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文档简介

1 / 6 种子变成芽 莲 山课件 m 种子变成芽 一、教学目标 :1、让学生了解一些常见种子的外形、颜色、结构及如何变成芽 2、培养学生观察与记录的能力 3、培养热爱自然、热爱生命的情感二、教学重点、难点重点：种子如何变成芽难点：让学生了解种子变成芽的过程三、教学准备：蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、麦的种子、放大镜、镊子；蚕豆、毛豆、玉米、稻谷、凤仙花四种种子的发芽过程。四、教学过程：教学内教学媒体教师行为学生行为教学思路、观察种子 1、观察种子 2、推测种子发芽时的样子 二、了解中变成芽的过程 1、出示四种种子的发芽过程 2、设计观察方案 3、选择方案 2 / 6 4、实施观察并记录 5、每组比较种子发芽过程中的不同 三、猜测发芽后的发展投影仪出示种子、出示表格 出示几种方案 3 / 6 投影举例发芽表格 出示种子的发芽导入：这些是什么植物的种子？如果放入土中有什么变化？（入题）问：他们各有什么特点？并巡视引导问：你想象种子是怎样发芽的？ 猜猜这是什么种子的发芽 我们应该如何对这些种子发芽过程的观察呢？我们比较一下哪种较好让学生观察 问：种子在发芽过程中有哪些变化 你想象以后会怎牙膏内变化分辨、识认 用放大镜观察 用语言、手比划、身体动 作、画画都可以 每组一种种子 分组讨论、制定表格 发表看法、自主评选学生观察、记录 4 / 6 从颜色、大小、长短等方面 学生想象或回忆思绪集中到种子 让学生熟悉种子的结构，为种子发芽铺垫激发学生对种子发芽的情趣 主要是让学生了芽与种子的关系 让学生自主探索 发挥主体作用 培养学生自己观察自己记录的科学研究习惯从整体上了解种子的发芽过程让学生对种子变成芽后有继续探究的欲望。为下一课的研究学习打下基础。 教学目标： 1、了解芽长成苗的过程及其各部分呈现的特点 2、培养自主探究芽长成苗过程中变化特点的本领 3、培养探究自然奥秘的情趣及爱好二、教学重点、难点重点：了解凤仙花苗一周内的高度变化是整个种植活动的观察记录难点：了解凤仙花芽长成苗的整个变化过程三、教学准备：四种种子由芽长成苗的系列5 / 6 变化过程、尺、放大镜、镊子四、教学过程：教学内容教学媒体教师行为学生行为教学思路一、交流凤仙花 苗三周里的生长变化 1、观察 4 种苗一周期的样子 2、观察苗二周期的样子 3、 3、观察苗三周期的样子 4、找出不同 二、了解凤仙花苗的成长过程三、猜测以后几周的变化出示凤仙花苗 投影凤仙花的成长过程图问：与赏赐的猜测一样吗？入题 每组一个系列苗请同学们观察记录他们的特点请同学们观察记录他们的特点同上 他们有什么不同 问在成长过程中有哪些变化你觉得凤仙 花苗以后还会有什么变化回顾想象是否与猜测一样 6 / 6 学生观察，用尺量、用放大镜看、用笔画同上 同上 小结观察记录 学生观察记录 学生猜测发展
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