁片 铜片 铝片10下面做法中能减小摩擦力的有（）给齿轮上润滑油； 水泥路面刻上横纹；鞋底印制花纹； 体操运动员往手上抹镁粉四、动脑动手比一比你有哪些使跷跷板平衡的办法？（画图）五、简答你是一个聪明的孩子，请你说说摩擦力与我们的生活有什么关系？第二单元一、填空1、太阳是银河系中一颗普通的（ ），大约有（ ）岁了，估计它的寿命还有（ ）年。2、太阳是一个旋转的高密度炽热（ ），大部分气体是（ ），其次是（ ）。3、产生影子的条件是（ ）和（ ）。4、太阳表面温度大约是（ ）摄氏度，内部温度大约是（ ）摄氏度。太阳的体积是地球的（ ）倍。5、太阳的表现经常会出现（ ）（ ）和（ ）6、古时候，人们利用太阳和影子的关系制成了（ ）和（ ）用于计时，现代钟表的钟面是仿照（ ）制程的。7、圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括（ ）和（ ）两部分，用于测量（ ）。二、判断1、黑子是太阳活动最明显标志之一。 （ ）2、对于太阳表面的现象，我们不能直接用眼睛去观察。 （ ）3、太阳在天空中位置的变化与我们的生活没有关系。 （ ）4、沙漏是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间的。 （ ）5、 一天中，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也从东向西移动。 （ ）6、用圭表测量正午影长，冬至日表影最长，夏至日表影最短。 （ ）7、太阳的表面温度比内部温度要高。 （ ）8、阳光下物体影子的移动是没有规律的。 （ ）9、日晷和圭表的发明，说明我国古代的科学技术是很发达的。 （ ）10、沙漏、日晷、水钟等，都是古代人计时的方法。 （ ）三、选择1、太阳的质量是地球的（ ）倍。A、130万 B、30万 C、33万2、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ ）A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏3、我国古代把一天分为（ ）时辰。A、36 B、24 C、124、通过观察发现，一天中太阳在天空中的变化方向与影子的变化方向（ ）A、相同 B、相反5、早晨，太阳升起，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。A、东 B、南 C、西 D、北四、实验操作动手制作一个自己喜欢的计时工具，写出自己的制作方案。五、简答题1、简述一天中同一物体影子的长短、方向是怎样变化的？ 2、古人如何用日晷计时的？ 六、科学与生活说一说太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？第三单元检测题 1、 填空 （1）干电池有两个极：( )和( )。正极用( )表示，负极用 ( )表示。 （2）导体是指( )的物体，绝缘体是指( )的物体。 （3）一个完整的电路主要由( )、( )、 ( )、( )四部分组成。 二、判断1、干电池外面包的纸和膜，具有防潮和保护作用。 ( )2、把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着。( )3、电线是导体，它的外壳是绝缘体。 ( )4、当发现有人触电时，要先把电源切断，再打120求救。 ( )5、钳子把手用塑胶包裹，是为了美观。 ( )6、我们平常用的电，一般是从发电厂来的。 ( ) 7、要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。 ( ) 8、一个开关只能控制一个小灯泡的亮灭。 ( ) 9、电给人们带来许多便利，但是如果使用方法不当，也会对人们造成危害。 ( ）10、电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。 ( )三、三、选择 （1）下面哪些电器用的电不是发电厂来的( )。 A.手电筒发光B.电视 C.洗衣机 D.电冰箱 （2）发现有人触电，首先应该( )。 A.赶紧去拉他 B.赶快拔打110 C.