2019年苏教版六年级语文模拟试卷.doc

2019年苏教版六年级语文模拟试卷测试时间：90分钟 总分：100 分 书写：2分听力部分（共5分）仔细听课外短文一切皆有可能两遍，边听边完成下列题目。1、非洲蜂肥胖臃肿，飞行条件是最差的。从飞行的先天条件来说， ；从流体力学来分析， 。它在非洲大草原上能够连续飞行 ，飞行高度 。2分2、联系文章内容解释“置之死地而后生”的意思 1分3、文章题目“一切皆有可能”的含义是什么？说说你在这方面的体会。2分 笔试部分（共95分）一、根据拼音写词语，要写得正确、端正。（4分） q p shn x ln xn pio y ( ) ( ) ( ) ( ) xin hu chu dun gun gi chng jng( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。（3分） 脊梁(j j) 惬意(xi qi) 打量(ling liang) 夹竹桃(ji ji) 拎起(ln lng) 扫帚(zhou zhu)三、下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（4分）1“湿漉漉的读音是sh l l”，所以凡是ABB形式的词，叠词都读第一声。 ( )2“克服困难、出类拔萃、劈波斩浪、栉风沐雨”四个词语中没有错别字。( )3辩论就是正反双方各自阐明对某一问题的见解，并指出对方观点中的缺陷。 （ ）4孔子，春秋末期鲁国人，是个道家学派的创始人。 ( ) 四、照例子写句子。（4分） 1例：这山可真高。 这山可真高，快要把青天刺破了。 今天真热。 今天真热， 2例：分外 (指超过平常)：中秋之夜，月亮显得分外明亮。 (指本分以外)：徐虎从来不把帮助别人看作分外的事。 天真 (心地单纯、直率)： (头脑简单、容易被迷惑)： 3.爸爸告诉小明：“你妈妈今天加班，让我们先吃饭。”（改为第三人称转述句） 4.用拟人的写法，写一个写景的句子。 五、填写古诗名句。（5分）春色满园关不住， 。 ，桃花流水鳜鱼肥山外青山楼外楼， 。良药苦口利于病好， 。学而不思则罔， 。 ，可以为师矣。 六、在横线上填写恰当的成语、诗句。（2分） 我的叔叔是一个 (有学问)的人。他 （读的书特别多），常常是 (速度特别快)。为了读书，有时他 (忘记了吃饭和休息)。 七、根据课文内容填空。（10分） 1. 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 2. 我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“ ”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。3. 烟台的海，是，是，是。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为;说它像广阔的背景是因为它;说它像壮丽的舞台是因为。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。4.三打白骨精这个故事选自中国四大名著 ，作者是 ，通过课文我们认识了 的孙悟空； 的白骨精。西游记中还有很多脍炙人口的故事（3个），如： 四大名著中另外三部分别是（包括作者） 。 八、阅读天地。（一）小虎鲨（12分） 小虎鲨长在大海里，当然很习惯大海中的生存之道。 肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃。虽然有时候要费些力气，却也不觉得困难。有时候，小虎鲨必须追逐很久，才能猎到食物。这种难度，随着小虎鲨经验的长进，越来越不是问题，猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。 很不幸，小虎鲨在一次追逐猎物时，被人类捕捉到。 离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究机构把它买了去。放养在人工池塘中的小虎鲨，虽然不自由，却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池中，都是些大大小小的鱼食。 有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成两半，小虎鲨却看不出来。研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼之后，就冲了过去，结果撞到玻璃，疼得眼冒金花，什么也没吃到。小虎鲨不气馁，过了一会儿，看准了一条鱼，又冲过去，这一次撞得更痛，差点没昏倒，当然也没有吃到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲过去。这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。 最后，小虎鲨拼着最后一口气，再次冲了过去!但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。 小虎鲨终于放弃了。 研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，让它们在池子里游来游去，小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。 1把正确答案的序号写在题后括号内。（2分） (1)“生存之道”中的“道”的正确解释是：( ) 办法、技术、方法；路；说。 (2)“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑。”这句话中“挫折”的正确理解是( ) 找不到其他鱼类吃；追逐其他鱼类时遇到闲难；以上两种答案都对。 2根据短文内容填空。（6分） (1)小虎鲨的不幸是因为 ，还算幸运是因为 。 (2)小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是： ；第二次的结果是： ；第三次的结果是： ；第四次的结果是： 。 3简答。 (1)“这次情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事?小虎鲨瘫在池底思索着。”它在想什么呢?（2分） (2)“小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢去吃了。”如果此时你正在人工池塘边，看到小虎鲨的举动，你想到哪些呢?（2分） (二) （21分）在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。 暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行，七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行，黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种u yn cn chun( )的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势，在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”，名副其实，全村确确实实只有这顽强生存下来的五棵树，在村头有个苖圃，绿绿的一片，让弱不【禁 经】风的我们略感一丝凉意，一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地滴上一点点水，那动作好像是在qn f( )睡梦中的婴儿。我们迫不【急 及】待地迎上去。 “小姑娘，能不能给点水？”我一边不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍【z z】疼的脸。 小姑娘迟疑了一下，转身走向苖圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详，小姑娘轻轻对她说些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙，这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁。 只见小姑娘qn yn( )地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样，走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧!”我看了一眼，那水里竟漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里更显得hn zhu( )。 本来我是想洗把脸凉爽一下，喝的水我们自带了许多瓶装的纯净水。等小姑娘转【zhun zhun】过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，我开始洗脸。 听到水落地的声音，老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光，老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀!”突然摔倒了。小姑娘却不去chn f( )老妇人，只是惊叫着跑到我身边，迅速地抢过我同伴手中的水碗，然后竟【jn jng】扑到地上，伸开双手用力去挖我脚下那一点被水jn sh( )的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她扶到椅子上。 我被这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围和黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老妇人挖的。前年大旱，水窖里也难存住水了，为了让刚栽上的小树苖能够成活，老妇人翻山（越 跃）岭到二十余里之外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿，我们这才恍然大悟。 老妇人叹了口气，意味深长地说：“ ” 1、看拼音写词语，写在文中括号内。(3分)2、划去【 】内不正确的字、读音。（2分）3、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）恍然大悟( ) ( ) 意味深长( ) ( )4、给文章加一个恰当的题目。 （2分）5、用简短的句子概括出这篇短文的主要内容。（4分）6、联系上下文理解下列词语。（2分）世事洞明 迟疑7、你怎样理解“她双手那碗，像捧着整个世界一样”这句话的意思的。（2分） 8、把文章的结尾补全。（2分）9、听了老妇人的话，文中的“我”会说些什么呢？请你写下来。（2分） 九、习作。（30分）以感谢 为题，写一篇500字以上的记叙文，要求事例具体，条理清楚，语句通顺，不要出现真实的人名和校名。提示：可以感谢某个人，也可以是某件物，甚至也可以使抽象的，如对手、挫折、比赛等等。一切皆有可能 在非洲北部干旱的大草原上，有一种体形肥胖臃肿的巨峰。巨峰的翅膀非常小，脖子也很粗短。但是这种蜂在非洲大草原上能够连续飞行250公里，飞行高度也是一般蜂类所达不到的。它们非常聪明，平常藏在岩石缝隙或者草丛里，一旦有了食物立即振翅飞起。尤其是当它们发现这一地区即将面临极度干旱的时候，它们就会成群结队地迅速逃离，向着水草丰美的地方飞行。 这种强健的蜂被科学家称为“非洲蜂”。科学家对这种蜂却充满了好奇。因为根据生物学的理论，这种蜂体形肥胖臃肿而翅膀却非常短小，在能够飞行的物种当中，它们的飞行条件是最差的。从飞行的先天条件来说，它们甚至连鸡，鸭都不如；从流体力学来分析，它们的身体和翅膀也不可能产生承载肥胖身体的浮力，会立刻掉下来摔死。 但事实却是，非洲蜂不但能飞，而且是飞行队伍里最为强大，最有耐力，飞的最远的物种之一。 哲学家们对此给出了合理的解释：非洲蜂天资低劣，但它们必须生存，而且只有学会长途飞行的本领，才能够在气候恶劣的草原上生存下去。简单说，非洲蜂不能飞行，它只能死路一条。 什么叫“置之死地而后生”？非洲蜂给出了很好的解释，非洲蜂更让我们相信 ，在一个执著顽强的生命里，有什么叫做“不可能 ”！ 不是吗，在收音机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能够随意在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信隔着万水千山你我能够自由交谈？在蒸汽机问世之前，又有谁相信那些复杂笨重的机器能够自行运转.然而，一代又一代人不懈的努力，使无数看似不可能的梦想变成了现实。 生命本身就是神奇的，每一个人的身上都蕴藏着无数的奇迹。只要用心去做，一切皆有可能。附送：2019年苏教版六年级语文毕业古诗文复习资料 （一） 古诗文复习一、阅读古诗，回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1、从文中可以看出，事情发生的时间是，地点是，被送的人要去的地方是。2、写事的诗句是3、写景的诗句是4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是5、这首诗写的是6、这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写两首。题目题目作者作者内容：内容二、按要求填写诗句。1、补充下列诗句。（1）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（3）春风得意马蹄疾，。（4）羌笛何须怨杨柳，。（5），此物最相思。（6），报得三春晖。（7），芳草萋萋鹦鹉洲。（8），孤帆一片日边来。2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。（1）少壮不努力，老大徒伤悲。（2）三更灯火五更鸡，。（3），白首方悔读书迟。