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2019年六年级语文阅读练习题-六年级语文试题我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。 兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1、按要求写近义词。广阔（ ） 疑惑（ ） 2、用“ ”画出文中点明题意的句子。3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？5、按要求回答。（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？ （2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。这个活动室会有哪些活动？免费而珍贵的礼物多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。|第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。|有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。1、写出下面词语的意思。（1）自告奋勇： （2）突发奇想： 2、短文已经用“|”分为三段，请概括段落大意。3、从短文中你体会到什么道理？ 石头做汤许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。” 1、按要求写词语。近义词：珍贵（）诀窍（）反义词：肯定（）缺衣少食（）2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？3、引起村民态度变化的原因是什么？4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？5、你从短文得到什么启示？往事 如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。 三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。 我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上 三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！ 1.文章第1段主要运用了_的表达方式，其作用是_ 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。 答：_ 3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（） A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。 B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。 C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。 4.从第4段在文中有什么作用？ _ 5.第4段中加线的句子是通过_、_描写表现人物思想感情的。 6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（） A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。 B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。 C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。探望 我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chd（）的转变。| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。 那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yuy（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zngtin（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。 他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。 2、写出加点字（词）的同义字： 搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（） 3、按分好的段落，写出段落大意。 4、文中画“”的句子，在全文中的作用是。 5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。 (l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。 (2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 6、改变句子： （1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。 （2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。 7、这篇文章主要写了的事，反映了30、汉字与中国心 xx年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 1、根据上下文理解词语： 戏答：_铸就：_ 心潮难己：_ 2、仔细阅读课文，回答问题： （1）汉字中文的特点是什么？ _ _ （2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ _ _ 3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？ _ _ _ 4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ _ _ _ 5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可） （1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？ “大地”指：_“海内”指：_ “天涯”指：_“知己”指：_ （2）写出文中下列几句诗词的后半句： 清明时节雨纷纷，_明月几时有，_ 劝君更进一杯酒，_大江东去，_附送：2019年六年级语文阅读能力竞赛试卷 (I)一、文学常识填空。（每格0.5分，8分）1、说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐 诗 宋 元 明、清 2、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（ ），“美玉无暇”指的是（ ）。3、我知道中国四大民间传说是白蛇传、（ ）、（ ）、（ ）。4、你了解下列诗人吗？他们分别是谁：大杜（ ） 小杜（ ） 诗仙（ ）诗鬼（ ）5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是 。6、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是 。7、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是 8、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目 二、选择题。（选择一个正确的答案填入题后的括号内，12分）1、下列词语中有两个错别字的一组是（ ） A吊唁 涣然 云宵 励行 B.籍贯 蛊惑 顿挫 暖昧C逞强 奠定 伏罪 拮据 D.怄气 盘据 卷缩 善长2、下面关于古诗没有错误的一组是（ ）A.随风潜入夜，润物细无声春夜喜雨（李白）B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方（杨万里）C.旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家 乌衣巷（刘禹锡）D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 凉州词（王昌龄）3、下面各组词中，完全能搭配的一组是( )。 A.磨练意志 珍重粮食 坚持真理 B.发扬传统 精致表演 发生冲突 C.感情深厚 爱护老人 爱戴儿童 D.改进方法 改善生活 改正缺点 4、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( )。一个猎人，他打扮得十分威武，为人十分胆小。他的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“你这样劝我，我也没有办法把我的胆子加大呀！”A.尽管、还是、所以、虽然、但是B.尽管、还是、因此、虽然、但是C.虽然、但是、因此、尽管、可是 D.虽然、但是、因为、尽管、可是5、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？B.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。C.他的话完全没有错 / 他的话不可能不对 D.没有人不说他学习好 / 谁不说他学习好？6、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是（ ） A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春) B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏) C.柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春) D.枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)7、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法不恰当的一项是（ ） A竹子有节、谦虚 B牡丹默默奉献 C松树生命力强 D荷花洁身自好 8、下列诗句，朗读正确的是（ ）A. 落红 / 不是 / 无 / 情物 B. 白云 / 深处 / 有人 / 家C. 故人 / 西辞 / 黄鹤楼 D. 门泊 / 东吴 / 万 / 里船9、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A.信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C .无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢10、给下面语段的括号内选择一句话，正确的一项是（ ） 为申办XX年奥运会，北京奥申委约请张艺谋拍一部申奥宣传片，张艺谋答应了。他说：“这部仅10分钟的短片可能会是我执导压力最大而观众最少的作品。像申奥这样的大事，成功了当然不会只因为一部介绍片，可因为大事头绪多，一旦出问题，很可能是类似宣传短片这种细节上的纰漏。也就是说，（ ）这样的挑战让我深感责任重大。”A.一部好的宣传片一定能令申奥成功，而一部坏的宣传片也一定会让申奥失败。B.一部好的宣传片不可能令申奥成功，而一部坏的宣传片也不一定会让申奥成功。C.一部好的宣传片不一定能令申奥失败，而一部坏的宣传片也不一定会让申奥成功。D.一部好的宣传片不一定能令申奥成功，而一部坏的宣传片却一定会让申奥失败。11、著名作家安徒生很俭朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他说：“你脑袋上的那个玩意是什么?能算是帽子吗?”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面那个玩意是什么?能算是脑袋吗！”问：安徒生答话的言外之意是讽刺对方什么？（ ） A思想苍白 B长相不好 C说话粗俗 D 生活奢侈12、抗洪前线流行的话“人在堤在”这句话的意思是（ ）A如果在堤上有人,大堤就会存在 B只要大堤存在,大堤上就有人C如果人不在,大堤就保不住了 D只要我们在,就会全力保住大堤三、字词运用。（10分）1、给下列多音字注音。2分（1）你怎么还（ ）不还（ ）我的钱？（2）明天在这里召开会（ ）计会（ ）议。2、把下面的词语的意思用一个字表达出来。2分从前（ ）晚上（ ） 白天（ ） 三个月（ ）3、用“客”组成词，填空。3分（1）游山玩水的客人( ) （2）不经常来的客人( )（3）搞政治投机的人( ) （4）专门搞暗杀的人( )（5）去茶馆喝茶的人( ) （6）去寺院烧香的人( )4、（3分）如把吝啬钱财一毛不拔的人喻为（铁公鸡），那么把浑浑噩噩不明事理的人喻为（ ） 把世故圆滑的人喻为（ ）把没有专业知识的外行人喻为（ ） 把技艺不精勉强凑合的人喻为( )足智多谋的人喻为（ ） 把接待宾客的当地主人喻为（ ）四、成语填空。（20分）1、写出表示“看”的合适的成语（ 2分 ）左看看，右看看 ( ) 看惯了，只当没看见( )2、按意思把成语排序（填序号）：（ 2分 ）A、短兵相接 B、冲向敌人 C、全歼亡敌 D、调兵遣将 （ ）A、迥然不同 B、大同小异 C、一模一样 D、 相去甚远（ ）3、写出含有“言”和“语”的成语。（ 2分 ）很少的几句话。（）虚假而动听的话。（ ）4、根据意思在括号里填写AABB式的成语。(2分)草木长得好。（ ）说话不流利。（ ）5、下面人名各取自什么成语?（2分） 例：杜鹏程（鹏程万里）刘海粟（ ） 焦若愚（ ）6、成语接龙。3分 握手言欢（ ）（ ）（ ）7、用一个字写出下列成语的共同点：（2分）例：肃然无声 悄无声息 万籁俱寂 鸦雀无声（静） 极目远眺 屏息凝视 东张西望 亲眼目睹 （ ） 豁然开朗 恍然大悟 茅塞顿开 灵光乍现 （ ） 8、根据提供的材料，写出相应的成语：（2分） 东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。（ ）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（ ）9、猜哑谜。（3分）桌上放着写有从“零”至“九”数字的十块硬纸方块，主持人要求猜者用这些数字方块做出动作，各打一条成语。甲从十个数字中捡出“七”和“零”、“八”扔在地上，主持人连连点头。乙捡出“四”和“五”，将“四”扔掉，将“五”装进口袋。丙捡出“一”，举起来连着翻过来三次，主持人会意地笑了。丁将“一”举起来，将“二”拿着就走。主持人说：“你们四人都该发奖品！”请你猜猜四人做出动作所表示的成语是什么？甲 七零八落 乙 丙 丁 五、名言警句古诗运用。（19分）1、歇后语填空：2分泥菩萨过河（） 猪鼻子里插大葱（ ）太平洋的警察（）大姑娘上轿（ ） 2、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（2分）翻手为云（ ） 捡了芝麻（ ）福无双至（ ）（ ）败事有余3、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择2个写诗句。（2分）A、庐山 B 、柳树 C、西湖 D、梅花 （ ） （ ） 4、腹有诗书气自华。读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，填在横线上。(3分) 陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦，杜甫的雄心量出了泰山的高度，刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景，李清照憔悴如风中的一株黄花。 5、用古诗或名句填空：（10分）李老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“ ， _”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起李白的诗句：“_ _ _”。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。 老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_ _ _”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“ ”。 春雨，古今中外多少人赞美你。“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光 昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“_ _”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。 爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“_ _”（李商隐诗）我赶紧把爷爷的话打住：“_ _ _ _ _。（杜牧诗）爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”六、语言运用。（8分）1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。请你把不同的读法用标点符号表示出来。（ 2分 ）哭：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱2、将下列诗句所运用的修辞手法填在括号里。（ 2分 ）危楼高百尺，手可摘星晨。（ ）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （ ）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ）3、下面是四幅对联，请你根据序号一一搭配（ 4分 ）绿竹别具三分景 松竹梅岁寒三友 红梅正报万家春芳草春来依旧绿 春夏秋冬春为首 梅花到时自然红 桃李杏春风一家 梅桃李杏梅为先 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）七、综合运用。（8分）1、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的主要人物：（ 2分 ）煮豆燃萁_ _ 卧薪尝胆_ _ 身在曹营心在汉_ _ 精忠报国_ _ 2、下列对联各写的是谁？在下面的文学家中选择一个正确的写下来( 3分 )写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分( )译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！（ ） 豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ ） A、苏轼 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、李白 E、鲁迅 3、按要求写句。( 3分 )特务很狡猾。（改为比喻句） _ _ 河水哗哗地流着。（改为拟人句）_ _ 寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_ _ 八、阅读感悟。（15分）（一）把我的心脏带回祖国片断（6分）他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。1、用“”给加点字选择正确的解释。( 2分 )疾驰： A、根 B、快 C、病弥漫： A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制2、这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲 。( 2分 )3、填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 ，老师送给肖邦这个礼