2019年四年级语文上册第三单元试卷.doc

2019年四年级语文上册第三单元试卷题号一二三四五六总分温馨提示：书写正确、美观，姿势正确。（卷面2分） 一、拼音园地。（15分） 1、试一试，补上声母或韵母，标好声调（15分） m j k sh en uo an eng d x 敏 捷 窥 视 笨 拙 完 整 洞 穴 2、看拼音写词语。（10分）q d shng ch pn qun xun y xin yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu q yn s to cun bng zh chn jn（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、词语天地。（16分） 1、下列词语全部正确的一组是（ ）（2分） 虎笑狮吼 龙腾虎跃 异兽珍禽 高底错落 舒缓平稳 色彩斑斓 晶莹剔透 昼夜不息 憨态可掬 湖光山色 人间天堂 明月轻风 2、组词。（8分）沟（ ） 堆（ ） 若（ ） J（ ） 济构（ ） 推（ ） 惹（ ） J（ ）顽（ ） 约（ ） 偶（ ） h（ ） 喝须（ ） 药（ ） 遇（ ） h（ ）3、给加点字选择正确的解释。（把序号写在括号里）（6分）冒：A、不加小心，鲁莽； B、不顾（恶劣的环境或危险等）； C、向外透，往上升； D、用假的充当真的，假托。 泉池正中有三股清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒。 （ ） 在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。（ ） 工商局正在进行打击假冒伪劣商品的行动。 （ ）发：A、交付，送出； B、散开，分散； C、开展，扩大； D、表达，说出。 爸爸看到那种场面，诗兴大发，不禁作起诗来。 （ ） 老师发给我一本练习册。 （ ） 荷叶上的露珠经太阳一晒就蒸发了。 （ ）三、句子乐园。（12分） 1、读句子，填空。（3分） 大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。 这句是把 比作 ，把 比作 。 因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。这句介绍了九寨沟 。2、按要求写句子。（9分）（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （1） 不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲大师的作品。（缩句） （4）满载奶桶的船只在运河里平稳地行驶着。（缩句） （5）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） （6）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 四、课文内容（16分） 1、小葱拌豆腐 擀面杖吹火 黄鼠狼给鸡拜年 老鼠钻风箱 2、济南的泉水 ，所以被人们称为“ ”。其中最著名的要数 、玉龙潭、 和趵突泉了。 3、雪峰插云、 、平湖飞瀑、 九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！ 4、荷兰是 ， ，也是 。 5、父亲诗兴大发，即时口占一绝：“细细香风浓浓烟， 。儿童解得摇花乐， 。”五、阅读天地。（14分） 1、写出关于读书的名言两句。（2分） 2、阅读短文，回答问题。（12分）摔 琴这个故事发生在很久以前的欧洲。有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎。顿时，四座震惊。音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。（1）写出下列词语的近义词（2分） 异常（ ） 美妙（ ） 珍贵（ ） 惊叹（ ）（2）联系上下文，理解下列词语的意思。（2分） 引人注目： 技艺: （3）根据短文内容填空。（6分） 听众开始是为了 而看演奏家演出，后来是为了 而看演出。“于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起” A、“刚才”演奏用的是 这把琴；“悠然而起”的音乐是用 这把琴演奏的。