拉开电闸、断开电源（3）电器着火了，首先应该( )。 A.赶紧用水扑灭 B.拉开电闸，断开电源 C.用泡沫灭火器扑灭 D、用湿布覆盖（4）手电筒的外壳相当于电路中的( )。 A.电源 B.导线 C.开关 （5）房间中的灯大多采用( )的连接方式。 A.串联 B.并联 四、实验操作 现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。 五、简答题:1、说一说你所知道的安全用电常识。（至少三条）2、你认为导体的本领大还是绝缘体的本领大？说明理由。六、走进生活 将以下材料放到合适的位置。铁片、干木材、食盐溶液、碳棒、人体、玻璃、潮湿的木头、干棉纱、塑料泡沫、铜片导体 绝缘体期中检测题一、填空1、把手按在桌面上往前推感觉很费力，这是因为手和桌面之间有 ；溜冰鞋底装冰刀是为了 。2、磁铁有 、 的性质。3、太阳的表面经常会出现 、耀斑和 。4、一个完整的电路主要包括 、 、 、 四部分。二、判断1、杂技演员表演走钢丝时，手持一个长杆，有利于保持身体的平衡。( )5、只有不透明的物体，没有光是不会形成影子的。 （ ）6、用天平称量物品质量时，砝码放在左盘，物品放在右盘。 （ ）7、把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。( )8、天平是根据杠杆尺平衡的原理制成的。 （ ）9、取用砝码时，不要用手拿，要用镊子夹取。 （ ）10、下雨时可以到大树下避雨。 （ ）三、选一选1、把两块小磁铁放在一起，（ ）现象不会出现。 A、相互吸引在一起 B、相互排斥开来 C、一会儿吸引一会儿排斥 2、发现有人触电，首先应该 （ ）。 A、赶紧去拉他 B、赶快拔打110 C、拉开电闸、断开电源 3、一个大人和一个小孩玩跷跷板，大人应该坐的离跷跷板中心（ ）些。A、近些 B、远些 C、一样远4、下列做法中，正确的是（ ）。A、用湿布擦亮着的电灯 B、救触电人时先断电 C、在高压电附近放风筝 5、磁铁磁力最强的部分是（ ）。A、两端部分 B、中心部分 C、都一样6、用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远?( )A、草地 B、泥土地面 C、大理石地面 7、一块条形磁铁摔断后，会( )。A、磁性减弱 B、磁极消失 C、每块小磁铁都有两个磁极8、手电筒的金属外壳相当于电路中的( )。A、电源 B、导线 C、开关9、当弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是（ ）。A、拉力 B、弹力 C、摩擦力10、我们的祖先发明的（ ）是世界上最早的指示方向的仪器。A、司南 B、罗盘 C、指南针四、生活中的科学结合自身实际来谈一谈如何安全用电和节约用电。五、 展开想象的翅膀俗话说：“万物生长靠太阳”。假如没有太阳，世界会怎样？青岛版三年级下学期第一单元检测题答案一、填一填：（每空1分，共10分）1 表面光滑 、 从高处往下滑 2 推 或 拉 3 杠杆尺的平衡 4 原来形状， 弹力 5 南，北，指示南北二、小法官：（每题2分，共20分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（）6.（）7. （） 8. （ ） 9. （ ）10. （ ）三、我会选：（每题2分，共20分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ）6. （ ）7. （ ）8. （ ）9. （ ）10. （ ）五、简答（20分）你是一个聪明的孩子，请你说说摩擦力与我们的生活有什么关系？