2019年小升初归类复习之课文内容填空.doc

2019年小升初归类复习之课文内容填空 一、课文内容培养良好的学习习惯本册课文中要求我们养成和的学习习惯。“读万卷书，行万里路”，告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从、获得，还可以在、获得。长江之歌1、这首诗是电视系列片的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了的感情。2、你从走来，春潮是你的；你向奔去，惊涛是你的。你从走来，巨浪荡涤着；你向奔去，涛声回荡在。你用的乳汁，哺育；你用的臂膀，挽起。你用的清流，灌溉的国土；你用的力量，推动的时代。三亚落日1、活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上溅出。于是，天和海都被它的感染了，。从“感染”一词可以体会到。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海，低翔的白鸥蓝蓝的海面，真让人担心，从“担心”一词可以体会到。3、人们惊讶得生怕眨眼的，那只红灯笼会。“红灯笼”指，由“惊讶”、“生怕”可以体会到。烟台的海1、烟台的海在省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是、。课文是按顺序写的。2、小山似的海浪像的狮子，从北边的天际、地扑向堤岸，溅起，发出，有时。这段话写出了海的。3、微波泛起，从，刚 ，又，然后又，像。这段话写出了海的。4、因此，夏日烟台的海常常，宛如一个、的少女。清晨，太阳像，地浮出水面，海面上拖着。傍晚，的海面上倒映着，岸边的石代代凳上，他们脚下，是海浪与堤岸的。这段话写出了海的。5、烟台的海是一幅，是一道，是一座，世世代代的烟台人在这里上演着。说说你对这句话的理解：。记金华的双龙洞1、本文的作者是现代著名文学家、教育家。这是一篇，按的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了的溪流，外洞的，内外洞连接处孔隙的，内洞的、的特点。2、我怀着好奇的心情，自以为从到，到，到，没有一处不。才说了一声“行了”，。眼前，可是还能感觉。我又感觉要是，准会，。卢沟桥烽火1、“卢沟桥事变”发生在年月日，它拉开了。从此，便如火如荼地展开了。2、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。（1）深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。（2）当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。半截蜡烛1、本文生动记叙了要期间，参与秘密情报仁慈工作的母子三人，与德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保住了情报站的事，赞扬了母子三人和的精神。聂将军与日本小姑娘1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为。称聂将军是“中日友谊的使者”是因为。三打白骨精1、三打白骨精选自的古典名著。课文通过的故事，体现了孙悟空的本领，赞扬了孙悟空的。2、读下面句子，体会带点字对表现人物形象的好处。（1）唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。（2）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。（3）唐僧一见，惊得从马上摔下来。（4）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”词两首1、把诗句补充完整。常记溪亭日暮，沉醉。，。争渡，争渡，。西塞山前，。，。2、如梦令 常记溪亭日暮是宋代词人写的。词人回忆了情景，因误入，把都。表现了作者。渔歌子是代词人所作，描绘了，塑造了，赞美了，抒发了。螳螂捕蝉1、螳螂捕蝉是一篇，学了这课我们懂得了道理。读书要有选择作为小学生可选择、作为课外读物，此外还可选择一些。海洋21世纪的希望学会合作1、学会合作是一篇，以“”为话题，课文中列举了两个具体事例：一是，二是，这两个具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有精神和精神。2、可见，成功的合作不仅要有，要，而且还要，心中，有的精神。练习4不入虎穴，。近水识鱼性，。欲知山中事，。兼听则明，。多看实事，。满招损，。知过必改，。户枢不蠹，。从善如流，。钟不敲不响，。良药苦口利于病，。天游峰的扫路人1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的、，刻画了一位的老人的形象，表达了“我”对老人那种的精神和、的生活态度的赞美。最大的麦穗1、这篇课文，叙述了古希腊学者让弟子们的事，揭示了的道理，其中“麦穗”指的是 山谷中的谜底对于外界的压力，可以通过，但有时也需要像雪松那样先，作出，以求。确实，有时弯曲不是，而是为了。这两句话，告诉我们的人生哲理。广玉兰1、在绿油油在叶丛中，花朵是那样的、。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它吧，又似乎有一种渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感，说它吧，它又显得那样。2、广玉兰开花有迟有早，在同一株树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞，有的刚刚缩放，几只小蜜蜂就，那里面。盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像，、，。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却，。圆茎上面缀满了，这就是。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。