2019年小学一年级语文上册《自己去吧》教学设计.docVIP

2019年小学一年级语文上册自己去吧教学设计（一）教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母，自己学会生活的本领。（二）设计理念：自己去吧是一篇内容浅显易懂的童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣，课文以对话的形式讲述了小鸭学会游泳，小鹰学会飞翔的事，告诉我们不要事事依赖他人，只要相信自己，勇敢地去实践去锻练，就能学到本领，因而，在设计课件时注意创设情景，根据学生需求兴趣安排教学，给学生直观形象感受，把学生领进了丰富多彩的童话世界中，以表演为主线，学习第一自然段，进行细读体悟，让学生在角色中感悟文字，全身心展示对角色的理解和体验，在表演中“加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪”。通过表演，在心里播下“我能学好”“我一定能行”的种子，潜移默化的使学生充满信心地面对人生，成为幸福生活的创造者。（三）教学过程一、谈话导入，板书课题同学们，你们看这是什么？（课件出示：小鸭，小鹰），有一天，小鸭想学游泳，小鹰想学习飞翔，你们猜猜它们学会了吗？是怎么学会的？想知道吗？让我们一起来学习第14课自己去吧（板书课题）生齐读课题。二、初读课文，识字读词1、在拼音朋友的帮助下自己读课文，遇到不认识的字多读几遍，把课文读通顺。2、同桌互读，相互纠正，并且说说课文讲了一件什么事情。3、认读生字：课件出示词语（带拼音）：自己您带好吗不深学会那边风景美 指名读齐读去掉拼音读开火车读4、识记生字：分析生字结构，记住字形，理解字义。三、细读体悟，演读见悟1、学习第一自然段小朋友，你们喜欢表演吗？想不想把第一自然段表演给大家看呢？自选角色：请大家选择自己喜欢的角色。分角色朗读：要想表演好，首先要读好对话，同桌之间练习分角色朗读。检查朗读情况，全班交流，引导在读中感悟。点生读小鸭的话，师：小鸭子，你是不是很想去游泳呢？可我怎么觉得你并不很想去游泳，能再读一次吗？还有那些小鸭想去游泳的？（请其它扮演小鸭的来读）请所有的小鸭来读。点生读鸭妈妈的话，师：鸭妈妈，你喜欢自己的小孩吗？那你为什么让小鸭子一个人去学游泳呢？（因为我知道它不会淹死，我想让它独立学会本领）还可以请其他扮演鸭妈妈的来补充。师：鸭妈妈们想得真周到，请您们再鼓励小鸭一次，再读读吧！同桌合作表演，师点拔：想象一下，小鸭会怎么学，在学习的过程中遇到了什么困难，过了几天，小鸭怎么样啦？它学会游泳了吗？学会后的心情怎么样，它会对妈妈说些什么呢？生上台表演（带头饰）师生共评：（从表情、动作、台词、配合等方面点评，指导）提问：小鸭学会了游泳，对它以后的生活有什么帮助？2、自主学习第二自然段 刚才大家的表演真是精彩极了，非常有趣，告诉大家，课文后半部分小鹰学会了飞翔的故事也很有趣，想学吗？有一个小朋友也很想学，他这样对我说（课件出示） 老师，您能带我们学习小鹰飞翔的故事吗？ 指名读，你觉得我会怎么说（自己去学吧）你真是老师的小知心，那我们就自己学一学小鹰学飞翔的故事，老师给大家一些提示：（小鹰怎么对鹰妈妈说；鹰妈妈怎么回答；小鹰学会了吗？） 生以各种形式汇报学习结果，如：朗读，表演。四、总结延伸，指导书写1、学习这篇课文你有什么收获？师小结：学本领要自己学，从小培养独立生活能力，不依赖父母生活。2、你有没有自己的事情自己做？怎么做？（生拿着自己的照片上台来说，说的好的同学把照片贴在黑板上）3、师：大家说得真好，我发现大家在生活中都是勇敢的小鸭和小鹰。真是太了不起了！能敢的小鸭和小鹰们，让我们一起来写一写这几个字。（课件出示在田字格中的生字）师范写，生观察并分析位置及笔顺。生描一描，写一写。五、作业（选择自己喜欢的作业完成）1、演一演：回家后把这个故事表演给父母看。2、画一画：可以画小鸭、小鹰、鸭妈妈或鹰妈妈。3、做一做：回家后自己去学会一件自己应该做的事情，回来介绍经验。六、板书设计附送：2019年小学一年级语文上册全册复习检测题一、拼音练习1、 我会按字母的顺序填空。b ( ) m ( ) d ( ) ( ) l ( ) h j ( ) x ( ) ch ( ) r z ( ) s y ( )i ei ( ) o ou ( ) ie ( ) ( ) n ( ) in un ( ) n（ ）in ( )2、 按要求分类。zhi h iu f yun in w b n yun wu声母：（ ） （ ） （ ） （ ）韵母：（ ） （ ） （ ）整体认读音节：（ ） （ ） （ ） （ ）3、把音节补充完整( )l h( ) ho q( ) qdun( ) ni( ) j( ) jnn（ ） x（ ） b( ) bx-i-n( ) q-n( ) k（ ）kn4、选择声母填空。