2019年六年级生物下册 开花和结果教案（无答案） 鲁教版五四制.doc

2019年六年级生物下册 开花和结果教案（无答案） 鲁教版五四制课型：新授课 教学目标1.知识目标：在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。2.能力目标：联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与果实和种子的关系。3.情感目标：模拟人工辅助传粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。重点和难点1.雄蕊和雌蕊（花蕊）与果实和种子形成的关系。2.受精的过程及受精后子房的发育。3.爱花习惯成为学生的一种自觉行动。课前准备学生：搜集各种花的图片和赞美花的诗句，查阅与花的颜色和香味有关的资料，了解颜色和香味对传粉和受精的意义。教师：要准备足够的实验材料（花或模型）和实验用具（解剖针、镊子、培养皿、刀片和放大镜），同时备有新鲜的果实（桃和玉米），以及带有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛笔。教学策略：通过观察活动调动学生主动探究、合作学习是设计本节课最基本的出发点。本节课教师的作用体现在有效地组织引导整个课堂的探究，并抓住时机训练学生的能力，培养正确的态度与观念。教学资源：导学案、班班通课时安排：2课时。教学过程第一课时 第 周，第 课时。一、导入新课植物体生长到一定时期会发育什么现象？花是怎样变成果实的？首选要研究花的结构。二、授新课（一）花的结构1、观察花的模型，对照课本中的图片，认识花的结构，并思考花各部分分别有什么作用？2、讨论：花的哪一总分将来发育成果实？对植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？3、雄蕊和雌蕊的结构，并想一想，这些结构与果实和种子的形成有什么关系？（二）传粉1、传粉的过程（什么是传粉）2、传粉的方式：依靠昆虫传粉和依靠风力传粉三、课堂小结四、课堂练习板书设计课后反思第二课时第周第课时一、复习提问并导入新课花的结构中与生殖有关的结构是什么？分别有哪几部分组成？二、授新课（一）受精受精的过程：学生通过看课本自学。然后，教师通过板画边画边讲解。（二）果实和种子的形成1、受精作用完成后，花的哪些部分凋落了，哪些部分能够继续发育？2、子房的各部分分别发育成果实的什么结构？3、从开花到结出果实和种子，必须经过和两个过程是什么？玉米和果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要原因是什么？如何弥补？4、我们吃的农产品，哪些是果实，哪些是种子？三、课堂小结四、课堂练习板书设计课后反思附送：2019年六年级生物下册 植株的生长复习教案 鲁教版五四制课型：复习课 教学目标1.知识目标：描述根的生长过程；描述茎的长长和加粗的原因；说明植物的生活需要营养物质。2.能力目标：掌握解题的方法的技巧，初步学会设置对照实验。3.情感目标：通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。重点和难点1、描述根的生长过程；描述茎的长长和加粗的原因；说明植物的生活需要营养物质。2、掌握解题的方法的技巧，初步学会设置对照实验。教学策略：课前学生自己复习导学案中的内容，上课时交流，然后进行练习教学资源：导学案课时安排：1课时。第一课时 第 周，第 课时。一、复习提纲1、什么是根尖？它自下而上包括哪些结构？并识别各部分的细胞。2、探究根的什么部位生长最快时应选择什么样的根？怎样做标记？3、根是怎样生长的？4、枝条是怎样发育而来的？它包括哪些结构？5、芽有哪些类型？6、木本植物的茎的结构（由外向内）是怎样的？7、木本植物的茎是怎样加粗的？8、植物生长需要哪些营养物质？分别的怎样获得的？9、植物生长需要量最多的无机盐有哪些？