2019年苏教版三年级上册一至四单元语文知识点.doc

2019年苏教版三年级上册一至四单元语文知识点1能默写本课词语及背诵全文。2第二段中，红领巾指的是 ，太阳指的是 ，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的向着。3.“水中鱼儿 着我们， 地听我们愉快歌唱”。这句话是 的修辞方法。4.“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是 5.“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫 ，在写法上叫 。为什么要反复？表明小朋友们沉浸在之中，忘记任小船. 6.让我们荡起双桨是影片祖国的 中的插曲，作词：乔 ，作曲：刘 。第二课学会查“无字词典”1.能默写本课词语。2.理解词语骄阳似火： ，连树上的叶子都被 。惊涛拍岸：海面上 的波涛 ， 在岸边的岩石上，发出了 声音。意味深长：含义 ， . 3.无字词典指的是生活里的 。查无字词典指的是到生活中 这篇文章告诉我们：学语文不光要从 学，还要从 中学. 4.学会用“不仅 还”造句。 5.“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”这是句 句（变一种说法） 6、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？聪聪的解释是 的意思，爸爸的解释更加 、 . 第三课古诗两首1.山行和枫桥夜泊这两首诗都是写 的。2山行： 。石径： 。斜： 。坐： 。爱： 。于： 。3. 其中“霜叶红于二月花”运用的是的修辞手法。4山行是代诗人。写的是的枫林景色，表达了诗人对的热爱之情。5.枫桥夜泊是代诗人写的作者看到了听到了，表达了作者的心情。泊： 到：。6.再收集一首有关秋天的诗。夜书所见第四课做一片美的叶子1. 能默写本课词语。2.这是一篇,作者通过描写大树的和，启迪我们要学习叶子、的精神。3无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：。4文章是按照的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：、。5.用一个成语概括“冬日飘零回归大树地下的根。”这句话的意思： 6.怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？赞扬了叶子的 。大树和叶子是不可分的 。大树因为有了 而更茂密，叶子因为大树而有了 。7、第九自然段中，生活的大树指的是我们的 、 、 等。8、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？ 、 、 革命先烈、各行各业的人们。9、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？ 答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和 是一个整体，是大树给了我生存的 。我会对大树说， 你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子， 、 ，为我们生活的这棵大树作出 。 第五课北大荒的秋天1.能默写本课词语。2.文章从、三个方面写了北大荒的秋天。3.天空特点、小河特点、原野特点。4文章第四自然段，这一段的构段方式是。中心句是：。中心词是：。具体从三个方面来描写的：、和。5.从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做。6.“这些流云在落日的映照下， 变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中 着五彩斑斓的锦缎”。这是一个句。你能再找几个这种类型的词语吗？、7.仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。8.练习说话：只有才例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。9.背诵：生活在这里的人们，喜欢用“ ”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭 、江河，连同那茫茫的 都会在这个季节里用双手捧出 的宝物来。10课文给你留下了什么印象？答： 11.北大荒是个 、 的地方，要 自己的祖国。第六课西湖1.能默写本课词语。2.月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是，二是，三是。3近义词：犹如- -好像- 例句： 平静的湖面， 一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影， 仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中， 无数的银蛇在游动。4.造比喻句。秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。/ 十五的月亮仿佛一个大圆盘。5.写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里） 西湖六月中， 不与四时同。 接天莲叶 ， 映日荷花 。6.杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：、。7.在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：。8.理解“心旷神怡”：。9.“上有天堂，下有苏杭”中苏指“”，杭指“”。10.课文采用的描写方法。11. 感受西湖的清奇 ，感受 美丽的山河。第七课拉萨的天空1. 能默写本课词语。背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的、的特点。2拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨、。3课文中赞美拉萨天空的词语有：、4拉萨：城重庆：城昆明：城 哈尔滨：城苏州：城 南京：城 济南：城5“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。这是一种的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了的美妙境地。6“贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“和”“和”对比的手法，更突出了天空的“”。第八课蒲公英1.能默写本课词语。2.这是一篇故事，采用手法，告诉我们。3.用“嘱咐”造句。