2019年五年级语文第二次月考试卷.doc

2019年五年级语文第二次月考试卷班级 姓名 得分 一、写好钢笔字。（3分）一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 二、看拼音写词语。（10分）p to mo dn tu qio ji xn fng x( ) ( ) ( ) ( ) ( )f bi w y zhn xn tu ti tng do( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、照样子写词语。（4分）绘声绘色 喜新厌旧 七上八下 商量商量 四、给下列带点的字选择正确的义项。（6分）1、带：显出 携带 引导老师带领我们去看海上日出。 （ ）他面带笑容站在讲台上。 （ ）路途遥远，你要带上干粮。 （ ）2、待：等、等候 对待、招待 将、要我正待出门，却有人来了。 （ ）这个问题，尚待研究。 （ ）叔叔到我家来，奶奶用好的饭菜待他。（ ）五、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没有关。（ ）我收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。（ ）写完作业，教室里只剩我一个人了。（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。六、写出下面句子的修辞手法，并仿写句子。（6分）1、那一群猴子，此刻像小孩一样调皮。修辞 仿写： 2、那平静的湖面难道不像一面巨大的镜子吗？修辞 仿写： 3、白鸟园里真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，河里游得还是鸟。修辞 仿写： 七、根据课文内容填空。（16分）1、谈迁前后共写了两次国榷原因是 从中反映他 的精神。（2分）2、推敲一文中，贾岛即兴写成的那首小诗中觉得“ ， ”中的“推”字用的不够妥帖，认为改成“敲”字更恰当些，你认为呢？你的理由是： （4分）3、黄山被誉为“ ”，黄山最妙的观松处是 ，楼前悬崖上有“ ” “ ”“ ”三大名松。（5分）4、牧童和狼这则寓言告诉我们： 你还读过伊索寓言故事有： ， 。（3分）5、这段时间你认为最有价值的新闻是： （2分）八、阅读短文，完成练习。（20） （一）黄山奇松节选迎客松姿态优美，枝干遒劲（jn jng），虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好（ho ho）客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。1、用“”画出括号里正确的读音。（1分）2、解释加点的字。（2分）（1）遒劲： （2）饱经粉霜： 3、用“”画出文中的比喻句，这个句子用好客的主人比喻 ，用手臂比喻 ，这样写的好处是 。（3分）4、按要求写诗句。（2分）（1）描写松树的： 。（2）赞美黄山的： 。 (二)瑞雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。 雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，大地分外妖娆。人们心头无比喜悦，充满新的希望。1、按要求完成下列各题：（2分）近义词：湿润（ ） 轻盈（ ）反义词：充足（ ） 希望（ ）2、这篇文章条理清晰，采用 结构来行文布局的。（1分）3、第三自然段中作者把雪花比喻成什么了？（2分） 4文中哪些句子表达了人们对雪花的喜爱之情？请摘录两句。（2分） 5、回忆历代名人咏雪的诗句，把你记得的一些名句默写下来。（2分） 九、作文。（30分）生活中，有许多美丽的事物。城市的美景，令人流连忘返：大自然的美景令人回味无穷：还有可贵的心灵美，时刻冲击着我们的内心世界。请围绕“美”，自拟题目，写一篇400字左右的作文，要求：语句通顺，叙述有条理。 附送：2019年五年级语文第五单元导学提纲五年级 姓名： 学科:语文 （1）课题 18.将相和课型新授明 确目 标1、学会本课的生字 、新词。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3 感知课文的特点，掌握课文的表达方法。4、创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。自 主学 习1.初读诗文，说说诗文的主要内容。画出生字、词读熟。2.细读课文思考回答：（1）、俗话说：读书百遍，其义自见。文章的大致意思理解了吗？(2)、将相和说明了什么？3.找出自己的疑难问题。我的问题： 合 作探 究1合作解决质疑问难，交流自学成果。2、探究交流。 课文之中的三个小故事讲了什么内容？读了课文你有什么体会？ 训 练 提 升1.小组内练习朗读诗文。选出朗读感情丰富的同学参加班级朗读比赛。2小组合作掌握本课的主要内容。（组长有重点的听写部分词语） 3通过朗读课文你有什么感受？ 检测达标一、知识拓展（读会并弄懂这些词语的意思）绝口不提 无价之宝 完璧归赵 功无不克 负荆请罪 理直气壮理屈 失信 胆怯2、 写出下面句子的意思。1、 大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 2、 于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 。反馈巩固1.更正写错的的字词。 2.朗读课文。3、将这个故事讲给你的家人听。导学提纲五年级 姓名： 学科:语文 （2）课题 18.将相和课型新授明 确目 标1、复习本课的生字 、新词。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3 掌握课文的表达方法，背诵指定的段落。4、口述这个故事。自 主学 习1.说说课文的主要内容。2.细读课文思考回答：（1）、文章的内容你理解了吗？请讲一讲。(2)、这个故事说明了什么？3.说出自己的疑难问题。我的问题： 合 作探 究1合作解决质疑问难，交流自学成果。2、探究交流。读了课文你有什么感受？ 训 练 提 升1.小组内练习朗读课文。选出朗读感情丰富的同学参加班级朗读比赛。2小组合作掌握本课的主要内容。（组长有重点的听写部分词语） 3你想学习五壮士的哪些精神？ 检测达标一、 知识拓展。你喜欢哪个人物？为什么？二、造句。战无不胜同心协力二、 出学习提会。 。反馈巩固1.更正写错的的字词。 2.朗读课文。3、将这个故事讲给你的家人听。五年级 姓名： 学科:语文 （1）课题 19.草船借箭课型新授明 确目 标1、学会本课的生字 、新词。2、有感情的朗读课文，理解课文内容。3 理解“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”的含义。自 主学 习1.初读课文，说说课文的主要内容。画出生字、词读熟。2.细读课文思考回答：（1）、文章的大致意思理解了吗？(2)课文为什么叫“草船借箭”？3.找出自己的疑难问题。我的问题： 合 作探 究1合作解决质疑问难，交流自学成果。2、探究交流。 这个故事讲了什么？读了课文你有什么感受？ 训 练 提 升1.小组内练习朗读课文。选出朗读感情丰富的同学参加班级朗读比赛。2小组合作掌握本课的主要内容。（组长有重点的听写部分词语） 3用自己的话讲这个故事。 检测达标一、知识拓展（读会并弄懂这些词语的意思）妒忌 推却 神机妙算二、造句。神机妙算三、 写一写诸葛亮草船借剪成功的原因有哪些？ 。反馈巩固1.更正写错的的字词。 2.朗读课文。五年级 姓名： 学科:语文 （2）课题 19.草船借箭课型新授明 确目 标1、复习本课的生字 、新词。2、有感情的读课文。感受作者表达的思想感情。3、会讲这个故事。自 主学 习1.说说课文的主要内容。2.细读课文思考回答：（1）、周瑜怎样陷害诸葛亮？(2)诸葛亮怎样斗智斗勇？3.找出自己的疑难问题。我的问题： 合 作探 究1合作解决质疑问难，交流自学成果。2、探究交流。 读了课文你有什么感受？ 训 练 提 升1.小组内练习朗读。选出朗读感情丰富的同学参加班级朗读比赛。2小组合作掌