zh z r n s sh ln n _u人 中 你 四 左二、看拼音写词语m tuxio nioyu rm shnxi chtin shnr kumn kuxn zhnr zib ziki mnd mzhn dshn shnch rfi nioxio chbi ynxi bmo jnyu ych zid xiobn tinzu kish bnz jdn xy pinp motin shngshng rki tushu lu zij tind rnd shnd yy rjn tinxi yd mnlin tinx ud yxi liki xnzu yuhu chxio xnrn kushu xnling ninshu lshu tingu pshu gud fngfng ygu guy yni ynhu li三、连线题专项练习1、 我能把字与拼音连起来。xiomowizhshnfn尾 住 笑 饭 深 猫tngpioxinggnsnnun香 故 漂 森 暖 那 听2、 拼一拼，连一连。y m ti dng hu shng w gugung chng y y min yng h mio四、字词的变化练习（一）、 我会变1、为下列字加上一笔，变成一个新字。日（）（）木（）（）口（ ） （）卜（）十（ ）（）大（ ）（） 了（）米（）月（）2、将下面的字改变一笔，变成一个新的字。田（ ） 刀（ ） 无（ ） 手（ ） 开（）人（） 儿（） 石（） 上（）（二）、我会照样子写词语（1）看看 ： 看一看 走走_说说： _听听：_比比：_（2） 又唱又跳又_又_又_又_又_又_又_又_（3）高兴：高高兴兴来往：_许多：_ 红火：_明白:_ 仔细：_ 开心：_四、照样子，填一填。很多很多的 房子 很 很 的路 很大很大的很红很红的 很高很高的 很 很 的五、照样子写句子棵 一棵棵 一棵棵高大的松树个 _ _只 _ _片 _ _六、多音字练习多音字组词(不会写的字可用拼音代替)：少长还hi（ ） sho（ ） zhn（ ）hun （ ） sho （ ） chn（ ）都数了lio（ ） sh（ ） d （ ）le （ ） sh（ ） du （ ）几只龙卧虎种zhn（ ）zh（ ）j （ ）zhn（ ）zh（ ） j（ ）七、反义词练习小 上 反 左 来 有 西 多 关 地 外 出 短 黑 远夜(y)晚(wn) 下面 进(jn)来入口 下降(jing) 上山八、形近字组词万（ ） 外（ ） 田（ ） 土（ ）方（ ） 处（ ） 电（ ） 十（ ）来（ ） 用（ ） 里（ ） 自（ ）米（ ）月（ ） 果（ ） 白（ ）半（ ） 人（ ） 六（ ） 去( )羊（ ） 入（ ） 文（ ） 云( )手（ ） 升（ ） 几（ ）毛（ ） 开（ ） 九（ ）九、同音字练习选择正确的字组词（在正确答案上打“”）：尾（吧 巴） 远（近 进） 我（门 们）菜（圆 园） 花（生 升） 一（棵 颗）树（坐 座）下 （加 家）里 （语 雨）文（常 长）短 （青 清）蛙 （又 右）手（木 目）头 （一 衣）服 （美 每）好跑（不 步） 小（机 鸡） 电（视 是）说（化 话） （布 不）熊 （河 和）水十、字词搭配1、选字填空朵 条 座 只 颗 把 双 件 个 本 片 头一（ ）小孩 一（ ）小鸡 一（ ）书 一（ ）花 一（ ）牛 一（ ）云 一（ ）鱼 一（ ）枣 一（ ）扇子 一（ ）鞋子 一（ ）衣服 一（ ）房子2、读一读，连一连。青青的 墙 高高的 鸟儿白白的 瓦 小小的 被子宽宽的 门 缓和的 房子大大的 窗 绿色的 草地漂亮的 墙壁 红红的 雪花雪白的 小猫 白白的 苹果可爱的 花朵 绿绿的 大海鲜艳的 脸蛋 蓝蓝的 小草十一、句式练习（1） （爸爸）在灯下看报。在马路上跑。在天空中飞来飞去。（2） 乐乐（洗水果）。明明 。沙沙 。（3） 我家门口有一棵小树。江上有 。屋子里有 。商场里有 。（4） 弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像 。闪闪的星星像 。像 。（5） 雨越下越大。天越来越 。飞机越 越 。我越 越 。（6） 我们爱北京。我们爱 。（7） 平平搭了很多很多的积木。我们走了很 很 的路。树上结了很 很 的果子。（8）雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从 跳下来。从 。（9）你去北京吗？吗？我的书包呢？呢？他就是你的朋友吧？吧？十二、按课文内容填空（1）一去二三里 (2)画（ ）去（ ）（ ）里， 远看（ ）有色，烟村（ ）（ ）家。 近听（ ）（ ）声。亭台（ ）（ ）座， 春（ ）花还在，（ ）（ ）（ ）枝花。（ ）（ ）（ ）（ ）惊。（3）静夜思 床前明（ ）光，疑是地（ ）霜。举（ ）望明（ ），低（ ）思故乡。（4小小的船 弯弯的（ ）（ ）（ ）（ ）的船。（ ）（ ）的船（ ）（ ）（ ）尖。我在（ ）（ ）的船（ ）坐，只看（ ）闪闪的星星蓝蓝的（ ）。（5）自己去吧 鸭妈妈说：“小溪的（ ）不深，（ ）（ ）去游吧。”过了（ ）天，小鸭学会了游泳。鹰妈妈说：“（ ）那边（ ）景很美，（ ）（ ）去看吧。”过了（ ）（ ），小鹰学会了（ ）翔。（6）雪地里的小画家 （ ）雪啦，（ ）雪啦！雪