课件教学活动总结范文.doc

课件教学活动总结范文 通过观摩课件公开课我感受到用课件进行教学活动的妙处它们深深地吸引着孩子们以及包括我在内的在座所有老师的眼球和耳朵一节好的课件教学活动除了本身运用课件对孩子有足够的吸引力外还要有足够的闪光点值得我们去学习和探讨： 1、选择合适的教材作为内容 制作课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学我们知道教学内容决定教学形式对于那些不适合多媒体教学的内容教师即使费很大力气来制作也往往达不到预期效果总的来说所选择的内容要能充分发挥多媒体的作用有效地调动和发挥幼儿学习的积极性如粤语歌曲何家公鸡何家猜中会出现四种以上的动物及“四百只鸡鸡”等幼儿较难接受和理解的歌词这时利用多媒体将这些抽象的概念转化为具体直观的影视效果就能达到较理想的教学效果 2、对教材、课件熟悉灵活运用恰倒好处 通常许多老师用课件上课总会被课件牵着“鼻子”走出现为展示课件而用课件的现象例如：在活动的开始就反复地观看课件两三遍或在教师匆匆的讲述过教学内容后就急着让幼儿走马观花式地观看课件这样效果可想而知而如果老师在对教材深透、摸究的基础上把课件展示放在教学活动 恰当的位置既让课件为教学服务让孩子尽快地熟悉故事内容又运用传统的教师带领孩子复述故事的方法让孩子对故事发展认识更巩固老师对课件的灵活运用使活动过程得到一个合理的安排又充分发挥了课件的神奇作用因而教学效果才会显著 3、活动重难点突出孩子学习效率高 或对教材探究不够深入未能抓住重点或是难点未能解决这是老师们在活动中容易犯的错误老师们在这方面要很注意把重难点提出来然后通过课件回放帮助孩子观察、讲解、分析孩子们很快接受并消化难题就这样在精彩的课件回放中悄悄解决了如语言活动耳朵上的绿星教师把故事的对话部分重复播放让幼儿听清角色间的对话、重复它们的语言幼儿很快掌握熟悉在后面的角色扮演中幼儿都能大胆地进行表演 4、教师提问有“三性”针对性、连贯性、渐进性 老师要熟悉活动教材的特点提出了具有针对性强、连贯性好、渐进性清等特点的问题并通过孩子最感兴趣的课件来展示让孩子感觉就象一层一层剥掉橘子的皮一样简单容易的揭开了故事内容的外衣吸取到其最精华的果蜜而语言活动黑猫与老鼠中教师就根据故事的情节发展向幼儿提出一连串念珠式的精彩问题： 5、条理清晰活动一气呵成 如果条理繁乱会给人一塌糊涂的感觉而条理清楚是教学活动一个很大的闪光点也由于它使得整个活动过程如柔顺的秀发一梳而下无比流畅与自然 6、老师要教态自然语言动作亲切和孩子融为一体 有时观摩其他老师的公开课或表情紧张或手脚不知所措或来回左右走动或和孩子缺乏交流老师通过简洁明了的语言和夸张而不失风度的动作甚至每一个眼神的交流一问一答和孩子配合默契对每个孩子特点特长了如指掌充分发挥孩子的主观能动性始终让孩子保持一个兴奋的学习状态 一节好的课件活动给我们留下深刻的印象我们就要学习她的闪光点结合自己实际融合贯通创新创造力求在课件教学有新的突破教师们要从盲目拒绝计算机进入幼儿园教学领域或认为只要利用多媒体手段组织的教学活动就是先进的教学活动这两个极端进入一个理性思考的阶段大家要认识到计算机是辅助幼儿园教学的一种手段应该根据教学目标、教学内容的需要把计算机辅助教学和其他教学方法、教学手段、教学煤体整合起来运用以优化教学过程提高教学效果因此不要从形式上去强求课件的完整性有的课件可能只是一个小片段但只要它能解决重点突破难