2020年二年级语文下册课文315江畔独步寻花练习题西师大版.doc

2020年二年级语文下册课文315江畔独步寻花练习题西师大版一、查字典。要查的字音序查字法部首查字法结构组词音序音节部首几画懒压留娇绊拌寄骑 二、看拼音，写字词。ln y jio j q li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jioq bn do j xn（ ） （ ） ( ) 三、换一换，再组词。 绊（） 奇（） 畔 倚伴（） _()四、想一想，组词语。留（ 留住 ）(留下 ) 春（）( )桃（ ）() 懒（）()五、比一比，组成词语。畔（ ） 娇（ ） 寄（ ）留（ ）拌（ ） 桥（ ） 骑（ ）溜（ ）绊（ ） 轿（ ） 倚（ ）榴（ ） 六、原诗填空。 1、 黄师塔前_，春光懒困_。 桃花一簇_，可爱深红_。 2、 黄四娘家_满蹊，千朵万朵_枝低。留连戏蝶_舞，自在娇莺_啼。七、想一想，填一填。 江畔独步寻花的作者是_代诗人_，他被称为“_”。附参考答案一、查字典。L，ln，忄，13，左右，懒汉。 Y，y，厂，4，半包围，压住。 L,li，田，5，上下，留下。 J，jio，女，6，娇小。 B，bn，纟，5，绊倒。 B，bn，扌，5，搅拌。 J，j，宀，8，寄信， Q，q，马，8，骑马。二、看拼音，写字词。懒，压，娇，寄，骑，留，娇气，绊倒，寄信三、换偏旁，组词语。绊倒，伙伴， 奇怪，骑（骑马）四、组词。春天，春雨，桃花，樱桃，懒人，偷懒五、组词。江畔，搅拌，绊倒，娇气，大桥，轿车，寄信，骑马，倚靠，留下，溜冰，石榴。六、补充诗句。1、江水东，倚微风，开无主，爱浅红。 2、花，压，时时，恰恰 七、唐，杜甫，诗圣答案：一、懒 压 娇 寄 骑 留 二、河畔 娇小 寄信 搅拌 拱桥 骑车绊倒 轿子 倚靠 三、可爱深红爱浅红 千朵万朵压枝低四、唐 杜甫 诗圣附送：2020年二年级语文下册课文418“神童”的秘诀拔萝卜课件西师大版教学目标：1.认识8个生字。会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能通过朗读发现春天里事物的变化，感受春天的美。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学重点：学习生字词，初步了解课文内容。教学准备：1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）2.预习课文，自学生字词。（学生）3.感受拔萝卜的故事。（学生）教学课时：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，引入新课。1. “小朋友们你们知道萝卜是长在什么地方的？”等待孩子的回。2.板书课题，引导学生齐读课题，着重指导“拔萝卜”的故事。二、初读课文整体感知。1.教师范读课文。2.指导学生自读课文。（1）分部分读课文，教师相机正音。（2）让学生选读课文，重点引导说说姑娘和小狗一起帮奶奶拔萝卜的故事。三、细读课文，随文识字。1、带着问题观看课件“拔萝卜的时候遇到了什么困难？” 播放故事开头至“拔牙拔，可是他拔不动”请学生回答刚才的问题。2、萝卜拔不动怎么办呢？你有什么好办法吗？3、让我们继续观看课件，看看老公公是怎么做的？请了谁来帮忙？四、细读课文、回答问题1、老公公一个人拔起来萝卜了吗？他找了谁来帮忙呀？（老婆婆）老婆婆是怎么回答的？2、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑娘是怎么回答的？3、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么回答的？4、老公公、老婆婆、小姑娘/小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀？小老鼠是怎么回答的？ 6、大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？7、为什么老公公一个人拔不动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？五、板书设计第二课时教学过程：一、复习导入新课1.出示字词卡片，引导学生开火车认读生字、新词。2.板书课题，引入新课。二、掌握方法，积累背诵。1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。2.引导回顾每部分词语的内容，教师适时板书。3.出示每部分相对应的画面，引导学生仔细观察，尝试背诵。4.组织学生用其他方式背诵课文。5.组织展示背诵，讲故事。三、练习巩固，拓展延伸。1. 讲述拔萝卜的故事。2.指导学生仿照课文编词语。3.出示词语，引导学生抄写词语。4.采用开火车、猜