2019年六年级上册第一学期语文期末检测.doc

2019年六年级上册第一学期语文期末检测卷面分：5分一、积累运用。1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。（10分）k ji d j z no k sou tun j jun lin cng mng s lio dng yng min l 2、比一比再组词。（10分）X k B 1 . c o m垮（ ） 峭（ ） 僻（ ） 蹭（ ） 拔（ ）胯（ ） 俏（ ） 辟（ ） 赠（ ） 拨（ ）3、补充词语并选词填空。（9分）张（ ）李（ ） 怒目（ ）（ ） 随心（ ）（ ）纷至（ ）（ ） （ ）（ ）不绝 美不（ ）（ ）（1）这里的景色清新淡雅，真是 。（2）我们小孩子年龄小，经验不足，遇到事情要多和大人商量，不能 。新- 课-标 -第 -一 - 网（3）黄山风景区景色优美，游客 。4、填空，检验你的语言积累。（14分）（1） ，俯首甘为孺子牛。（2）落红不是无情物， 。 （3）今夜偏知春气暖， 。 （4） ，不知云与我俱东。 （5）诚者， ；诚之者， 。（6）除了上面的诗句，这学期，你还积累了哪些古诗和名言，写在下方：诗句： ， 。名言： 5、选词填空。（5分）精心 精神 精致 精彩 精妙（1）这家面店点蛋糕制作得 极了。X k B 1 . c o m(2)经过一番 打扮，她更漂亮了。(3)他的表演 极了。（4）周恩来用他 的语言有力地回击了外国记者。（5）这种舍己为人的 值得我们学习。6、按要求写句子。（10分）（1）树叶飘落下来。（扩句） （2）他脚受伤了。他坚持跑完最后一圈。（用关联词合并成一句话） （3）照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） （4）得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？（改为反问句） （5）我们要及时改正并发现自己身上的缺点。（修改病句） 2、 阅读检测。 新 课 标 第 一 网不动笔墨不读书 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，她心里非常难过。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高。1、读短文，选择（）里恰当的字和词，用“”打出来。（2分）2、在（）里填上恰当的词语和关联词。（3分）3、联系上下文，判断文中带点字的意思。（3分）X k B 1 . c o m “费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”： “词汇贫乏”的“贫”： 4、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（3分）5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分） 三、习作展示。（20分）生活中，你一定看到不少人与人之间相互关心、帮助的事。请你自拟题目，写一写你帮助别人或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。不少于450字。附送：一、基础知识（36分）1、看拼音，写字组词。（8分）yo qn mn ln yn hn( ) ( ) ( )y jngng qnbnx （）然（） （） k jin y bn d o wn zhn ( ) ( )2、给加点字划出正确的读音。（8分）汩汩（ m） 唱和（h h） 隧道（ shu su）藐视（mio mo ）恶劣（li l） 雌花（c ch） 干线（n n） 瀑布（b p）3、按查字典要求填空。（5分）1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是 ，用“凄”组成的两个词 。2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是 。在字典中“施”有四种解释：实行；用上、加上；给予；施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。4、把括号里不恰当的词划去。（5分） A我国在经济建设方面取得了很大的（成就成绩成功）。 B我的朗读能力有了很大提高，老师（鼓励鼓舞鼓动）我继续努力。 C一天，贝多芬在（寂静幽静肃静）的乡村小路上散步。 D八月中秋，借皎皎圆月遥寄（思念、思考、考虑）。 E小芳（陆续继续连续）三年被评为“优秀学生”，但她从不骄傲。 5、按要求改写句子。（6分） A.这种思念祖国的感觉，我不能忍耐。（改为反问句） 。B父亲说：“这就是我对你的希望，请落实在实际行动上。”（改为转述句） 。 6、请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。（4分）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 。二、美文欣赏2019年六年级上册第一次月考试题 (I) 詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲）笑，然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉（厉 励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒吼，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路（ ） 晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.划去文中括号里不正确的字。（2分）2、在文中空括号里填上适当的标点符号（1分）3.从这段话中找出两组近义词。（4分）（ ）（ ）（ ）（ ）4.用“_”画出描写野外条件恶劣的句子。（2分）5.这个片断先写了写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样_的；然后写他怎样_的；最后写他怎样_的。（提示填写一个字）（6分）6.詹天佑一文叙述了詹天佑主持修筑_铁路的过程，为读者勾勒出了一位_的的工程师的高大形象。这个片段表现了詹天佑_的品质。（6分）（二）第一次抱母亲（13分）母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。” 母亲竟然这么轻，我心里一阵难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。” 我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：“别提那些事。每个母亲都是这样过来。” 护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。” 我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。 我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水，从母亲的眼里流了出来.1.“母亲竟然这么轻，我心里一阵难过，”我为什么难过？(2分)2.母亲说别提那些事，指哪些事？用横线在文中划出来。(2分)3.再把母亲说的话改成反问句。 别提那些事。每个母亲都是这样过来。”改： 。(2分)4.默读文章最后一句话，你有怎样的感动？不少于20字（3分）5.这篇文章作者要表达的中心思想是什么？（4分）三、作文。（30分）请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友 语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、以成长需要 （掌声 喝彩 压力 失败）为题，写一篇不少于450字的文章。要求：语句通顺，情