幼儿园大班《国王生病了》教案.doc

幼儿园大班国王生病了教案 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察画面理解故事内容 2、鼓励幼儿能够大胆表达自己的想法 3、激发幼儿积极运动的兴趣 4、理解故事内容记清主要情节初步学习人物的简单对话 5、通过视听讲结合的互动方式发展连贯表述的能力 活动准备： 故事课件、运动员进行曲音乐、运动计划表等 活动流程： 活动氛围营造：播放运动员进行曲 1、激发幼儿兴趣引出故事 听到了这首乐曲我们小朋友想干什么呢 小朋友你们喜欢运动你喜欢什么运动呢 我们班上的小朋友都很喜欢运动 如果一个人整天都不运动他就会样呢生病、发胖 从前有一个国王他因为不喜欢运动而生病了后来样了呢让我们来听一个故事国王生病了 2、理解故事内容 讲到“就这样过了一个月” 问： （1）就这样过了一个月小朋友你们猜猜看你认为国王的病好了 （2）从周一到周五他都做了些运动呢教师根据幼儿的回答逐一出示这些运动的图片并让幼儿表演此项运动 （3）就这样做了一个月的运动国王的病到底好了没有呢我们一起来边看电脑上的图片再听一次故事请小朋友们听的时候仔细观察电脑上的画面看看国王在里在干什么看课件讲故事 讲到“我天天都去运动啊” 问：国王的病好了没有啊幼儿回答：没有 国王的病为什么没有好呢不需要幼儿现在回答 我们来看看他是运动的逐一的看国王运动的课件 （1）找找看国王在里是谁在骑马啊国王在干什么呢 （2）国王在干什么谁在游泳 （3）是国王在打棒球 （4）是谁在慢跑 （5）你看谁在做体操国王在干什么 小结：原来呀国王没有运动只是看别人做运动所以他的病没有好起来 假如你是国王因为不运动而生病了会做呢学习句型：假如我是国王我会跑跑步、跳远故事中的国王后来样了呢让我们把故事听完看课件最后两幅画面听完故事 教师：最后国王的病好了幼儿回答：国王的病终于好了 教师小结：后来国王听医生的话自己骑马、游泳、打棒球、慢跑、做体操看黑板上出示的国王运动的图片通过自己运动身体真的变好了 问：听了国王生病了这个故事故事中的国王通过运动治好了病你懂得了什么 （平时要适当运动这样身体才会健康不容易生病还有自己的事情要自己做别人是不能代替的） 3、指导幼儿制作运动计划表 教师：在故事中医生给国王写了一张运动计划表给国王安排了一周的运动教师出示国王的计划表医生给国王写的运动计划表是安排的呢计划表上面写了什么带领幼儿按顺序阅读星期一至星期五在星期一医生给国王安排了什么运动根据幼儿的回答在相应的星期下面贴上相应的运动图片带领幼儿读一读医生写的运动计划表 我们小朋友在幼儿园每个星期一到星期五的晨间活动老师也帮你们安排了不同的运动现在我想请小朋友们自己来设计安排自己的晨间运动好在每一桌上有一张计划表在小篓子里有你们喜欢的运动图片请小朋友们互相合作设计安排自己的一周晨间运动要做到每一天的运动都不一样好 4、尝试在表格中制作自己的一周运动记录表播放轻音乐茉莉花 幼儿设计好了展示6组的运动计划表请每组派一个代表上来讲讲自己的运动计划表小朋友们合作设计的晨间运动计划表安排的都很好 5、结束活动：“健美操表演” 我们幼儿园的老师们也很爱运动我们来欣赏一下老师们跳的健美操随着她们一起来运动一下吧 附故事：国王生病了 国王生病了他吃不下饭也睡不着觉整天躺在床上什么事都不想做当然也不管理国家大事了大臣们急忙请来医生替国王看病医生看了说：“国王太少运动了才会觉得不舒服多多运动就会好了”医生写了一张运动计划表给国王上面写着（星期一骑马星期二游泳星期三打棒球星期四慢跑星期五做体操星期六星期天休息）第二天国王一大早就起床：“快准备轿子我要去运动啦！”为了国王的健康皇后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动星期一大王子带国王去骑马“马儿跑步的样子真好看再多跑几趟吧！”国王说星期二二王子带国王去游泳“游泳好像很舒服嘛游到天黑再回家吧”国王说星期三三王子陪国王打棒球“嗯！这个游戏看起来挺有趣的再玩一遍再玩一遍”国王说星期四大臣们陪国王去慢跑一圈又一圈星期五皇后亲自带国王做体操了,一次又一次星期六星期天终于可以好好休息了！就这样过了一个月国王的身体却没有好起来国王就问医生：“会这样呢我天天都去运动啊！”医生听了哈哈大笑：“不对国王您总是坐在轿子里根本没有真的运动到身体嘛！”后来国王把轿子留在了皇宫和大家一起真的骑马、游泳、打棒球每天傍晚还和皇后一起去散步过了不久国王的身体真的变好了每天都能精神百倍地处理国家大事了！ 教学反思： 请幼儿先自己看书观察画面上的内容然后在根据教师的提问进行故事内容的理解细节的地方我还特别注重引导幼儿仔细观察画面中国王与大臣们的表情有什么不一样孩子在逐步引导