2019春湘艺版音乐二下第11课《月圆曲》word教案.doc

2019春湘艺版音乐二下第11课月圆曲word教案教学目标：1、能用柔美的声音演唱月圆曲，感受其温馨、宁静的意境，并能用自己的肢体语言参与表现歌曲。2、尝试演唱歌曲中填充式的第二声部并感受两声部合唱的声音效果，培养互相倾听的习惯，学会合作演唱歌曲。教学重点：学会唱歌曲月圆曲。教学难点：能准确、和谐地唱出歌曲月圆曲中的二声部。教学准备：钢琴、多媒体教学程序：一、组织教学学生随着月圆曲的音乐走进教室。二、导学铺垫。1、师生问好。边拍节奏边课前问好 生( X X ) 生( X X ) 您 好！ 您 好！ X X X X - - X X X X - - （师）同 学 好， 老 师 好，边加入旋律问好生( 5 5 ) 生( 5 5 ) 您 好！ 您 好！ 5 3 6 5 - - 3 2 1 5 - - （师）同 学 好， 老 师 好，2、师：刚刚我们的问候旋律是几拍子的？你们感觉它有什么特点呢？（启发学生说出摇篮曲风格的3/4拍子）三、引导掌握1、创设情境师：下面我们闭着眼睛听一首这样风格的歌曲吧！（播放月圆曲，师趁学生们都闭眼的时候把教室里的灯光和窗帘都关了，点上几根蜡烛，营造一种静谧、温柔的氛围）2、歌词教学师：大家说说这是关于什么的歌曲？谁能给这首歌曲取个名字呢？（为下面歌词的教学做好铺垫）揭题。引导学生再次欣赏月圆曲，师生轻声拍手伴奏（再次感受3/4拍子节奏）交流。在月圆曲伴奏音乐中学生们互相说说自己知道的月亮故事。师：我们来看看这首儿歌说的月亮故事吧！（师生有感情轻声朗读歌词）3、歌谱教学教师范唱，生用x x x 来为老师伴奏。 手 肩 肩多媒体出示月亮夜景图，引导学生用“u”轻声哼唱曲谱，放月圆曲伴奏音乐。4、 歌曲教学 加入歌词，师带唱。生完整随乐曲演唱。5、 两声部教学师生合作师：这首歌曲真美，蓝蓝的天空中，挂着一轮圆月。一群可爱的星星也眨巴着眼睛来了。你们再轻轻地唱，还要用耳朵认真的听。（学生用“U”哼唱，老师用“啦”唱括号中的音，并用双手做小星星眨眼睛的肢体动作）学生互相合作A 男生唱“月亮”，女生唱“星星”用双手做小星星眨眼睛的肢体动作。B 女生唱“月亮”，男生唱“星星” 用双手做小星星眨眼睛的肢体动作。C 老师点评听赏童声合唱月圆曲完整地演唱歌词随乐跟唱、全体表演唱。跟伴奏演唱四、小结师：今天我们一起感受了一个美丽的夜，我们在圆月下看着星星眨眼睛，太美妙了。我们下节课再见！附送：2019春湘艺版音乐二下第11课静夜思word教案教学目标：1、能学会歌曲静夜思，并有感情的演唱。2、能够用朗诵、演唱、配画来表现静夜思教学重点：有感情的演唱。教学难点：把握歌曲的演唱风格。教学准备：彩笔 纸张 小奖品教学过程：一、导入：回忆以前所熟悉的诗歌。二、赏析。老师：“古诗中“静”是什么意思？“思”又是什么意思？三、吟诵。1、教师吟诵。2、个别学生吟诵。3、学生吟诵。四、学习歌曲。1、师有感情的范唱。观察老师演唱的表情。2、老师带唱一遍。学生用“路”轻声哼唱。3、老师学生接唱歌词。五、演唱歌曲。1、想象你身边的亲人和朋友离你很远找思念的感觉。2、学生有感情的演唱。 六、配画。1、以静夜思为题，以绘画的形式体现诗歌的意境。2、学生随音乐作画，老师巡回指导。七、评价。1