我的出行计划.doc

我的出行计划教学目标知识目标：1初步学习选择用不同交通工具实现出行目的。2学习制定我的出行计划。教学重点：初步学习选择用不同交通工具实现出行目的。教学难点：初步学习选择用不同交通工具实现出行目的。能力目标: 学习制定我的出行计划。学情分析：学生们对品德与社会课的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动， 喜欢在活动中展示自己。情感、态度、价值观：通过设计一种交通工具，鼓励学生大胆想像，发挥潜能，激发他们的探究兴趣，培养其创新意识和实践能力。课前准备：1课前调查了解家乡主要交通方式2课前调查了解不同交通工具的不同特点教学过程教师活动学生活动设计意图个性备课课前体验初步感悟一、质疑导入：1课件出示：小明要从长沙到北京，不知如何选择交通方式，向大家求助。2学生提出各自的选择结果，供小明选择。3师：同学的选择各有不同。的确，现代社会交通日益发展，我们外出时可供选择的交通方式太多了，让人难以选择。怎样才能选择最安全、快捷、经济的交通方式呢？今天，我们就来学习怎样制订我的出行计划。4出示课题1小组之间进行讨论2对自己的选择说说原因1、学生说说自己曾到哪里旅游过？有什么收获？2、选择了什么样的交通工具，理由是什么?(复习交通工具以及它们的特点)课中体验深化感悟1同学们，上节课老师请大家调查了解不同交通工具的不同特点，现在谁能说一说自己调查到的结果？2学生汇报：（1）飞机速度最快，但价格昂贵。（2）火车速度比飞机慢，但比轮船快，价格适中。（3）轮船速度较慢，但一次能运载较多货物，价格也比较适中。（4）在城市里还是乘坐汽车最为方便、快捷，但是有时车辆太多会堵车。（5）如有高速公路，长途客运汽车速度较快，价格也比较适中，但是易发交通事故。3现在咱们再一次来帮助小明，选择从长沙到北京的交通工具。选择前提所选交通方式选择原因时间很紧急搭乘飞机快速便捷，但价格昂贵不赶时间搭乘火车安全、速度较快、价格适中搭乘长途客运汽车速度较快、价格较为适中4为什么没有同学帮小明选择从长沙乘船前往北京？5总结窍门：（1） 安全可靠（2） 关注时间、价格等需求（3） 考虑地形等综合因素6制定出行计划应注意哪些地方？（1）选择最方便、最近的路线（2）调查交通工具时刻表（3）注意交通安全（4）准备出行必须物品7教师小结：（课件出示制订出行计划四大步骤）（1）确定合适的旅游目的地(2)经费预算(3)旅途路线及交通安排(4)物资准备学生对自己的踊跃调查进行发言，对同学的说法不当进行质疑。让学生积极参与，更好的了解本节课的学习目标。2.展示交流结果利用表格的方式来学习，更加直观，学生了解起来会更方便。1、课件展示：叶林同学想从长沙去北京旅游，不知道怎样才能更安全、经济的选择旅游路线？咱们来帮助叶林同学，首先选择一下从长沙到北京的交通工具。引导学生根据出行目的地自由组合成小组，分工合作，共同制定出行计划。课后践行内化感悟1.引导学生根据出行目的地自由组合成小组，分工合作，共同制定出行计划。2.活动开始，学生自行制定出行计划。3.向全班同学和老师介绍小组出行计划。4鼓励学生使用适当的软件设计出行计划表，绘制出行路线图学生自己动手制定自己的出行路线，说说自己的想法，符合出行的四步骤吗？这一环节设计的目的是学以致用搜