2019年小升初语文试题二.doc

2019年小升初语文试题二一、基础知识。(51分)(一)用“”划去加点字不正确的读音。(2分)咨询(xing xn) 要挟(xi xi) 生肖(xio xio) 拘束(s sh)(二)读句子，根据拼音的提示，在横线上填入恰当的字。(5分)1为了做好这事，他(f)_出很多。2一有工(fu)_他就打开书读。3今年夏天，妈妈给我买了一(f)_墨镜。4老师让把这(f)_画贴到墙上。5车间主任说：“王师(fu)_请把那个扳手给我。”(三)按要求写词语。(6分)1写出四个带有十二生肖名称的词语。_ _ _ _2写出四个表示注意力不集中的成语。_ _ _ _3在下列句子中填入“站立”的近义词(不能重复)。(1)它像一位钢铁巨人( )在山巅。(2)同学们( )在烈士墓前致哀。(3)一座座高楼大厦( )在马路两旁。(4)操场两边( )着一棵棵白杨树，像哨兵在站岗放哨。(四)解释。(4分)甲天下：_若等闲：_三春晖：_负荆请罪：_(五)解释加点的字，再说出句子的意思。(8分)1虽与之俱学，弗若之矣。_2两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”_3先自度其足，而置之其坐。_4以子之矛，陷子之盾，何如?_(六)按要求写句子。(9分)1李燕娥说：“我虽然是个保姆，可夫人对我像姐妹一样平等，一样亲”(改为第三者转述)_2喂，闪开，我要过去。(改为礼貌用语)_3写一句告诫人们要珍惜时间的名言或警句。_4用打比方的手法把“李伯伯的手很粗糙，但非常有力”这句话写得形象些。_5用把物当人写的手法把“今天午后陕北有雷阵雨”这句话写得更生动些。_6展开想象，在下面的横线上续写一个句子，使这个句子的句式和前面的句式一致。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走小骨头块儿，那是在启示我们要齐心协力；_。7一个意思，可以从不同的角度表达，如劝说别人不要踩踏花园里的小草，可以从“小草青青，何忍踏之?”“小草美化了我们的环境，它是我们的朋友。”“当你踩踏小草时，你想到园林工人的辛苦了吗?”这三个角度进行表达。下面也请你从三个不同的角度，告诉同学们课外阅读是非常有益的。(1)_(2)_(3)_(七)语文会让你的生活充满诗情画意，请联系上下文，填上恰当的诗句。(10分)1春天，在孟浩然的笔下是“春眠不觉晓，_。”在杜甫的记忆中是“随风潜入夜，_。”面对垂柳，贺知章歌咏道“不知细叶谁裁出，_。”去游园，叶绍翁看到的是“_，一枝红杏出墙来。”2夏天，令杨万里惊叹的西湖美景是“接天莲叶无穷碧，_。”他在小池边看到的则是“_，早有蜻蜓立上头”的美妙画面。3秋天，给杜牧留下的印象是“停车坐爱枫林晚，_。”秋天的夜晚，白居易看到的是“可怜九月初三夜，_。”4冬天，让王安石难忘的是“墙角数枝梅，_。”柳宗元描绘的画面是“_，万径人踪灭。”(八)回忆课文内容，填空。(7分)1通过课文的学习，我们认识了许多古今中外的人物，有我国杰出的爱国工程师_；有_的李大钊；有_的诸葛亮；有古代罗马杰出的_斯巴达克；有在_生活了二十多年的鲁滨孙。2回忆郑人买履这则寓言故事，写出那个买鞋人的可笑之处和你受到的启发。_3陆游临死前为_(用自己的话回答)而“悲”，而杜甫则为_而“_喜欲狂”。陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”，是因为他们都有着_。二、阅读短文，做后面的题。(34分)(一)乡村的夜晚(12分) 夜幕终于降临了。我怀着兴奋的心情，带着任务，欣赏起这乡村夜晚的秀景来。 太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川，原野 一时 远处的群山 近处的房子 树木都由清晰变模糊了 高高的天空里 星星一颗一颗地跳了出来 那么多 那么亮 又是那么遥远 月亮在山后悄悄地露出了头，像负着重托似(s sh)的，正在努力向上。最后，终于跳出了群山，升上了天空，由杏黄变得jio ji ru h( )了。月光如水，静静地洒在地上，山与天被乳白色的光融合在一起，是那么和谐。近看，一排排泛着玉翠的树y x k jin( )，它们都驯服地立在那里，在月光下，落下bn b( )的倩影。几只夜游的小鸟在树上u r( )跳动着，还发出“啾啾”的叫声。一幢幢红砖瓦舍，被树荫和轻纱般的夜色笼罩着。这夜多迷人啊! 看着，看着，我不禁(jin jn)想到：贝多芬要是看到这般情景，准能谱写出一首新的月光曲来。1在文中第二自然段应加标点的地方加上标点。2划去文中加点字在括号里的不正确读音。3读文中的拼音，把词语写在后面的括号里。4用横线画出文中打比方的句子；用波浪线画出联想的句子(不能是同一个句子)。5分别总结第二、三自然段段意。