（4）莫等闲，白了少年头，空悲切。3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。（1）泰山（2）长江（3）庐山飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（4）梅花遥知不是雪，唯有暗香来。（5）西湖欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。（6）小草（7）竹子（8）柳树三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。（）2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。（）3、白发三千丈，缘愁似个长。（）4、危楼高百尺，手可摘星辰。（）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（）8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。1、描写春天的：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2、描写夏天的：接天莲叶无穷碧，应日红花别样红。3、描写秋天的：4、描写冬天的：5、描写山水的诗句：6、歌颂情谊的诗句：7、反映科学哲理的诗句：8、反映边疆将士的诗句：9、表现爱国主义的诗句：10、表达思乡情感的诗句：五、想一想，用登鹳雀楼一诗的每一字填出一个成语。白（）黄（）欲（）更（）日（）河（）穷（）上（）依（）入（）千（）一（）山（）海（）里（）层（）尽（）流（）目（）楼（）六、补充诗句，并写出作者和诗题。1、，后不见来者。（唐）陈子昂登幽州台歌2、，悠然见南山。（）3、，燕山月似钩。（）4、，只是近黄昏。（）5、，一览众山小。（）6、 明月几时有，。（）7、 随风潜入夜，。（）8、 生当作人杰，。（）9、 海内存知己，。（）10、少壮不努力，。（）11、本是同根生，。（）12、谁知盘中餐，。（）13、野火烧不尽，。（）14、谁言寸草心，。（）15、青山遮不住，。（）16、欲穷千里目，。（）17、但愿人长久，。（）18、十指不沾泥，。（）19、国破山河在，。（）20、百川东到海，。（）21、感时花溅泪，。（）22、大江东去，。（）23、人有悲欢离合，（）24、山重水复疑无路 ，。 （）25、春花秋月何时了，！ （）26、问君能有几多愁？。（）27、黄沙百战穿金甲，。（）28、劝君更尽一杯酒，。（）29、粉身碎骨全不怕，。（）30、南朝四百八十寺，。（）31、独在异乡为异客，。（）32、桃花潭水深千尺，。（）33、不知细叶谁裁出，。（）34、莫愁前路无知己，。（）35、天苍苍，野茫茫，。（）36、青箬笠，绿蓑衣，。（）37、横看成岭侧成峰，。（）38、毕竟西湖六月中，。（）39、等闲识得东风面，。（）40、遗民泪尽胡尘里，。（）41、问渠那得清如许，。（）42、竹外桃花三两枝，。（）43、欲把西湖比西子，。（）44、东边日出西边雨，。（）45、路人借问遥招手，。（）46、洛阳亲友如相问，。（）47、绿阴不减来时路，。（） 48、蒌蒿满地芦芽短，。（）49、，人间能有几回闻。（）50、，西湖歌舞几时休。（）51、，巴山夜雨涨秋池。（）52、，八千里路云和月。（）53、，留取丹心照汗青。（）54、，一枝红杏出墙来。（）55、，立根原在破岩中。（）56、，路上行人欲断魂。（）57、，一行白鹭上青天。（）58、，只缘身在此山中。（）59、，烟花三月下扬州。（）60、，早有蜻蜓立上头。（）61、，西出阳关无故人。（）62、，欲饮琵琶马上催。（）63、，不教湖马度阴山。（）64、，疑是银河落九天。（）65、，五千仞岳上摩天。（）66、，飞入菜花无处寻。（）67、，春风送暖入屠苏。（）68、，隔江犹唱后庭花。（）69、，独怆然而涕下。（）70、古道西风瘦马，夕阳西下，。（）七、根据提供的情境写诗句。（1）“。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“”？大家泪眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“”呀！ （5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“”。亲人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“”。 （7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 （8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？ （9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 （10）“” 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！ （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。 （12）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ （13）春雨，古今中外多少人赞美你。“”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 （14）“”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 （15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。 （16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“”。 （17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复， （18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“”我赶紧把爷爷的话打住：“”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”（二）古诗文知识测试一、读诗句，猜猜谜。1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。” 猜一建筑材料（ ）2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”猜一动物（ ）二、请与古人对诗句。1、东边日出西边雨，。2、，飞入寻常百姓家。3、九曲黄河万里沙，。4、，人迹板桥霜。5、童孙未解供耕织，。6、我劝天公重抖擞，。7、，没在石棱中。8、，北风吹雁雪纷纷。9、，树阴照水爱晴柔。10、春潮带雨晚来急，。三、解释诗句中加点词的意思。1、渭城朝雨浥轻尘，（ ）2、白发三千丈，缘愁似个长。（ ）3、黄四娘家花满蹊，千