4ABCC式词语：金光闪闪 5思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？第一颗种子认为到的沙漠中可以成为，结果。第二颗种子认为到的湖泊里可以给它带来。结果了。其他到里生长，结果起来。第九课三袋麦子1.能默写本课词语。2.这是一篇故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子面粉，做成的食品吃了；小牛把麦子好；而小猴把麦子下地，一年后了一囤麦子。3.本文运用了手法，生动刻画了人物形象。小猪：。 小牛： 小猴： 4.理解“迫不及待”：。5、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？的做法更值得提倡，因为他有，而且。第十课哪吒闹海1.能默写本课词语。2.这是一篇故事，选自，讲了哪吒，不畏大闹东海龙王父子，使人民又过上的生活的故事。3.哪吒闹海的两件法宝是和。4.课文按事情发展顺序讲述故事。5.哪吒闹了三次，一闹水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀二闹夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹三太子，动词有纵身、抖出6.理解“称霸一方”在一定的区域内，。兴风作浪：比喻事端或进行活动。第十一课第八次1.能默写本课词语。2.这是一篇外国故事。课文讲述了古代的英格兰王子英勇抗击侵略军，但，几乎丧失，后来看到蜘蛛结网受到，振作，经过第次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的。体会到布鲁斯的，、的精神。3.布鲁斯终于成功的原因是失败后不，不丧失，鼓起继续。4.我认识了一个的、的布鲁斯王子。5.学了这篇课文，我想到了这样的名言有：，。成语有：、。第十二课卧薪尝胆1.能默写本课词语。主人公：越王、吴王。2.这是一篇中国故事。课文告诉我们只有，才能取得道理。3.理解“卧薪尝胆”：躺在上舔。理解“受尽屈辱”：勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，受尽了。他们在吴国整整干了年，才回到自己的国家。4.会用“建议”造句。5.由这篇课文可以想到的格言：，。6.课文第四自然段的中心句是：回国以后，越王勾践时刻不忘。7.你觉得越王是个什么样的人？ 越王是个、的人。 第十三课世界上第一个听诊器1.这是一篇故事。故事告诉我们只要善于，肯动，就能有所，有所。2.本文按照事情的顺序来写的。3.会用“如果就”、“果然”造句。4.我认识了一个善于、善于、善于的雷奈克练习一会默写其中10个成语及古诗。练习二会默写其中8个成语。知道当有人敲门时我们该怎么想？怎么做？练习三会默写其中8个成语及小诗。知道遇到意外事件该怎么求救。练习四会默写其中8个成语及古今贤文。会写留言条。附送：2019年苏教版三年级上册按课文内容填空第一单元:、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指。、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思，要会查有字的词典，要学会查身边的无字词典哪！”其中：“有字词典”是指 ，“无字词典”是指 。、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。爸爸想起了“”这个词语。、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对最好的解释吗？”、山行：远上寒山，有人家。停车，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。、枫桥夜泊中“泊”的意思是 。诗句是霜满天，对愁眠。， 。其中：“啼”是 的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。、从山行中的“。”这句诗和枫桥夜泊中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。、无数片 的叶子做着的工作，把 变成 的乳汁 给大树。、绿叶为 而生。春天的时候，叶子；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 大树地下的根。、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。、为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这句话让你明白了 。、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。、萧萧梧叶 ， 。 ， 篱落 。（夜书所见）第二单元：、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子，红得 ， 。、北大荒秋天一课中第四自然段是围绕“ ”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。、北大荒秋天描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里用双手捧出 来。、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。、站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ， 在碧水之上。、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是了。拉萨的天空特点是 、 。第三单元：、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。”、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果。、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。、“东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。”这句话中 、这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。、小哪吒可啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。、“哪吒闹海”中“闹”的意思是。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用使三太子。、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地对哪吒说：“ ， ？”