2019-2020年西师大版四年级上册《最棒的玉米》教学设计1.doc

2019-2020年西师大版四年级上册最棒的玉米教学设计1一、读读写写。 mio q gn w b f ln （ ）茫 （ ）黑 （ ） （ ）斗 （ ）二、句子加工厂。 1. 他一定会把我摘走的。（改为“被”字句） 2. 那个棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。（改为“把”字句） 三、阅读能力展示台。 从前有一只美丽的小鸟，很想学一套（ to to）不平凡的本领，但是什么是不平凡的本领呢，连它自己也不知道。 一天，它看见喜鹊在树上造房子，非常羡（ xio xin）慕（m m），觉得造房子很有意思，一心想学这一行（ xng hng）。它开始学得还很认真，但是没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝太平凡了！”它就不（在 再）学造房子了。 那一夜，它满腹（f f）心事，翻来覆去睡不着，忽然听到外边黄莺叫得很动听，它想：“这样婉（ wn wn）转的歌声，多不平凡啊！跟着黄莺学唱歌去吧。”第二天，它真的去学了。它（一直 开始）学得很认真，但是没过多久又厌倦了。后来它又学飞行，学打猎（li li），也都是 没有坚持下去。直到头发都白了，什么本领都没学成。为了让后代永远记住这教训，它就把一头白发传给子孙。它的子孙都顶着一头白发，人们叫它们“白头翁”。 1.在文前“ ”上给短文加一个合适的题目。 2. 选择括号里正确的读音或字，打“”。 3. 在文中“ ”上加上一句合适的话，使文章上下连贯、通顺。 4.从这个故事中，你明白了什么道理? 四、知识积累。 1. 唐代有两位著名诗人，他们常常被人合称为“李杜”，他们是_和_。 2. 三国演义中“桃园三结义”的三个人是_、_、_。 3. 童话海的女儿的作者是_国家）的作家_，被称为“童话王子”。 4. “小时不识月，呼作白玉盘”是我国唐代诗人_的诗句。 5. 我国著名科学家袁隆平被称为“_之父”。参考答案三、1. 白头翁的故事 2. to xin m hng 再 f wn开始li 3.半途而废 4.做什么事都要认真、专心、执著。附送：2019-2020年西师大版四年级上册最棒的玉米教案教学目标1用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。2有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。3能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。教学重点理解课文的寓意。教学准备教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、绝望的玉米。学生：收集关于自信的名人名言、诗句、故事。教学时间2课时。教学过程一、 谈话激趣，引入新课1. 板书课题，“棒”是什么意思？课文是怎样描写玉米的“棒”的？画一画，读一读。2. 也许你觉得自己很棒，却没人夸奖你；也许你觉得自己很有才华，却没人赏识你不用着急，读了最棒的玉米，你一定会有所收获。二、读通课文，了解大意1. 学生自读课文，用自己选定的符号勾出生字和不理解的词语。2. 自荐读课文，其他同学认真倾听并思考：这篇课文讲了一个什么故事？三、细读课文，感悟情感1. 出示两张漫画自信的玉米、绝望的玉米，要求学生用自己的话描绘一下玉米的不同表情。教师范读课文，学生边听边想，找出文中与漫画对应的段（第2、第6段）。2. 细读第2段。（1）学生自读第2段，老师提问：你觉得这个玉米怎么样？你是从哪儿体会出来的？（板书：自信。）（2）能读出玉米自信的感觉吗？练一练，推荐读，自荐读。其余的同学认真倾听后评一评。“交口称赞”是什么意思？想象一下周围的玉米是怎样交口称赞的，再说一说。3. 细读第6段。（1）学生自读第6段，老师提问：你觉得这个玉米怎么样？你是从哪儿体会出来的？（2）能读出玉米绝望的感觉吗？练一练，自荐读，其余的同学认真倾听后评一评。男女同学赛读，全班同学配上动作读。4. 细读第35段。（1）一个充满自信的很棒的玉米，后来怎么变得绝望了呢？抽读35段，谈谈体会。（收获那天，老爷爷只看了看棒玉米，却没有摘走它；第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却没有把它摘走；第三天，第四天以后好多天，老爷爷看也没来看它。在一次又一次的打击下，它绝望了。）（2）谁有过类似的经历吗？给同学们说一说。让我们一起来感受一下棒玉米的这种心情吧，齐读35段。5. 细读710段。（1）就在棒玉米绝望、伤心的时候，一件让棒玉米意想不到的事情发生了。学生自读第710段，说说发生了什么事。（2）棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因，你知道它明白了什么吗？（3）你想对棒玉米说点什么吗？用你搜集的