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文档简介

2019春四年级数学下册8.2条形统计图教案10新版西师大版教学内容：教材第（116118页）例1、例2及相关练习题教学目标： 1.进一步认识条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。2.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。3.感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。教学重、难点： 进一步增强统计意识，发展学生的统计观念。教学准备 ：教学过程：一、预习导学： 统计本班学生的体育特长并展示：二、课堂探究： （一）教学教材（116页）例1：1出示例1的统计表： 希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表名次123姓名小红小方小奇踢键数（下）120100902让学生说出：你获得了哪些信息？ 3你能制成统计图吗？怎样制？ 4小组合作：制条形统计图： 5交流展示 6小结：（二）教学教材（117页）例2：1出示例2的统计表： 小明家苹果产量统计表年份（年）xxxxxxxx产量（千克 ）40006000750080002让学生说出：你获得了哪些信息？3你能制成统计图吗？怎样制？ 4小组合作：制条形统计图：5交流展示 6小结：三、课堂总结：四、课堂检测： 教材（118页）课堂活动1、2题五、拓展练习：教材（119120页）练习二十五附送：2019春四年级数学下册8.2条形统计图教案11新版 西师大版教学内容：教材第（121123页）例3、例4及相关练习题教学目标： 1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，使学生通过观察，能发现几张简单统计图中的共有信息，理解和经历复式条形统计图的制作过程，能根据统计图提出并回答并回答简单的问题以及进行简单的数据分析。2通过对现实生活中有关事例的调查和分析，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习兴趣。教学重、难点：1. 理解复式条形统计图的形成过程。2. 知道复式条形统计图和单式条形统计图的区别，并根据图中提供的信息进行简单的数据分析。教学过程：一、预习导学： 统计本班和另一班学生的体育特长并展示。二、课堂探究： （一）教学教材（121页）例3：1出示例3的信息：认一认 2让学生说一说：怎样反映两个年级同学的活动情况？ 3小组讨论： 能把他们画在同一张统计图上吗？4认识复式条形统计图5小组合作： 复式条形统计图与前边学过的条形统计图有什么不同？ 6交流展示 7小结：（二）教学教材（122页）例4：1出示例4的统计表： 2让学生说出：你获得了哪些信息？ 3用复式条形统计图怎样表示？ 4小组合作： 5交流展示 6小结： 三、课堂总结： 四、课堂检测： 教材（122123页）课
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