答：鞋底的花纹是为了增大摩擦力，防止滑倒；滑冰鞋光滑是减小摩擦力，为了滑得快青岛版三年级下学期第二单元检测题答案一、 填空（每空1分，共20分）1、恒星 50亿 50亿2、气体球 氢气 氦气3、光 不透明的物体4、6000 1500万 130万5、黑子 耀斑 日珥6、日晷 圭表 日晷7、圭 表 正午的日影长度二、判断（每题2分，共20分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、选择（每题2分，共10分）1.C 2. A 3.C 4.B 5.A、C、D、B五、简答题（每题10分，共20分）1、早晨：影子在物体的西边，长 中午：影子在物体的北面，短 下午：影子在物体的东面，长青岛版三年级下学期第三单元检测题答案一、 填空（每空1分，共10分）1、 正极 负极 + 2、 容易导电的物体 不容易导电的物体 3、 电源、开关、导线、用电器二、 判断（每题2分，共20分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、 选择（每题4分，共20分）1.A 2.C 3.B 4.B 5.B六、走近生活（共10分）导体：铁片 食盐溶液 碳棒 人体 潮湿的木头 铜片绝缘体：干木材 玻璃 干棉纱 塑料泡沫青岛版三年级下学期期中检测题答案一、填空（每空1分，共10分）1、摩擦力 减小摩擦力 2、同极相斥异极相吸 指示南北3、日珥 黑子 4、电源 开关 导线 用电器二、判断（每题2分，共20分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、选择（每题2分，共20分）1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.A 四、动手做一做（共20分） 把铜片和锌片插入西红柿里，用导线把它们和小喇叭连接成电路。科学青岛版三年级下学期第四单元检测题一、填空1、我们的身体可以分为（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）。2、躯干骨包括（ ）、（ ）、（ ）。3、人体骨骼分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。骨骼主要具有（ ）、（ ）、（ ）的作用。4、关节的作用是把（ ） 连起来，并使其活动。经常参加锻炼，可使关节（ ）、（ ）。5、人的皮肤下面有（ ）和（ ），胸腹部有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6、肌肉有（ ），能（ ）和（ ），牵动所连接的骨动力。7、人体是一个复杂的机器，身体的各个部分和（ ）各负其责，相互密切配合，保持着高度的（ ） ，构成一个统一的整体。8、科学研究证明儿童补钙以（ ）为好。9、（ ） 是关节发肿、疼痛等病的总称，是一类常见的、慢性、对人体伤害极大的疾病。10、（ ）是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。二、选择1、人体骨骼是由（ ）块骨构成的。A、 106 B 、206 C 、3062、对大脑起保护作用的是（ ）骨。A、头 B、胸 C、肋3、关节脱开叫（ ）。A 、骨折 B 、脱臼4、经常沐浴阳光，可促进人体内（ ）的合成，有助于人体对钙的吸收。A、维生素A B、维生素B C、维生素D5、骨大多通过（ ）连接的。A、关节 B、肌肉三、判断1、关节软骨的存在，可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。 （）2、锻炼前要作好准备，锻炼时不要用力过猛。 （ ）3、发生关节脱臼时,不要乱动,要赶快请医生治疗。 （ ）4、关节的结构完全相同，关节活动的方式也完全一样。 （ ）5、肌肉拉伤后，要立即进行热处理。 （ ）四、活动体验骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动。根据自己的活动经验，举例说一说，有哪些运动项目，参与运动的主要关节是哪些？五、简答题1、如果发生肌肉拉伤，该如何处理？2、什么叫脱臼？发生脱臼该如何处理？六、科学与生活你认为造成人弯腰驼背的原因是什么？我们应该怎样保护脊柱不变形？第五单元测试题一、认真填一填。（1）像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物，它们的身体都分为 、 、 三部分，头部有 ，胸部有三对 的动物都是昆虫。（2）鸟的共同特征是 ， 。（3）哺乳动物的共同特征是： 、 、 。二、我当小法官（1）我们平常所见的虫子都是昆虫。 （ ）（2）昆虫都会飞。 （ ）（3）昆虫只吃植物。 （ ）（4）蜘蛛不是昆虫。 （ ）（5）蜘蛛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。（ ）（6）鸟类都能飞翔。 （ ）（7）蝙蝠能飞翔，属于鸟类。 （ ）（8）农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影。( )（9）鸟是人类的朋友，我们要好好保护它们。 ( )（10）鸟是卵生动物。 （ ） 三、我来选一选（1）下列不是哺乳动物的是 （ ） 。大象 企鹅 袋鼠（2）下列是哺乳动物的是（ ）。鲸鱼 鲨鱼 鳄鱼（3）哺乳动物不具备的能力是 （ ） 。飞翔 用鳃呼吸 潜水 （4）世界上最大的哺乳动物是 （ ） 。大象 河马 蓝鲸（5）下列不全属于哺乳动物的一组是 （ ） 。牛、猴、燕子、猫、鱼 牛、猴、猫、虎山羊、鹿、狼 大熊猫、骆驼、鲸（6）黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是 （ ） 。卵生，用肉喂养小动物 胎生，用奶喂小动物胎生，用粮食喂养后代（ 7）下列不属于两栖动物的是（）。青蛙 蟾蜍 乌龟（8）下列不属于鸟类的动物是（ ）。 企鹅 鸵鸟 蝙蝠（9）（ ） 不是爬行动物。企鹅 蛇 乌龟（10）狗、猪、鲸的共同特点是（ ）A 卵生，用肉喂养小动物 B 胎生，用粮食喂养小动物 C胎生，用奶喂养小动物四、 实验操作题利用纱罩、糖、木屑、剪刀等材料，观察小蚂蚁，研究蚂蚁触角的功能。 五、 简答动物和我们人类共同生活在一个地球上，关系密切，你能想出哪些保护动物的办法？六、科学探究 鱼的哪些外形特点适合在水中生活？第六单元一、填空。1、把手按在桌面上往前推感觉很费力，这是因为手和桌面之间有（ ）； 溜冰鞋底装冰刀是为了（ ）。2、一个大人和一个小孩玩跷跷板，小孩应该坐的离跷跷板中心（ ） 些。3、天平是称量物体（ ）的仪器，它是根据（ ） 的原理制成的。4、 太阳的表面经常会出现( )、耀斑和( )。5、 一个完整的电路主要包括 ( )、导线、开关和（ ）四部分。6、骨通过（ ）连接在一起，（ ）有弹性，能收缩和舒张，牵动所连接的骨运动，这样我就可以自由活动了。7、昆虫的身体分为（ ）、（ )、( )三部分。8、人体骨骼分为( )、( )、( )三部分。骨骼主要具有( )、( )、( )的作用。二、判断。1、杂技演员表演走钢丝时，手持一个长杆，有利于保持身体的平衡。 ()2、用天平称量物品时，物品放在左盘、砝码放在右盘。 ()3、干衣服可以晾在电线上。 ()4、把磁铁从中间折断，我们就能获得只有南极和只有北极的磁铁。 ()5、肌肉拉伤后，可以立即用热毛巾热敷。 ()6、鲸也属于哺乳动物。 ()7、磁铁两级磁性弱，中间磁性强。 ()8、蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蝙蝠等都是昆虫。 ()9、做曲臂运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 ()10、经常参加体育锻炼，能使关节更灵活，更牢固。 ()三、选一选。1、把两块小磁铁放在一起，（ ）现象不会出现。 A、相互吸引在一起 B、相互排斥开来 C、一会儿吸引一会儿排斥 2、发现有人触电，首先应该 （ ）。 A、赶紧去拉他 B、赶快拔打110 C、拉开电闸、断开电源 3、下列不完全属于哺乳动物的一组是（ ）。A、猴、鸽子、猫 B、虎、蝙蝠、鹿 C、熊猫、骆驼、鲸4、下列做法中，正确的是（）。A、用湿布擦亮着的电灯B、救触电人时先断电 C、在高压电附近放风筝 5、磁铁磁力最强的部分是（）。A、两端部分B、中心部分 C、都一样6、用同样大的力推小车，在下面的哪种地面上，小车会跑的最远?()A、草地 B、泥土地面 C、大理石地面7、一块条形磁铁摔断后，会()。A、磁性减弱 B、磁极消失 C、每块小磁铁都有两个磁极8、手电筒的外壳相当于电路中的()。A、电源 B、导线C、开关9、早上和傍晚，物体的影子（ ）。A、长 B、短10、人的皮肤下面有肌肉和（ ）。A、血液 B、骨骼C、关节四、把下面各物质的序号填在相应位置。 （1）干棉纱 （2）铁 （3）玻璃 （4）人体 （5）陶瓷 （6）碳棒 （7）食盐溶液 （8）干木材 （9）潮湿的木头 （10）塑料杯导体： 绝缘体： 五、生活中的科学。1、举出生活中增大摩擦力和减小摩擦力的例子。2、怎样才能让我们的骨骼更健康？3、鱼的哪些外形特点适合在水中生活？4、结合自身实际来谈一谈如何安全用电。六、我来做一做。1、请你设计一个红灯、黄灯、路灯交替发光的电路，画出电路图。2、设计一个饲养小动物的方案，包括动物名称、饲养目的、观察重点、饲养方法、我的发现等。科学青岛版三年级下学期第四单元检测题答案及评分标准一、 填空（每空1分，共33分）1、 头、颈、躯干、四肢2、 胸骨、肋骨、脊柱3、 头骨、躯干骨、四肢骨、支撑人体、保护人体内部器官、动力4、 骨、灵活、牢固5、 肌肉、骨骼、心、肺、肝、脾、肾、胃、肠6、 弹性、收缩、舒张7、 器官、协调性8、 食补9、 关节炎10、 肌肉拉伤二、 选择（每题3分，共15分）1、B 2、A 3、B 4、C 5、A三、判断（每题3分，共15分） 四、活动体验（10分）五、简答题（每题10分，共20分）1、答：肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。肌肉拉伤后，要立即进行冷处理用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀。同时，可服用一些止痛、止血类药物。2、答：由于不慎摔倒或用力过猛，可能会造成关节脱开，这就是脱臼。如果发生脱臼，应马上停止活动，并赶快请医生治疗。六、科学与生活（7分）三年级下学期第五单元检测题答案及评分标准一、认真填一填（每空1分，共10分）1、头、胸、腹，一对触角，对足 2、身体表面有羽毛、卵生3、身体表面有毛、胎生、哺乳二、我当小法官（每题2分，共20分）1、 2 3、 4、 5 、 6、 7、 8、 9、 10、三、我来选一选（每小题2分，共20分）1、B 2、C 3、B 4、C 5、A 6、B 7、C 8、C 9、A 10、C四、实验操作题（20分）蚂蚁会不时的用触角去碰碰糖，又碰碰木屑。最后，它们会爬过去吃糖，而不吃木屑。如果剪掉蚂蚁的触角，虽然没有鼻，但是它们的触角却有嗅觉和触觉的作用。所以，剪掉触角的蚂蚁就不容易辨别糖和木屑。六、科学探究（10分）腮部能呼吸水中的氧气，鱼鳍能够在水中活动游泳，背部颜色深，腹部较浅，有保护作用，身体大多成流线型，体外有鱼鳞或粘液，能有效防止水中复杂环境致伤等。科学青岛版三年级下学期期末检测题答案及评分标准一、填空（每空1分，共20分）1、摩擦力、减小摩擦力 2、远 3、质量、杠杆尺平衡 4、日珥、黑子5、电源、用电器 6、关节、肌肉 7、头、胸、腹8、头骨、躯干骨、四肢骨、支撑人体、保护人体内部器官、运动二、判断（每题1分，共10分） 三、 选择（每题2分，共20分）1、C 2、C 3、A 4、B 5、A 6、C 7、C 8、B 9、A 10、B四、把下面各物质的序号填在相应位置。（10分）导体： 绝缘体： 五、生活中的科学（每题5分，共20分）1、答：增大摩擦：（1）车轮、鞋底上的花纹。（2）各种车闸。（3）下雪后在路面上撒盐。减小摩擦：（1）给汽车零件上抹上润滑油。（2）溜冰鞋上的冰刀。2、答：(1)坐立行走姿势要端正。（2）经常参加体育锻炼。（3）注意补充营养，特别是钙。3、答：（1）身体呈流线型，体表有粘膜，可以减小水的阻力。（2）身上长有鳍，可以游泳。（3）用腮呼吸。（4）体内有膘，可以控制浮沉。4、答：人体大地都导电，修理电器要断电，徒手不能摸电线，电线不做晾衣杆，湿手不能碰开关，不到树下去避雨，不在高压线下玩，用电常识记心间。六、我来做一做（每题10分，共20分）附送：2019年青岛版科学五年级上册基础训练答案1、地球内部有什么 我想研究的问题 1、地球内部有什么？ 2、我们怎么知道地球内部的情况？ 3、地球内部的结构特点。 4、地球内部的运动对我们的生活有什么影响？ 观察实验 地球内部有什么？ 我的猜想：有石油、煤、矿产、岩石、泉水等 我的交流：地球内部有煤有石油；地球内部有地下水；地球内部有岩石；地球内部有火山喷发物 我的发现：地球内部有丰富的资源。 认识地球内部的结构特点。 