2019-2020年三年级语文（上）期末总复习.doc

2019-2020年三年级语文（上）期末总复习一、看拼音写词语。hishydrojio hunxingp（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fchngngxinjiohuhitnwshu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shushmmj lixn sgui qio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、形近字组词。补（ ） 愉（ ） 玻（ ） 郊（ ）扑（ ） 输（ ） 波（ ） 胶（ ）娇（ ） 辫（ ） 抽（ ） 枯（ ）骄（ ） 辩（ ） 油（ ） 姑（ ）暮（ ） 秒（ ） 乘（ ） 致（ ）幕（ ） 秘（ ） 乖（ ） 到（ ）三、选择合适的字、词填空。灵活 机灵 机智1、翠鸟长着一双透亮（ ）的眼睛。2、这是个聪明（ ）的孩子。3、猴子是一种（ ）的小动物。注视 张望 希望1、翠鸟瞪着眼睛（ ）水面。2、我们（ ）翠鸟能在苇杆上多停一会儿。3、狐狸十分害怕，四处（ ）。温暖 温和1、林老师说话的态度很（ ）。2、这是一个（ ）的集体。机灵 灵活1、妹妹十分可爱，有一双（ ）的大眼睛。2、我有一双（ ）的手。四、写出反义词、近义词。反义词：危险（ ） 轻巧（ ） 容易（ ） 高兴（ ）成功（ ） 失败（ ） 失望（ ）近义词：急忙（ ） 挺立（ ） 茂盛（ ） 喧闹（ ）牢固（ ） 仔细（ ） 探望（ ）五、填空。自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）并用不（ ）思索 纸上（ ）（ ） （ ）口（ ）声再（ ）再（ ） 天（ ）地（ ） （ ）雪（ ）飞六、给下面句子加上标点符号。1、高尔基大声喊道 孩子 回来 我这儿有很多胶卷2、澳门终于回到祖国母亲的怀抱3、小明问 老师 明天如果下雨 还去春游么 七、找出下列句中用得不恰当的词，予以订正。1、我们应该佩服老师的教导。（ ）（ ）2、我们要虚心帮助同学。（ ）（ ）3、同学们非常爱护时间。（ ）（ ）4、上课时，教室里非常平静。（ ）（ ）5、老师亲切的话语温和着我的心房。（ ）（ ）八、将下列句子重新排列，使它们组成一段通顺的话。（ ）她便拿起黑板擦动手擦了起来。（ ）白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。（ ）今天是小凌做值日。（ ）只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。（ ）第一节课后，黑板上密密麻麻写满了数字。九、阅读短文，回答问题。蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着疑团：蜜蜂一早出工，我们蚂蚁也一早出工；蜜蜂天黒回窝，我们蚂蚁也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？有一天 蚂蚁爬到花枝上觅食 见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 啥问题 你说嘛 小蜜蜂回答“我问你，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！”“那人们为什么只夸你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳却是为了人们”1、给第二自然段没标点的地方加上标点符号。2、写出下列词语的近义词。疑团（ ） 称赞（ ）3、仿“气呼呼”写几个词。（ ） （ ） （ ）4、小蜜蜂的话没有说完，请你接着把它写完吧。 5、读了这篇文章，你有什么体会？ 十、作文。题目：一个有趣的游戏要求：要把名称、玩法写下来，注意把游戏的过程写清楚。附送：2019-2020年三年级语文（下册）第七单元作业练习题一、 加点字选择正确的读音。轻型（xn xng） 凶猛（mn mng） 匕首（b b）卵（lun nun）生 沼（zo zho）泽 属于（s sh）二、组词。慢（ ） 迷（ ） 畏（ ） 漫（ ） 谜（ ） 偎（ ） 捡（ ） 亿（ ） 形（ ）剑（ ） 忆（ ） 型（ ）三、近义词。大约（ ） 茂密（ ） 翱翔（ ）锋利（ ） 消失（ ） 神秘（ ）四、选词填空。 神秘 神奇这些古代传说都被人们渲染上一层（ ）的色彩。大约在6500万年以前，这些恐龙突然（ ）地消失了。五、阅读下文，请按要求填表雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。名称外形特点说明方法雷龙梁龙剑龙翼龙第二部分 阅读理解蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。1、 在横线上给短文加个题目。2、 从文中找出下列词语的近义词。分辨（ ） 仍旧（ ） 借助（ ）3、 找出本文的中心句并写下来。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4、读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠（ ），凭借（ ）辨别方向。二是根据（ ）认路。5、你还知道哪些动物具有一些神奇的本领，请你写下来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第三部分 拓展提高一、在每句话的括号内填上一对意思相反的词1、我不喜欢（ ）的夏天，也不喜欢（ ）的冬天。2、他（）地指挥着战斗，一点也不（）。3、这儿的村民已刷（ ）走向（ ）。4、我本以为这件事很（ ），谁知有这么（ ）。5、我（ ）他的意思，可小明却表示（ ）。6、小胖过去很（ ），现在变得（ ）多了。22槐乡五月第一部分 基础知识一、 择正确的读音。酿（ling ning）出 浓（lng nng）香 笑盈（yn yng）盈衣襟（jn jng） 醇（cn chn）香 浇（jo jio）水二、组词。端（ ） 烧（ ） 咸（ ）瑞（ ） 浇（ ） 感（ ）农（ ） 浪（ ）浓（ ） 酿（ ）三、多音字组词。 _ _ （ ） _ _ （ ） 朝 塞 _ _ （ ） _ _ （ ） _ _ （ ） _ _ （ ） 大 降 _ _ （ ） _ _ （ ） 四、按课文内容填空，并完成练习五月，洋槐开花了。槐乡的_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _，似_ _ _ _ _ _ _，一片_ _ _ _ _ _ _。有的槐花_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；有的槐花_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。1、这1段共有（ ）句，第1句总定洋槐开花了，第2句写_ _ _ _ _ _ _，第3、4句写_ _ _ _ _ _ _。2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3、“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”是对全文的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第二部分 阅读理解露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了宝石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群昨更璀璨。我赞美它。1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（ ）、（ ）、（ ）。3、题目“露珠赞”中的“赞”的意思是 （ ）A、帮助 B、称赞 C、一种文体，内容是称赞人或物的4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第三部分 拓展提高一、照样子填空1、 写