种群基因频率的改变与生物进化学案

1 / 5 种群基因频率的改变与生物进化学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 7 章（现代生物进化理论） 第课时课题名称 时间第周星期课型新授课主备课人张勤让 目标 1.解释种群、种群基因库、基因频率等概念。 2.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 重点 1.种群、基因频率等概念。 2.突变和基因重组、自然选择、在生物进化过程中的作用。二次备课 难点运用数学方法讨论种群基因频率的变化 自 主 学 习一、学生阅读课本 114-115 页 -种群是生物进化的基本单位 勾 画并理解 1、种群。（例如：一个草原上的全部野驴；一片树林中的全部猕猴） 2、种群的基因库。种群中个体不断死去，但基因库却代代相传。 3、基因频率。 试完成思考讨论题 2 / 5 二、学生阅读课本 116 页 -突变和基因重组产生生物进化的原材料 勾画并理解 1、第一段 :黑体字 2.第二段 :突变包括和。 3第三段 :突变发生的频率很低，且大都是有害的 4.最后一段 :突变和重组是随机的、不定向的，只能为生物进化提供原材料，不能决定生物的方向。 三、学生阅读课本 116-118 页 -自然选择决定生物的方向 1.勾画并理解：自然选择决定生物的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物向着一定方向进化。基因频率改变的方向既是生物进化的方向。 2.试完成 117 页探究题 生成问题： 精 讲 互 动温馨提示：在计算基因频率时，如果基因在常染色体上，每个个体按含有 2 个基因计算；如果基因只存在与 X 染色体上，雌性个体按含有 2 个基因计算，雄性个体由于体细胞只有一个 X，按含有 1 个该基因计算。 例题 1.（ XX烟台模拟）某小麦种群中 TT 个体占 20%，Tt 个体占 60%， tt 个体 占 20%，由于某种病害导致 tt 个体3 / 5 全部死亡，则病害发生前后该种群中 T 的基因频率分别是（） %、 50%、 %、 50%、 100% 例题 2.某植物种群中， AA 个体占 16%， aa 个体占 36%，该种群随机交配产生的后代中 AA 个体百分比、 A 基因频率和自交产生的后代中 AA 个体百分比、 A 基因频率的变化依次为（） A.增大，不变；不变，不变 B.不变，增大；增大，不变 c.不变，不变；增大，不变 D.不变，不变；不变，增大达标训练 达 标 训 练 1、已知人的褐眼（ A）对蓝眼（ a）是显性。在一个 30000人的人群中，蓝眼人 3600 人，褐眼 26400 人，其中纯合体有 1200 人。那么，在这个人群中 A 和 a 的基因频率为 () A、和、和、和、和 2、种群的基因频率总是的，其原因是 A、自然选择 B、自然选择和遗传漂变 c、自然选择、遗传漂变和迁移 D、自然选择、遗传漂变、迁移、突变等 3、若一个种群中，某一性状出现的频率增加，这很可能 () A、这个性状具有很强的适应性 B、该种群中就业此性状的纯合体多 4 / 5 c、这个性状的出现是由环境条件引起的 D、控制这个性状的基因为隐性 4、某种疾病是由正常基因突变为显性致死基 因而引起的，显性纯合子在胚胎时死亡。调查发现 15000 个新生儿中有 75个婴儿患此病，则该群体中致死基因频率为 () A、 0 5、已知在一个隔离的群体一代中，在成人中的频率为，那么在没有突变、随机婚配的情况下，下一代新生儿中杂合子的频率为 () A、 6、某学校对该校的学生男女个 100 人进行了色觉调查，其结果如下：色觉患者女 1 人、男 7 人，携带者 5 人。那么该人群色盲基因 Xb 的频率是 () % 7、用水蚤进行水温变化的实验，实验过程和现象如右图所示： 请回答： （ 1）在 25 条件下，多 数水蚤都能正常生活，说明 。 （ 2）当第一次改变温度时，在 20 和 28 条件下，均有水蚤能够生活，说明 。 5 / 5 （ 3）当第二次改变温度时，在 20 和 28 条件下，