(1)_(2)_(二)_(22分) 一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若(“般若”读“b r”，智慧)。 他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开的时候，在门口遇见了禅师。原来，禅师怕小偷，一直站在门口，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。 小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能让你空手而回呀!夜凉了，你带着这件衣服走吧!” 说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨说：“可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给他。” 禅师小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。 第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齐的叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说：“我终于送了他一轮明月。”1在括号里填上恰当的词语。( )的月光 ( )的月光 ( )的月光2读短文，按要求填空。时间：_地点：_人物：_3文中甲、乙、丙三处所填写的词最恰当的应是( )组。A打扰 窥视 目送 B惊动 窥视 护送C惊动 等待 目送 D打扰 等待 护送4文中的小偷自始至终，一言不发，但我们仍可以清楚地看见他转变前后的心路历程。请从文中把这些词语找出来填在横线上。小偷初遇禅师感受到_，在禅师的感召下，_，最后迷途知返，_。5作者对老禅师主要采用了_描写和_描写，塑造出禅师_的性格特点。也正是这种人格力量，唤醒了小偷迷失的灵魂，使小偷_(成语)迷途知返。6结合上下文，解释句子中加点词语的含义。(1)你走老远的山路来探望我。_(2)可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给他。_(3)我终于送了他一轮明月。_7给这篇小小说加一个题目。_三、习作。(35分) 题目：和_在一起 在六年的学习中，我们认识了少年闰土、卖火柴的小女孩也许在课外阅读中你还结识了孙悟空、白雪公主要是你和他们中的一个在一起，会发生什么故事呢?请从你熟悉的作品中选一个你喜欢的人物，把题目补充完整，再发挥想象，写一个故事。(400字以上)参考答案一、(一)1答案：xing xi xio s(二)答案:1付 2夫 3副 4幅 5傅(三)1答案:鸡犬不宁 虎视眈眈 兔死狐悲 龙飞凤舞2答案：东张西望 神情恍惚 心不在焉 六神无主3答案：矗立 直立 耸立 挺立(四)答案:天下第一。好像很平常的事情。喻指慈母之情。背着荆条，请求责罚，表示认错赔礼。(五)答案：1不如 虽然与前一个人一起学习，却不如他。2谁，哪个 你 两小孩笑着说：“谁说你知道的多呢?”3量长短 量好的尺码 先自己量了脚的尺码，然后把它放在座位上。4您，对人的尊称 穿透 用您的矛，刺您的盾，会怎么样呢?(六)答案:略(七)答案：1处处闻啼鸟 润物细无声 二月春风似剪刀 满园春色关不住2映日荷花别样红 小荷才露尖尖角3霜叶红于二月花 露似真珠月似弓4凌寒独自开 千山鸟飞绝(八)答案：1詹天佑 坚贞不屈 神机妙算 奴隶起义领袖 荒无人烟的小岛上2这个人宁可相信自己的脚的尺码，而不相信自己的脚。不能墨守成规，迷信教条，要尊重客观事实。3看不见全中国统一而悲 收复失地 漫卷诗书 强烈的爱国热情二、(一)答案：1。 ， ， 、 。 ， ， ， ， 。2s jin3皎洁柔和 依稀可见 斑驳 偶尔4略5(1)月亮出来之前的夜色。(2)月亮出来了，月夜美丽而迷人。(二)答案：1皎洁 明亮 惨淡2夜晚 禅室 禅师与小偷3C4惊愕 不知所措，低头溜走 将外衣整齐地叠好，放在门口5语言 动作 善良 改邪归正6(1)看望。(2)指小偷不能自食其力，靠偷生存。(3)指禅师以自己的善举，唤醒了小偷的灵魂，使小偷迷途知返。7一轮明月三、答案:略附送：2019年小升初语文试题及答案(090610)安徒生 穷人 诸葛亮罗贯中 卖火柴的小女孩 武松列夫托尔斯泰 闻官军收河南河北 小女孩施耐庵 景阳冈 作者10、填写古诗名句。（6分）（1）随风潜入夜， 。（杜甫春夜喜雨）（1分）（2）可怜九月初三夜， （白居易暮江吟）（1分）12、本次综合性学习使你懂得了： 三、阅读能力（共30分）2019年小升初语文试题及答案(090610)题 号一二三（一）三（二）四总 分分 数安徒生 穷人 诸葛亮罗贯中 卖火柴的小女孩 武松列夫托尔斯泰 闻官军收河南河北 小女孩施耐庵 景阳冈 作者10、填写古诗名句。