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文档简介

2019春北师大版数学一下青蛙吃害虫word教案教学目标：1、激发学生学习的兴趣。2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。3、渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法。教学重点：正确计算 两位数加减整十位数。教具准备：计数器 挂图教学过程：一、复习： 45-（）42 96（）9139（）31 49（）42二、新授：1、 准备挂图。2、 引导学生说说这幅图的意思，同时进行环保教育和爱护动物的教育。3、 小组活动学生说说这幅图的意思。4、引导学生提问题。（1） 两只青蛙一共吃了多少只害虫？（2） 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫？。据题意列式计算5、引导学生尝试列式解答。(a)学生小组内用计数器探索计算的方法。(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法。7练习。26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40三、小结。板书：青蛙吃害虫56+30=8656-30=26附送：2019春北师大版数学一下第2单元观察物体word教案1第二单元：观察与测量课题：观察物体授课时间： 3、12教学目标：1. 发展观察、操作、空间想象与推理能力。2. 通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。3. 发展学生的观察与表达能力。教学重点：通过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认，发展空间想象力。教学难点：正确辨认不同角度观察物体所看到的形状，发展空间想象力。教学准备：课件教学过程：一、室外观察：（少年宫前少女雕塑） 分4组分别站在雕塑四个方位进行观察。 分别提问：你们看到了雕塑的哪一部分。（同时提问相对面小组：你们能看到他们说的部分吗？） 提问：为什么大家看同一个雕塑，看到的却不一样呢？ 小结：我们观察一个物体，从不同的方位，不同的角度看过去，看到的样子是不一样的。二、室内学习：（主题图）1. 笑笑和淘气在观察一辆小汽车，笑笑站在什么位置观察？淘气呢？说一说，他们分别会看到什么？（笑笑：车门，两个轮子淘气：车尾灯、车后窗） 2. 选择：下面这些图分别是谁看到的？三、练习
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