B、这句话中，“ ”这个词表现了演奏的效果；“ ”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。六、小小作家。（25分）题目自拟，给远方的亲朋好友写一封信，可以介绍自己的学习生活情况，也可以介绍自己的家乡。注意格式正确。溧阳名胜高静园说起我们家乡溧阳的名胜，高静园是当之无愧的。步入园内，那些绿树红花、亭台楼阁便竞相跃入眼帘。这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？园内嶙峋的怪石抱着一湖碧水，异常美丽。那假山石有的像一匹高大的枣红马在任意驰骋，有的像一只四足朝天的乌龟，有的像湖岸边，茂密的参天大树遮住了阳光。在林中石凳上坐下，欣赏四周景色，更有一番情趣。枝头的小鸟在尽情地歌唱，仿佛在欢迎你的到来。一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈进入梅楼，你便会看见一尊栩栩如生的李白塑像。只见他身穿长袍，手握酒杯，腰里挂着一个酒葫芦，仿佛边饮酒，边吟诗。要是他在天有灵，看到高静园里的美景，定会诗兴大发。再沿一条小径向里走，便来到了动物园。园里游客如云。也难怪，动物园里梅花鹿、孔雀、小猴等美丽无比、活泼可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？瞧！那调皮的小猴子，有的在忽上忽下地荡秋千，有的在抓虱子，还有的干脆当起了“乞丐”。瞧！那美丽的孔雀，禁不住游客们花手娟的再三挑逗，兴致勃勃地展开了彩屏，这可把游客给迷住了，好美丽啊！人挤得更多了。啊，高静园！你那秀丽的面容，你那婀娜的身姿，牵住了千万游客的心。你真不愧是我们家乡的名胜。1、按要求把下列词语归类。游客如云 日月星辰 亭台楼阁 风景如画 水平如镜 琴棋书画 带有比喻意义的词：游客如云 表示相关事物的词：日月星辰 2、这篇短文是按（ ）的结构段式来写的。 A、总分总 B、总分 C、分总3、文中第一自然段中第一个省略号的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话的断续4、文中第三自然段中第一个省略号的作用是：（ ） A、用于引文的省略 B、用于列举的省略 C、表示说话的断续5、用“ ”画出文中的比喻句。6、用“ ”画出文中的一个拟人句。7、把下面的句子改为陈述句。（1） 这胜似天堂的风景，怎能不使人心醉呢？ （2）那些可爱的小动物，怎能不把游客吸引住呢？ 附送：2019年四年级语文上册第三单元语文活动3教案湘教版【教学目标】1.练习写带有“争”字和“三撇儿”的字，掌握这类字的间架结构；认识、积累多种重叠形式的词语；理解句子意思，练习用“原来”说话。2.朗读背诵词语，积累语言，了解祖国语言文字的丰富多彩。3.通过开展“二十四节气歌”的活动，增强对二十四节气的了解，培养多渠道收集资料的能力。【教学重点】正确、熟练而美观地写好汉字。【教学难点】学会通过多种方式收集资料，组织竞赛活动。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课课测评学生用书，学生搜集有关节气的知识。【授课类型】活动【教学方法】教师：导引、评议法。学生：读、写、议、动手相结合。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1正确书写两组汉字，并能分辨它们的形体特征。 2能按要求写词写句。 3初步积累生活中的流行语。【教学过程】一、激情导入。 同学们，第三单元的学习又快结束了，通过近一段时间的努力，你的语文知识一定积累了不少吧？你的语文技能也一定提高了很多吧？让我们一起走进“语文活动3”，进行一次开心检验吧！二、走进“写字板”。 1（课件出示“写字板”）学生先认读“睁、挣、净”和“形、影、彩”这两组汉字。 2教师指名学生读，及时纠正错音。 3教师提问：这两组汉字从形体上看有什么特点？ 4学生讨论、交流、教师点拨： (1)“睁、挣、净”这三个字都有相同的部分“争”。 (2)“形、影、彩”这三个字都有相同的部分“彡”。5学生观察这些字在田字格中的位置以及在横中线和竖中线上的笔画，同桌交流，怎样才能把这些字写漂亮。左边一组字书写时注意“争”中间的一“横”右边要出头，竖钩要写正、写直。“睁”与眼睛有关，所以是“目”字旁。“挣”字的“扌”的“横”稍短偏上，“竖钩”正、直。“净”字两点水的“点、提”要靠近些，不能离得太远，右边第一笔的“撇”在竖中线上起笔，长“横”靠近横中线运笔，穿过“横折”的右侧，“竖钩”在竖中线上运笔，要挺，底部比“冫”的提要低。