2019-2020年人音版一年级下册《数鸭子》教案.doc

2019-2020年人音版一年级下册数鸭子教案教学目标情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。认知目标：引导学生聆听和演唱数鸭子，感受不同音乐表现的不同动物的形象及场景。认识四分休止符。教学过程：一、组织教学播放乐曲，学生与教师一起做动作。【师】：同学们你们好，今天赵老师非常高兴来到小学，与同学们一起来上音乐课。今天老师还带了一位神秘的朋友，你们猜猜看它是谁。【谜语导入】二、谜语引入课题扁扁 嘴巴 大大 脚，身披 一身 金衣 裳，走起 路来 两边 摇，下到 水里 像小 船。【师】：这只小鸭子现在很苦恼，因为它找不到回家的路了，同学们愿意帮助小鸭回家吗？三、设置情景、课件辅助教学小鸭走迷宫，通过路上遇到的问题，完成以下练习1、 发声练习1 2 3 4 | 5 | 5 5 | 5 |小 猫 怎 样 叫 喵 喵 喵小 鸭 怎 样 叫 嘎 嘎 嘎小 鸡 怎 样 叫 叽 叽 叽小 羊 怎 样 叫 咩 咩 咩2、节奏练习【师】：哪位同学能试着读一读呢？小鸭吹哨子：du du | du du du | du du | du du du |小鸭叫： ga ga | ga ga ga | ga ga ga ga | ga ga ga |3、音乐知识四分休止符【师】：老师带大家做一个游戏红灯绿灯停。咱们改编一下游戏规则，老师给同学们一段音乐，当音乐声停止的时候，同学们保持最后一个动作静止不动。看谁的反应快。由游戏引出音乐知识点四分休止符。节奏练习，掌握休止符的用法。【师】：在音乐中也有让音乐停止的红灯，那就是休止符。同学们看这幅图片，里面的两只小鸭子有什么区别吗？这就是四分休止符，休止一拍。四、新课教学1、聆听乐曲，提问；桥上的小朋友在做什么？【出示课题、贴字】【师】：小鸭子终于到家了，我们一起去看看吧。原来小鸭子又这么多的兄弟姐妹啊。快看桥上的小朋友在做什么呢？ 2、学生朗读歌词3、学唱歌曲、再次聆听，请同学们小声跟唱。4、找休止符。【师】提问：歌曲中有一个我们今天认识的新朋友，你们来找一找。（四分休止符） 一共有多少个？（7个）遇到休止符应该怎么办？可以用哪些动作表示休止符？5、歌曲处理【师】：歌曲中有小鸭子的叫声，你们来唱一唱。老师用两种方法来模仿小鸭子的叫声，你们认为哪只小鸭子更快乐、唱歌更好听？教师演唱：“3 1 3 1” “3 10 3 10” 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎 咕 嘎6、完整的演唱，自编动作五、拓展练习1、戴头饰自编动作表演。【师】：同学们表演的这么好，老师决定给你们一份小惊喜，快看看你们的凳子下面有什么宝贝啊？让我们带上小鸭子一起表演吧。2、创编歌词。（创编时，播放背景音乐数鸭子伴奏） “你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。”分组创编。分组表演。唱后让学生互评和教师评，发小奖品。六、课堂小结附送：2019-2020年人音版一年级下册杜鹃圆舞曲教案1教学目标: 人文素养1、鼓励学生在音乐活动中大胆表现，增强学生的合作意识，能与同伴共同分享音乐的快乐。2、在音乐实践活动中，建立平等、和谐的师生关系，启发学生的音乐思维，激发学生的音乐创意，展示自己的艺术才能。音乐素养安静聆听杜鹃圆舞曲，使学生熟悉作品的旋律后展开想象，能用线条或图画表现自己听到的关于春天到来的音乐。教学重点: 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。教学难点:感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼。教具准备：打击乐器、欣赏磁带等。教学流程:一、开课件完整聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲。提问：1、你喜欢这首乐曲吗？2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？ 乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。二、学唱。1、师：刚才我们听到的杜鹃圆舞曲里的杜鹃都飞来了，瞧：它们在森林里叫着、唱着，多么高兴啊！让我们一起去看看吧！（杜鹃又名布谷）2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔。教师可以将教室简单布置成一个美丽的大森林，且为孩子们准备一些布谷鸟的头饰，学生在表演时一定乐此不疲。3、随着音乐用噜哼唱歌曲