夹竹桃1、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，一朵花，又，一嘟噜花，又长出。在，在，在，看不出，也看不出，无日不。从一直到，从一直到，。这句话写出了对夹竹桃 的喜爱和赞美。2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，让“我”幻想到：、 。其中，你最喜欢哪次幻想，请写出有关语句。这段话中运用了 和 等修辞手法。这样写让我们充分感受到 。莫泊桑拜师1、莫泊桑是世纪_国著名作家。他的代表作有、等。他拜为师，老师的代表作是。他们在文中表现出来的特点分别是和。2、学习了课文之后，你受到的启示是：。理想的风筝春天又到了。柳枝，在春风里，舒展着。连翘花，向着长天。蓝天上，一只只风筝，引得。孔子游春1、阳光普照着大地。泗水河边，习习的春风像，在给。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她，茂密的森林是她，是她明亮的眸子，是她甜蜜的絮语请续写：。2、水奔流不息，是，它好像有德行。水没有一定的形状，它好像有情义，水，它好像有志向。万物入水，它好像善施教化由此年看来，水是真君子啊！请续写：。明天，我们毕业1、明天，我们毕业，你想对母校说：。练习7，不亦说乎！三人行，。学而不思则罔，。，不知老之将至云尔。，可以为师矣，。举一隅不以三隅反，则不复也。 。二、综合练习1、默写出烟台的海一文中描写冬天的海波浪汹涌的句子： 。烟台的海中写海水顽皮的句子 。烟台的海按 顺序描写了烟台海的壮观景象，春日烟台的海显得 。 2、 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，碧水东流至此回。” 3、长江之歌一文中反复吟唱的句子是：“_”。当你满怀激情地诵读了长江之歌这首诗，你一定会感受到诗人_之情。4、烟台的海告别了冬日的_、_、_，秋天的海平添了几分 _与_ 。 5、 记金华的双龙洞作者是 ，按 顺序依次写了路上的见闻、外洞的 、孔隙的 、和内洞的 ，表达了对 的赞美。6、 “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是_。“硕大无朋的床面”指的是_。 7、 “卢沟桥事变”的时间是_年_月_日，卢沟桥事变拉开了中国人民 的序幕，从此，一场伟大的 战争便如火如荼地展开了。4、半截蜡烛写了 期间东西方人民反抗侵略的事情。8“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”这里运用了_和_修辞手法，说是“一幅画”，写出了_，说是“一道广阔的背景”，写出了_，说是”壮丽的舞台”，写出了_。9“当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”“最大的一穗”指_，“眼前的一穗”指_。这句话是北子们听了_的话悟出来的道理，意思是说_。10因为水有_，有_，有_，_所以说“水是真君子”，省略号省略了_，请补充二个_，_。孔子以水为喻，为了告诉弟子_，从中可体会孔子是一位_。11、“我无法用文字_，说它_，又_；我也无法_，说它_，它_。”这几句话描写了花瓣的_和_，从中可感受到广玉兰的_。12、 本学期我们已经学过了四大名著中的有关文章，我最喜欢其中的_这本书，因为_，我还知道这本书中的几个故事：_、_名著是美的。假如给我三天光明。美在它对自强不息、不屈不挠精神的赞美； ，美在 ；刘备，美在求贤若渴，礼贤下士的性格； （文学作品中的人名），美在他（她） 。13、我们已经认识了十大元帅之一聂荣臻，其他还有九位，请写出两位_、_。14、小学六年，我们读了许多好书，有很多栩栩如生的人物形象给我们留下了深刻的印象，如三国演义中诸葛亮的神机妙算，西游记中孙悟空的 ，特别是 中的 （人物），他（她） （特点）。15、夏日绝句中作者_，“ , ”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：_（谁），关于他的成语故事有 、 等。我还会默写她的另外一首词“常记_ ，_ 。兴尽晚回舟， _ _ 。争渡，争渡，_ _ _ 。” 16、渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是“ ”，实际是“不想归”，原因是 17、本学期我们认识了很多人物，被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂将军； 揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，有 的苏格拉底，有我国古代大教育家 ，有 的刘老师，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日 ， 烟台的海，观赏了 的广玉兰， 的夹竹桃收获真的不少啊！18、你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。19、 ，只留清气满乾坤。”这句诗，作者采用托物言志的手法表明了自己的志向。类似的诗句还有很多，如“ ，任尔东西南北风。”“粉骨碎身全不怕， ” 我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_ _ ， _ _ 。20、 莫泊桑的代表作者有 ，福楼拜的代表作有 ，巴金的代表作有 ，季羡林被誉为“ ”，代表作有 21、 孔子游春中，孔子说好像有德行，是因为水_ _；说水好像有情谊，是因为水_ _；说水好像有志向，是因为水_ _。孔子说水有志向，你会想到的成语是： ；孔子讲“流向必下”，你又会想到一句谚语是： 。22、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。23、 古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_ _、 _ _，由“耙”你想到： ，犁： 。26、 月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_、是_、是_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！