右边一组字都有“彡”，第三撇应写得稍长一些，注意右边三撇的起笔、收笔位置与左边笔画之间的呼应关系。“影”字左边笔画的收笔略超过竖中线。“彩”字的左右大体相等，第五笔“横”写在横中线上，第六笔正对着第三笔起笔。6指导学生在田字格中正确书写。三、走进“我能写”。 1学生读题目，弄清题意。（课件出示题目） 2指名学生说，教师点拨： 第一组：根据特点可用字母表示为ABB(怯生生) 第二组：根据特点可用字母表示为ABAC(笨手笨脚)(其中B、C相对或相反) 第三组：根据特点可用字母表示为AABB(密密麻麻)(其中A、B为近义词)3学生根据教师的点拨，回忆自己掌握的其他该类的词语。4.全班交流。5.学生在书上填写，教师巡视。6.指名学生将学习成果在班上展示、教师评议。7.读一读，积累叠词。四、走进“我能说”。 1学生自由读题目，弄清题意。（课件出示例句） 2.指名学生说，教师点拨：“原来”一词含有解释说明的意思，那朵飞起来的“粉白色的小花”原来是一只蝴蝶。4（课件出示两个练习的句子）学生边读边想象，同桌交流。5.学生试着补充句子。 6指名学生将学习成果在班上展示，教师评议。五、走进“读读背背”。 1学生先自由读词语，读正确，读流利。（课件出示词语） 2学生自读自悟，弄懂这些词语的特点和大意。 3学生分小组讨论、交流，教师有针对性地点拨。 4学生自由读，体会、背诵。六、课堂小结。1.学生背诵“百宝箱里的词语，并试着再列举一些流行词语，2.学生交流学完本课后的收获。第二课时【课时目标】了解节气知识，开展有关节气知识抢答赛的语文活动。【教学过程】一、激情导入。同学们，我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季节变换的时间，特意设定了节气。节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？ 由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。这节课我们就一起来学习这首二十四节气歌。二、学习二十四节气歌1.（课件出示二十四节气歌）学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。2. 逐句分别指名说说每句中所包含的节气，老师综合学生的答案逐一显示正确答案。（课件出示每句中的节气）3.课件出示二十四节气歌的最后两句，学生体会。“每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。”（1）学生自由读、齐读。（2）教师简介这两句的意思。三、资料交流。学生根据平时积累和课前的准备，在小组中了示资料，进行交流，小组推选一人作记载。四、抢答赛。1.每小组选三名优秀选手准备参全班的抢答赛。2.宣布规则：题目分简单（1分）、中等（2分）、难度（3分）、超难题（5分）；最先举手者最先答，答对加相应的分值，答错扣相应分值，每组底分50分。自己读题，想到答案才能举手，答对了加如果抢到机会但答错了或3秒内说不出答案，则该题只能让其他两组抢答，再不对或答不上，由剩下的一组答。都答不对则直接显示答案。每答对一题记一分。3. 依次出示以下题目，学生抢答。（课件出示题目及答案）（1）一年分为哪几个季节？（1分）（春、夏、秋、冬）（2）春季是从哪个节气开始？（2分）（立春）（3）表示各种躲藏起来过冬(冬眠)的动物开始被惊醒是哪个节气? （3分）（惊蛰）（4）表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （2分）（雨水）（5）“雨水增多,大大有利于谷类作物的生长”描述的是哪个节气? （2分）（谷雨）（6）气温开始下降,天气转凉,早晨草木上有了露水.指哪个节气? （2分）（白露）（7）哪个节气的意思是说夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还末成熟？（3分）（小满）（8）表示进入秋天的节气是哪个？（1分）（立秋）（9）天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？（2分）（霜降）（10）天气已经很热，但不到最热的时候指哪个节气？（2分）（小暑）4全班进行抢答比赛，教师主持，指定人记分值。 5评选优胜小组，予以鼓励。五、课时小结。这节课同学们表现得都很出色，既记住了二十四节气歌，又学到了很