我的交流：地球内部划分为地壳、地幔、地核三部分。地壳的厚度不同，海洋处薄，陆地处厚。地壳由岩石组成，地幔、地核由很多成分组成。地球的核心处非常热，有4700摄氏度。 我的发现：地球的结构好像鸡蛋一样，蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。 我的收获 （1） 地球内部可以划分为三层，从外向内依次是地壳、地幔、地核。其中最外面的一层由坚硬的岩石组成。 （2） 科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。 2 火山 我想研究的问题 1、火山喷发是怎么回事？ 2、火山给人们带来的好处和害处。 观察实验 对火山的了解。 我的交流：火山喷发是地球上的自然现象；火山是沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出的岩浆；火山喷发有时会伴随发生地震。 我的发现：火山喷发会给人类带来灾难。 火山的成因。 我的猜想：地球内部的岩浆流出来了就是火山的爆发。 我的方案：做一个开啤酒瓶的模拟实验。 我的记录：啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫代表岩浆，打开瓶盖就象地壳里有了裂缝，泡沫喷出就象火山喷发，原因是啤酒内部有压力。 我的发现：地球内部的岩浆沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表，就是火山喷发。 我的收获 1、填一填 （1）将盛有红色热水的玻璃瓶用细线悬吊着放入水槽中的冷水中，你会发现小玻璃瓶内的红墨水自下而上升上去。 （2）在模拟火山成因的实验中，番茄酱相当于岩浆，土豆泥相当于地壳。用酒精灯加热，发现番茄酱从土豆泥的裂缝中流出来，我们可以推测火山的成因是岩浆不断上升，遇到薄弱的地表时，喷出地表形成火山。 （3）地壳越往深处温度越高，压力越大。 2、生活中的科学。 火山喷发的利于弊。 利：火山喷发会在地下形成铁、金刚石等矿藏。有些火山喷发以后就再也没有喷发过，被称为死火山。，人们把这些死火山开发成旅游景点，供人参观。 弊：火山喷发会烧毁森林、房屋，覆盖田野，污染空气。 拓展与应用 了解我国火山主要分布在哪些地方。 主要分布在台湾省、昆仑山区、黑龙江省、长白山和云南腾冲等地。 3 地震 我想研究的问题 1、地震是怎样形成的？ 2、地震来了，我们怎么办？ 3、地震与人类生活的关系。 4、地震发生前会出现什么预兆？ 观察实验 对地震的了解。 我的交流：地壳是有一层一层的岩石组成的，地球内部是不断运动着的，来自地球内部的力量、板块碰撞等造成地震发生；地震发生时大地、建筑物在剧烈地晃动，甚至倒塌，造成严重的生命和财产损失；世界上百分之九十以上的破坏性地震都是由岩层断裂引起的。另外，火山喷发会引起地震，过度采矿而造成的地表塌陷也会引起局部地震的发生。 我的发现：地球上绝大部分地震是由岩层断裂造成的。 地震的成因。 我的猜想：岩石的断裂引发了地震。 我的方案：模拟实验：把毛巾、竹筷放好。用毛巾和竹筷来模拟岩石层。 我的记录：(1)用手按住毛巾的两端向中间挤压，会发现产生褶皱。 (2)握住竹筷的两头用力再用力，会突然断裂，手感到麻木。 我的发现：一个竹筷在断裂时都会引起我们手的震动，几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的断裂引起的震动，释放出的能量该是何等的巨大。岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。 我的收获 1、填一填。 地下岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表，就会引起地表的震动，这就是地震。 2、生活中的科学。 地震发生前通常会有一些预兆，你知道哪些？ 地震前地下水、动物、天气都会出现异常现象。井水、泉水异常，有发浑、冒泡、变味、泉源突然枯竭或涌出等现象；动物 异常表现 为惊慌不安、不进食、乱闹乱叫、挣断缰绳逃跑等；天气主要有震前闷热，久旱不雨或霪雨绵绵，怪风狂起，六月冰雹等。 4 做一块卵石 我想研究的问题 1、卵石是怎样形成的？ 