作者爱上夹竹桃是因为 和 。27 、 论语中告诉我们复习的重要性的有两句话，请分别写出“ ， ！” 和“ ， 。”28、 我们学了12册课文明白了很多道理：山谷中的谜底告诉我们处于劣势时要 ，螳螂捕蝉告诉我们处于劣势时要 ；最大的麦穗使我们领略到大哲学家 的风采，他告诉我们 ；你还从 中明白了 。29、 对国家之爱，就是蔺相如的 ，岳飞的 ，勾践的 。（填成语）对国家之爱，就是杜甫的 ， 。陆游的 ， 。（填诗句）对国家之爱，就如 所说的 （填名言）附送：2019年小升初必考古诗词详解及练习题标签：小升初 少数民族 四年级 小升初衔接 丰台小升初奥数精华资讯 免费订阅一、敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1、 敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。2、相关考题（1）敕勒歌是一首_朝时的民歌。（北）（2）穹庐是指_（蒙古包）（3） “风吹草低见牛羊”中的“见”读_（现）二、江南 汉乐府江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。1、这是一首汉代乐府诗，乐府是汉武帝年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。2、相关考题（1）江南题目中的“江”是指_（长江）（2）汉乐府的意思是_（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_的快乐心情。（采莲人）（4） “鱼戏莲叶间”这句诗运用了_的修辞方法。三、咏鹅 唐 骆宾王鹅、鹅、鹅，曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水，红 掌 拨 清 波。1、这首诗的作者是骆宾王很多孩子都知道，但是知道他是初唐四杰之一的就很少了。骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻三人一起被合称为“初唐四杰”2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。四、风 唐 李峤解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。1、这首诗每句都在写风，主题也是咏风。说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把翠竹吹得歪歪斜斜。实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。2、相关考题（1） “三秋”的意思是_（深秋）（2） “解”的意思是_（能够）（3）填上一个表示数字的词语。解落_秋叶，能开_月花。过江_尺浪，入竹_竿斜。五、山村 宋 邵雍一去二三里， 烟村四五家，亭台六七座， 八九十枝花。这是一首经典的少儿启蒙诗，但在给四年级孩子授课的过程当中仍然有学生不知道这首诗，尤其是对于作者的一些情况的不了解，下面整理一些供大家参考。1、作者简介：邵雍（10111077），字尧夫，又称安乐先生、百源先生，谥康节，后世称邵康节，北宋五子之一，北宋理学家。2、与邵雍相关（1）一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于勤”出自邵雍（2）邵雍一声淡泊名利，以教书为生。当时的司马光，程颢，程颐等都非常敬重他。还凑钱给邵雍买了一套房子。取名为“安乐窝”这也是他号安乐先生的由来。（3）邵雍精通易学。说白了就是很会算命。（4）邵雍最适合读的一首作品就是这首山村小升初必考古诗词详解及练习题（二）来源：奥数网整理 XX-05-27 11:12:25标签：小升初 历史 高一 艺术 小升初衔接奥数精华资讯 免费订阅一、咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1、关于作者：贺知章 字季真，号四明狂客，主要擅长写绝句。另外一首回乡偶书也广为流传。2、这首咏柳是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机。3、相关考题（1）本诗中妆的意思是_（打扮），丝绦_（用丝编成的绳带）（2）本诗中运用了（拟人，比喻，设问）的修辞方法。（3）诗人把（春风）比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了（比喻）的修辞方法。二、古朗月行 唐 李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？1、古朗月行：朗月行是一个乐府古题。李白用了这个题目所以叫“古朗月行”，但李白并没有袭旧，而是自成以风格。尤其是前四句，通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人，这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。3、相关考题。（1） “又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的（古朗月行）和（静夜思）（2）李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（白玉盘）和（瑶台镜），十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。（3）诗中（又疑瑶台镜）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。三、锄禾 唐 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1、这首诗又叫悯农，作者唐代诗人李绅。悯农共两首，这是其一。诗的重点是写农民的辛苦，并告诫人们要爱惜粮食。2、相关考题（1）这首诗当中的名句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）告诫人