2019年度第二学期期末四年级语文试卷 (I).doc

2019年度第二学期期末四年级语文试卷 (I)一、基础知识字词部分。（共34分） 1、看拼音写字组词。（6分）wn yn y chn nng g shun （ ） （ ） （ ） 一（ ）间 tn zhn hu bi kn （ ）部 屏（ ） 迷（ ） 疲（ ）不（ ）2、下面音节完全正确的一组是（ ）（2分） 山峦（lun） 损（sn）坏 捶（chi）打 扫帚（zhu） 屡（l）次 无垠（yn） 模（m）样 装饰（sh） 芍（sho）药 哞（mu）叫 吮（shn）吸 寻觅（m）3、用音序查字法“畔”应查音序（ ），音节是（ ），可组词（ ）（ ）；“肺”字查（ ）部，除部首外还（ ）画。（3分）4、下列重读所表达的意思与括号里所强调不同的一项是（ ）（2分） 银川是宁夏的首府。 （强调其他城市不是） 这是我的作业本。 （强调不是其他人的） 吴亮特别喜欢打篮球。 （强调不是别的球类） 5、比一比再组词。（4分） 泰（ ） 稍（ ） 绣（ ） 锦（ ） 奉（ ） 削（ ） 诱（ ） 绵（ ）6、给下面带点字补充音节。（3分） n y z j m j 短 暂 跳 跃 遵 守 沉 浸 闷 热 拮 据7、补充词语，你发现这些词（ ）。（3分）（ ）寒取（ ） （ ）将（ ）报 有始有（ ） 此起（ ）落8、按要求写词语。（6分） 写同学神情专注读书的四字词语： 、 、 ； 写含有寓言故事的成语： 、 、 ； 写带有“无”字的四字词语： 、 、 。9、根据意思写出名句或成语。（5分） 以诚心做事，任何困难都可以克服。 自己不愿意做的，不要强加给别人。 说话要守信用，做事要果断。 并非一日之功所能达到的。 香气缭绕不绝。 二、句子理解及应用部分。（共11分） 1、按要求写句子。（5分） 这个故事让同学们感动得流下了眼泪。 写成反问句： 写成感叹句： 我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 修改病句： “一股甘甜清凉的滋味，很快从舌尖直沁肺腑。”缩写成“滋味沁肺腑。” （ ） 判断说法,正确打“”，错误打“”。 假如你家住进新房，你为自己的书房写一句名言激励自己： 2、仿写句子。（6分） 学习了生命生命一课，你知道生命是一只飞蛾在手中挣扎跃动，生命是 生命是 。三、课文知识积累及运用。（共14分） 1、四时田园杂兴是（ ）代诗人（ ）所作。诗人描写了 的情景。塑造了农村儿童 。 默写诗句： ， 。 ， 。（10分）2、结合课文内容，想象补充句子。（4分） 快乐是什么？农民伯伯说：“庄稼丰收就是快乐。” 石油大王哈默说：“ 。” 盲童安静说：“ 。” 聋哑青年说：“ 。” 普罗米修斯说：“ 。”四、阅读理解及应用。（共16分） 1、鱼游到了纸上是一篇精读课文，文章按 顺序记叙，在写法上有两个特点，一是： ，二是： 。（5分） 2、阅读短文完成文后练习。（11分）蚂 蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮却专啃青虫的嘴，有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景区的山坡上，突然燃起大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替他们惋惜。一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了没想到，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样，顷刻间，迅速围拢在一起，形成一个大圆球，迅速的向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，他们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到他们身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。结果，蚁团外围的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，保住了性命。 给第三自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 给“聚集”写两个近义词，一个反义词。（3分） （ ） 聚集（ ） （ ） 从第六自然段中找出一对反义词。（1分）（ ）（ ） 用“ ”画出文中一句比喻句。（1分） 短文首先 ，然后用 、 两个 阐述了对蚂蚁的了解（4分）五、习作。（25分）在综合性学习中，你们对大自然给人类的启示有了更多的了解。本次习作可以谈谈你自己从动植物身上得到的启示，结合启示重点写写自己的发现或发明。附送：2019年度第二学期期末四年级语文试卷一、基础知识字词部分。（共34分） 1、看拼音写字组词。（6分）wn yn y chn nng g shun （ ） （ ） （ ） 一（ ）间 tn zhn hu bi kn （ ）部 屏（ ） 迷（ ） 疲（ ）不（ ）2、下面音节完全正确的一组是（ ）（2分） 山峦（lun） 损（sn）坏 捶（chi）打 扫帚（zhu） 屡（l）次 无垠（yn） 模（m）样 装饰（sh） 芍（sho）药 哞（mu）叫 吮（shn）吸 寻觅（m）3、用音序查字法“畔”应查音序（ ），音节是（ ），可组词（ ）（ ）；“肺”字查（ ）部，除部首外还（ ）画。（3分）4、下列重读所表达的意思与括号里所强调不同的一项是（ ）（2分） 银川是宁夏的首府。 （强调其他城市不是） 这是我的作业本。 （强调不是其他人的） 吴亮特别喜欢打篮球。 （强调不是别的球类） 5、比一比再组词。（4分） 泰（ ） 稍（ ） 绣（ ） 锦（ ） 奉（ ） 削（ ） 诱（ ） 绵（ ）6、给下面带点字补充音节。（3分） n y z j m j 短 暂 跳 跃 遵 守 沉 浸 闷 热 拮 据7、补充词语，你发现这些词（ ）。（3分）（ ）寒取（ ） （ ）将（ ）报 有始有（ ） 此起（ ）落8、按要求写词语。（6分） 写同学神情专注读书的四字词语： 、 、 ； 写含有寓言故事的成语： 、 、 ； 写带有“无”字的四字词语： 、 、 。9、根据意思写出名句或成语。（5分） 以诚心做事，任何困难都可以克服。 自己不愿意做的，不要强加给别人。 说话要守信用，做事要果断。 并非一日之功所能达到的。 香气缭绕不绝。 二、句子理解及应用部分。（共11分） 1、按要求写句子。（5分） 这个故事让同学们感动得流下了眼泪。 写成反问句： 写成感叹句： 我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 修改病句： “一股甘甜清凉的滋味，很快从舌尖直沁肺腑。”缩写成“滋味沁肺腑。” （ ） 判断说法,正确打“”，错误打“”。 假如你家住进新房，你为自己的书房写一句名言激励自己： 2、仿写句子。（6分） 学习了生命生命一课，你知道生命是一只飞蛾在手中挣扎跃动，生命是 生命是 。三、课文知识积累及运用。（共14分） 1、四时田园杂兴是（ ）代诗人（ ）所作。诗人描写了 的情景。塑造了农村儿童 。 默写诗句： ， 。 ， 。（10分）2、结合课文内容，想象补充句子。（4分） 快乐是什么？农民伯伯说：“庄稼丰收就是快乐。” 石油大王哈默说：“ 。” 盲童安静说：“ 。” 聋哑青年说：“ 。” 普罗米修斯说：“ 。”四、阅读理解及应用。（共16分） 1、鱼游到了纸上是一篇精读课文，文章按 顺序记叙，在写法上有两个特点，一是： ，二是： 。（5分） 2、阅读短文完成文后练习。（11分）蚂 蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮却专啃青虫的嘴，有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景区的山坡上，突然燃起大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替他们惋惜。一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了没想到，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样，顷刻间，迅速围拢在一起，形成一个大圆球，迅速的向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，他们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到他们身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。结果，蚁团外围的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，保住了性命。 给第三自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 给“聚集”写两个近义词，一个反义词。（3分） （ ）