2、卵石从哪里来？ 3、卵石在生活中的作用。 4、温度会对岩石造成破坏吗？ 观察实验 做一块卵石。 我的方案：将砖块敲碎，把一些棱角分明的碎砖块同水一起放在一个大的广口瓶里，盖上瓶盖，使劲摇晃，进行磨圆。 我的记录： 材料 实验前 实验后 碎砖块、有盖的大口玻璃瓶、水 砖块上有尖锐的棱角。 碎砖块的棱角没有了，有的碎砖块变成了球形。 我的发现：在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中，碎砖块棱角消失，变得光滑起来。 大自然中的卵石是怎样形成的？ 我的猜想：高山上岩层中的水冬季一结冰膨胀就使岩缝增大或裂开，碎石滚落到河道里，经过水的冲刷和石头间的摩擦，形成卵石。 我的方案：用镊子夹住小页岩，先放到酒精灯上加热，再放到冷水中，反复几次。 我的记录：页岩石出现裂缝，甚至破裂。 我的发现：自然界中的岩石由于温度升高，又或温度降低，这样反反复复就会使岩石出现裂缝甚至是破裂，碎岩石受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞，逐渐失去棱角而形成了卵石。 我的收获 (1)位于地表的岩石受到温度、水、植被等因素的影响，会发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层。岩石的这种变化称为风化。引起岩石这种变化的作用称为风化作用。 (2)高山的岩石由于风化作用，崩落下来，在水的搬运过程中，受到水的冲刷和相互摩擦、碰撞，逐渐失去棱角形成卵石。 5 各种各样的矿物 我想研究的问题 1、矿物有什么特点？ 2、什么是矿物？ 3、矿产和人类的关系？ 4、矿产的利用。 观察实验 认识各种各样的矿物。 我的记录： 矿物名称 颜色 光泽 硬度 矿产类别 石膏 白色 非金属光泽 较硬 非金属矿产 黄铁矿 铜黄色 金属光泽 较硬 金属矿产 金刚石 透明、浅蓝 金刚光泽 硬 非金属矿产 刚玉 透明、各种红、蓝、绿 玻璃光泽 硬 非金属矿产 我的发现：自然界有很多种矿物,它们色泽不同,有的透明度好。 我的收获 1、填一填。 （1）岩石是由矿物组成的。聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。 （2）煤、石油、天然气等属于能源矿产，铁、铜等属于金属矿产，石英、石膏等属于非金属矿产。 （3）铁矿石经过加工、提炼 后可得到金属铁，经加工后可用于制造飞机、轮船、自行车等各种用品 （4）煤既可用作燃料，也可以用于染料、医药、杀虫剂等方面。 （5）为了保护矿产资源，我国颁布了矿产资源法。 2、生活中的科学。 煤是怎样形成的？ 由图可推断：在几万年、几亿年前，地球上的气候非常温暖湿润，生长着松柏、银杏等许多高大茂密的树木，地球上到处覆盖着浓密的原始森林，由于气候的变化，大量死去的树木被泥沙掩埋。如果这些死亡的植物被沉积物覆盖而不透氧气，植物就不会完全分解，而是在地下形成有机地层。在细菌的作用下，树木慢慢腐烂分解，后又经地下高温高压作用，最后变成了煤层。因埋藏深度和埋藏时间的差异，形成的煤也不尽相同。由于地壳的运动，有些煤层被埋的更深，而有些煤层接近或露在地表。 6 地表的变化 我想研究的问题 1、地球表面是怎样变化的？ 2、人类活动对地表形态的影响。 3、地表变化对人类的影响。 4、自然力量对地表变化的影响。 观察实验 地球表面的变化。 我的交流：地球表面不是一成不变的。例如：喜马拉雅山是世界山脉。最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，而在20世纪60年代，科学家们却在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。同时，人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。由此我们可推断，喜马拉雅山脉在很久很久以前是海洋。后来才发生了沧海桑田的变化。 我的发现：地球表面是在不断地变化之中，很神奇。 人类活动对地表的影响。 我的交流：人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。