（6分）（1）随风潜入夜， 。（杜甫春夜喜雨）（1分）（2）可怜九月初三夜， （白居易暮江吟）（1分）（3）毛泽东在卜算子咏梅这首词里赞颂梅花“凌寒独放”和不居功自傲的品格及精神的词名是： （2分）（4）补充学习谚语：三天不读口生 。（1分）（5）写出你喜欢的一条歇后语： 。（1分）二、综合性学习 （共5分） 在难忘的小学生活综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列练习。 11、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。 对老师的赠言： 对同学的赠言： 12、本次综合性学习使你懂得了： 三、阅读能力（共30分）(一) 阅读下面的短文，借助注释，完成练习。 （共6分）狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 注释： 长（zhn）长官，首领的意思。 然就是这个样子，（回答）“对”的意思。 13、用自己的话写出“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。 (2分) 14、在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是 。这个成语的本意是 这个成语用来比喻 。（4分，第1空、第2空各1分，第3空2分） （二）阅读下面的短文，回答文后的15-22题。（23分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教aoe，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了人似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，他仅仅提示一下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了，你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！15、“懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论还是都”的句子，仿写一句这样的句子。（2分） 。16、“懒老师”教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？（4分）用“ ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“ ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。17、同一个字在不同的语言环境中，表达不同的意思，试对“人懒地生草”和“懒老师”的两个“懒”字谈谈你的看法。（4分） 。18、“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么？（2分） 19、“懒老师”的“懒”是为了什么？（2分） 20、“懒老师”是个什么样的人？（2分） 21、你身边有这样的老师吗？你想对他（她）说些什么？ （4分） 22、你还有需要和同学共同探讨的问题吗？选一个你最想提的问题写在下面的横线上。（3分） 四、作文（30分） 在生活的海洋中，有些事使你感到快乐，激动；有些事使你感到苦恼，懊悔；有些事使你感到反感，惊讶请以我从来没有这样 为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：1.请将题目补充完整；2.以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。年杨凌高新中学初一年级语文测试题参考答案及评分标准一、 基础知识积累及运用(共35分)1、略（6分,每个0.5分） 2、C （2分） 3、B 4、B C 5、（4分，每空0.5分）（1）应先查音序Q，再查音节qin。在“身强力壮”这个词语中应选第解释；在“强身之道”这个词语中应选第种解释。 （2）“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首立（心）再查8（9）画。在“出其不意”这个词语中应取第解释。在“词不达意”这个词语中应取第解释 6、（3分）排比 夸张 排比 拟人 拟人 夸张 夸张7、略（2分） 8、略（3分）9、（5分） 杜甫 闻官军收河南河北 作者 安徒生 卖火柴的小女孩 小女孩罗贯中草船借箭 诸葛亮施耐庵 景阳冈 武松列夫托尔斯泰 穷人 桑娜10、(6分，第三题2分，其余各