说着， 。哪吒 ，趁势 。那 立刻喷出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭， 。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。（晨牧）第四单元：、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。、他四处奔走， ， 。经过，苏格兰军队 。布鲁斯的第八次抵抗。、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连次结网失败，第次才结成功，他 极了，带领人民，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们。、勾践夫妇来到吴国，穿上了，住进了，给吴王，舂米推磨，受尽了。、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ， 饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。、1816年，法国巴黎流行着 。有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里 。他想：一个人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。、以后，雷奈克又发现听诊效果更好。于是他把 做成 ，这就成了 。、“一天，雷奈克缓步 ，突然被两个正玩跷跷板的 吸引住了。”“缓步”说明他连走路都在思索着 。、“原来，通过木板，在另一头 的声音！雷奈克 ，声音果然 。”这里的感叹号和“果然”表现出 。、“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近 。啊！ 、 都听见了！”两个感叹号说明雷奈克 。、长江后浪推前浪， 。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少， 。（古今贤文劝学篇（上）第五单元：、 、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在，沐浴着 ，倾听着，真是 。、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不时被逗得。、香港是我国通往世界的，那里有迷人的、著名的和的街市。、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。“早哇，像 的小露珠。” 大荷叶上的对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像 的小露珠。”花朵上的对小露珠说。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵，白杨树，喇叭花。小露珠笑盈盈地说：“ 。”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都。、一会儿，太阳公公 云霞，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，还有 的鲜花嫩草，都像 ，显得 。、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。 一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐渐变得 ， ，最后变成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。这些石榴娃娃 ，向人们 。、春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。、石榴这篇课文按照“春天 ”的时间顺序，描写了石榴“长叶 ”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的和，以及石榴子儿的和（填特点词）、爱人者人恒爱之， 。老吾老以及人之老， 。（ 孟子）、因为昆明 ，所以我们称它为春城。、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为 。、我们称哈尔滨为冰城，是因为 。、 ，因此我们称重庆为山城。、我们称济南为泉城，是因为。、，因此我们称潍坊为鸢城。、，因此我们称重庆为山城。、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是。第六单元：、“有哇，你们来看，这是雨点留下的，叫；这是波浪留下的，叫；还有那些，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫。这些都是石头书上的。”、石头书上的字是指、和。画是指。“我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是。、石头书里的学问真不少，它里面不仅有，而且还有。它还会告诉我们。、一天，水稻田里发生了 。一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：“！” 小稻秧望着这群的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气的 ，当场就 。、小稻秧遇到的“险”是指，帮小稻秧脱了险。、 一声呼啸，一个庞然大物 。只见他 ， ， ，转眼间便飞得 。飞机想：“ ？ ？”、一架飞机在天空 地飞着。他一会儿，一会儿，一会儿 ，觉得很 。、航天飞机的特点是外形，飞得，本领。、咬定 ， 破岩中。 还坚劲，任尔 。竹石第七单元：、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。”年轻人 ，勉强 ：“我一直在 。”沃克医生 ：“ ？”“ 。”沃克医生不禁 ：“ ！你是 ，一块 ！ ！”、手术中，一向 的，这次却双手微微 。他对 说：“你要是挺不住，可以叫出声来。”年轻人，双手 抓住身下的白色床单，。手术结束，崭新的床单。、“会说话的钢板”是赞叹的话。这句话把比作，表现了刘伯承。、是啊，人人都 ，特别是 。让我们 ，同时， 。、小英犹豫了一会儿，最后地站了起来。在 下，终于 走上讲台。、当小英 的时候，教室里又响起了 的掌声。小英向大家 地鞠了一躬，然后， 走下讲台。、雨后，彼得走出小木屋，发现 ：地方已被 ， 长出了绿茸茸得小草。彼得若有所悟地说：“ ，但 ，我可以用来种花，人们一定会。如果 ， 我就会 ”、五年以后，彼得终于 了他的梦想。他 地对人说：“我是 ！我的。”、 ，脑怕不用。手越用越巧， 。三天打鱼， 。三心二意， 。师傅领进门， 。熟能生巧， 。（古今贤文劝学篇（下）第八单元：、王维想：以前 ，每逢 ，总要和兄弟们 茱萸，