校长职责2.doc

第一部分 领导职责学区主任、校长职责 一、坚持四项基本原则，运用马列主义立场、观点、方法指导学校工作。热爱教育事业，热爱学生，尊重和团结全体教职工。 二、认真学习教育学、心理学、各科教学方法等基本知识。熟悉各科教学大纲及有关学科教材教法，了解现代教育的基本特点和规律，了解中小学教育改革与发展动态。 三、学校实行校长责任制，校长主持学校全盘工作，在学校管理中，负主要领导责任。 四、校长每年初要对全校师生的工作进行详细周密安排，部署和督查，并负责制定学校的长远规划，学期计划与阶段安排。年终对全校教师的各项工作按有关规定进行考核和奖惩。 五、学区主任组织各校班子，发挥领导班子职能作用，调动教师的工作积极性。 六、学区主任坚持以教学为主，组织正常教学活动，深入教学第一线，指导教学活动，提高教学质量，加强老师的业务学习，学区主任、校长坚持听课。 七、校长搞好各项工作的同时搞好教师团结的工作。 八、负责执行学校会议制度。教导主任岗位职责 1、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学大纲、德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。 2、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查老师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。 3、协助党支部和校长做好教师的思想政治工作。 4、组织教师的业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。 5、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析。 6、领导和组织学生积极开展课外活动和社会实践教育活动。 7、负责制订学生的思想政治教育工作计划，并组织实施。协助校长对学生进行以小学生守则和小学生日常行为规划为主要内容的思想教育和道德品质教育，树立良好的校风和学风。 8、指导班主任的工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，写好学生评语，召开班主任工作会议，总结交流工作经验，组织和实施文明班级的评选工作。 9、负责安排好学校的宣传工作，主持升旗仪式。 10、指导少先队工作，并共同开展相关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。 11、负责全校排课、调课，做好教室的调配工作，编制作息时间表，各项活动安排表，组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。 12、领导和督促相关人员做好学籍管理、文印工作、教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作，建立教师业务档案。 13、加强对图书馆、实验室、的建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。 14、协助校长领导搞好体育工作。贯彻学校体育工作条例，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展体育活动，做到普及与提高并举。 15、贯彻好学校卫生工作条例，建立卫生保健制度，重视保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。 16、认真履行学校综合治理目标责任书各项职责，经常对照检查工作，严防各类事故的发生。班主任工作职责 班主任是班级工作的组织者和领导者，对班级的教育、教学等工作全面负责。 1、对学生进行政治思想教育，进行爱国主义的教育，培养学生科学的人生观。 2、对学生进行思想品德教育，认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范，进行遵纪守法的教育。 3、学期初制定本学期的班级奋斗目标，带领全班同学为建立团结向上的班集体而努力学习、工作。 4、建立班级核心，组建好班委会、少先队，培养训练干部。提高学生自我教育，自我管理的能力，形成优良班风。 5、加强班级工作的日常管理，抓好学生的行为习惯养成教育。 6、教育全班学生明确学习目的，端正学习态度，教给学生学习方法，努力提高全班同学的学习成绩。 7、与各任课教师密切协作，互通情况，要求，对任课教师发展的问题及时纠正，注意学生的课业负担。 8、注意发现和培养学科尖子生和特长生。 9、协助体育教师贯彻实施“中小学生体质健康标准”，协助体育教师抓好课间操和课外锻炼，关心学生的生活和健康。 10、协助体育教师，提高学生的体育达标率和体育合格率。 11、配合学校认真组织学生参加劳动、社会实践等活动，培养学生良好的意志品质，养成良好的劳动习惯。 12、关心学生卫生、防疫工作，抓好学生的个人卫生、室内外卫生及所承包的卫生，保护班级公物及室内外墙面、门窗、培养学生良好的卫生习惯，严禁学生吃零食。 13、组织学生开展各种有益的课外活动，参加学校组织的公益性活动，有针对性地召开主题班会，寓教育于活动中，促使学生全面发展。 14、关心学生校外生活，定期召开家长会，进行必要的家访，形成家庭、学校、社会的全面教育。 15、在全面了解学生德、智、体诸方面情况的基础上，做好学生的操行评定和评选三好学生等项工作。 16、努力做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚，不准随意停课。做好违纪违法学生的教育、处理工作。 17、上下课时间，班主任要指定学生干部负责，保证本班纪律，不得出现追跑打闹、大声喧哗、上下楼梯时推搡拥挤现象。放学后班主任应指定学生关窗、关灯、关门。 18、认真负责填写教学日志，学生德育学分量化评分表、学生接送表，接待学生家长和处理学生问题时要做到热情、耐心、诚恳、细致，注意方法方式。 