如过度垦殖和放牧，会造成土壤沙化、风暴增多、灾害频繁、植被破坏、水土流失的灾害。 我的发现：人类活动对地表的影响有它积极的一面，也有不利的一面。 我的收获 1、填一填。 （1）人们通过 化石来了解地球的历史及生物进化的信息。 （2）地球表面是不断变化的。人类活动对地表的影响越来越大。 （3）化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有着重要的作用。 （4）自然力量 和人类活动能引起地表变化。 (5)青藏高原是世界上最高的高原，号称“世界屋脊”，科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。 2、生活中的科学。 你对保护地表有哪些合理化建议？ 要停止毁林开荒，不要过度开采矿石，严禁砍伐森林，过度放牧，不能过量抽取地下水等。 单元活动 一、我的收获 1.填一填。 （1）地球内部可以划分为3层，从外向内依次是地壳、地幔和地核 。 （2）地震总是发生在地壳薄弱这一层，有时还会伴随 地震发生。 （3）风化作用的三个重要因素是温度、水和植被。 （4）做一块卵石的实验中，我们发现碎砖块受到水的冲刷 和砖块互相 摩擦 、碰撞，会逐渐失去棱角。 （5）常见的矿物有石墨、石英、滑石、金刚石 等。 （6）早在1800多年前，我国科学家张衡 发明了世界上第一台检测地震的仪器，叫 地动仪 。 （7）引起地表变化的因素有地球内部的运动、自然力量、人的力量 等。 2.小法官。 （1）河流的搬运作用是卵石形成的主要因素。 （对） （2）矿物资源可以再生，取之不尽，用之不竭。（错） （3）人为破坏植被，大规模施工，都对地表造成破坏。（对） （4）煤、石油、天然气等，都属于金属矿产。（错） （5）地球表面是不断运动变化的。（对） （6）火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。（错） （7）化石能帮助我们推测地表曾经的变化，为研究古环境提供线索。（对） （8）火山喷发之前一定会发生地震。（错） 3.我会选。 （1）下列现象中，（C）不是自然因素对地表影响的结果。 A、地震 B、火山爆发 C、修路架桥 （2）自然因素对地表形态的影响主要表现形式有（A） A、风化作用 B、侵蚀作用 C、搬运作用 （3）岩浆是（B）而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。 A、靠自己的力量 B、靠地球内部的压力作用 C、靠地球的引力作用 （4）地幔的下面是（B），它是地球的核心部分。 A、地壳 B、地核 C、地心 （5）发生地震的主要原因是（B）。 A、岩层弯曲 B、岩层断裂 C、山洪爆发 （6）渗入岩缝的水结冰时体积会（A），从而对岩石产生很大的破坏力。 A、胀大 B、缩小 C、不变 二、生活中的科学。 1.假如上课时发生了地震，我们应该怎样做？ 答：地震发生时，最重要的是人要立即离开房屋，到室外空旷的地方，以免被倒塌的房屋砸伤。如果来不及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免造成火灾；若来不及跑出房屋，则应该躲在机构最小的房间里，或降低重心躲在桌下，保护头部等。 2.近年来，人们发现在台湾海峡底某些地方，发布着古代森林遗迹。此地带曾经是什么状况？ 答：是陆地。 7 声音的产生 我想研究的问题 1、声音是怎样产生的？ 2、如何让声音停下来？ 观察实验 声音产生的秘密。 我的猜想：声音是由物体振动产生的。 我的方案：利用双响筒、铃铛、音叉等材料制造声音，猜想声音产生的原因。 我的记录： 物品名称 方法 现象 双响筒 敲打 发出声音，双响筒震动。 铃铛 摇 发出声音，铃铛震动。 音叉 音叉发音后放入水中 水中有波纹。 我的发现：声音是由物体振动产生的。 我的收获 1、 填一填。 （1）生活中，声音无处不在，喜鹊的叫声、风声、汽车的喇叭声、钢琴声等构成了奇妙的世界。 （2）任何声音都是由物体振动产生的，音叉、鼓面、玻璃杯的振动都能产生声音。 (3)各种物体，只要振动，就必然发出声音。若想让声音停止，必须让物体停止振动。 2、生活中的科学。 和小伙伴研究一下为什么有的声音好听?有的