19、对学生进行安全教育，负责本班学生春游、交流等方面的安全，严禁学生骑自行车。 20、每学期末，认真总结班主任工作，努力研究教育工作的特点，探索教育工作的规律。第二部分 教学管理任课教师岗位职责 1、正确贯彻执行党的国家的教育方针，对学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，为人师表，积极主动协助班主任做学生的思想政治工作。 2、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订年级学期、学年教学计划，钻研教材，正确把握好教材重点、难点，精心选择和设计练习，写好教案。 3、认真做好课前准备工作，上好每一节课，上课时坚持“精、实、活”原则，精讲多练，活中求实，发展智能，注意选择教法，调动学习积极性，保证课堂练习时间，不拖堂。 4、及时、认真批改作业，改进批改方法，讲究实效，课外作业量不超过规定时间。 5、重视指导学生，重视培养学生非智力因素，培养学生良好的学习习惯，热心帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，提高全体学生的素质。 6、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷的评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。 7、认真积极地参加教学活动和教学实验，了解、关心国内外学科的教改信息动向，大胆实践探索，不断总结经验，不断提高教学与科研水平，每学年撰写一篇论文，每学期听课不少于3节。 8、注意教学卫生，认真指导学生做好读写姿势，落实防近措施。关心学生健康，减轻学生作业，增强学生体质。教师工作职责 一、拥护四项基本原则，贯彻党的改革开放政策，坚持党的教育方针，坚持教书育人，变应试教育为素质教育，全面关心学生，搞好辅优补差。 二、立志于教育事业，专业思想牢固，加强工作责任感、事业心，顾全大局，服从安排。 三、以身作则，为人师表，遵纪守法，仪表端正。 四、师生关系和谐，不体罚和变相体罚学生，教学关系融洽，团结协助。 五、学习和掌握现代化教育教学理论，运用理论指导实践，并不断创新，勇于改革教育教学方法，力求“双语”教学。 六、学习和掌握技能技巧新颖，讲普通话，会讲藏语，争取学英语、“三笔一画”同时过关。 七、课堂教学中合理应用新教学大纲，做到教法灵活、合理，教案设计合理，启发思维，突出重点、难点，为学生传授新的学法。语言生动、准确、简洁。课堂教学中渗透德育教育。板书工整，思路清晰，及时批改作业。 八、根据学科特点，指导学生开展课外活动，发挥学生个性特长。 九、同事之间要相互听课、评课，写出经验总结。 十、教学风格独特，人人有优质课，争取州优省优。值周教师职责 1、提前20分钟到校，协助值周领导进行检查、督促学生行为规范，各班打扫卫生情况，处理校内偶发事件。 2、认真填写学校日志，及时送值周领导审批。 3、课间活动时指导学生检查各班室内外卫生及班级个人卫生。 4、配合值周领导检查并指导学生作好记录。 5、放学后，检查各班关门窗和关灯情况。 6、每日负责检查各岗位同学到岗情况，并对学生的操作进行合理的指导和评价。 7、搞好值周交接班工作。语文教师岗位职责 1、认真学习语文课程标准，能理解掌握各年级的教学要求，切实完成标准要求的本年级教学任务，经得起期末验收。 2、认真学习语文教学法，深入钻研教材，认真备课，写好教学笔记。备课要做到：备出教材中的德育教育；备出教学的重点、难点；备出具体切实可行的教学和学法；备出创新思维训练点和德育渗透点；备出练习的形式和内容。 3、学习有关语文教学理论、经验，发扬开拓创新精神，搞好教学改革，要求做到三有：有教改专题、有教学实验课、有教改的总结。 4、要不断丰富知识，提高语文水平，在语文教学中做到“五会”：会朗读、会说故事、会讲演、会写教学论文、会写“范文”。 5、切实改进课堂教学，处理好师生的关系，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。教学中既不忽视必要知识的传授，同时又注重对学生各项能力、习惯的训练、培养，尤其要培养学生的创新意识。 6、组织学生阅读课外读物，培养学生阅读课外读物的兴趣和习惯。每学期指导学生读几本书。做到有笔记、有读后感（三年级以上），注重课内外阅读结合。 7、认真批改作业，及时下发，及时反馈。做好后进生的辅导补习工作。 8、按时、上交语文教学相关的报表及计划、总结、论文等。数学教师职责 一、深入钻研教材，认真设计教案，上好数学课、习题课和三习课。 二、努力改进教法，抓住重点；突破难点，讲练结合，注重培训能力，不断提高学生的空间想象能力、逻辑思维能力和计算机能力。 三、适当布置课外作业，注意信息反馈，及时发现问题，重视概念的评价，认真落实知识点。 四、认真辅导、热心、耐心答题解难，因材施教，让不同层次的学生学有所得。 五、认真分析学生现状、针对学生知识缺陷，及时采取补救措施，做好差生的转化工作，大面积提高教育教学质量。 六、关心集体，着眼大局。认真做好教学第二课堂的组织辅导工作，对学有所长的学生应重点培养。 七、管教管导，教书育人，寓思想政治教育于教学教育之中，加强智力因素的培养。 八、提倡业务自修，努力学习教育心理学、教育教学，不断提高业务水平和教育能力。英语教师职责 一、努力贯彻外语教学的实践性原则，坚持用英语上课，大力培养学生的学习兴趣。调动学习英语的积极性，努力提高课堂教学的效率。 二、认真搞好辅导，对差生要给予关怀和帮助；作业批改方式可灵活或全收全改或部分批改，但一定要搞好评讲工作。 三、考试考核工作要逐步做到客观、科学，有利于改进教学，每次考试后，一定要做好评卷工作，作为改进教学的客观依据。 四、抓好外语第二课堂活动，在培养兴趣，进一步提高学生运用语言能力上下功夫。 五、努力搞好在职进修，重点放在提高语言实际运用的能力上，多读一点，多听一点，多用一点。藏语文教师职责 一、贯彻藏语文教学的实践性原则，坚持用藏语上课，激发学生学习本民族语言的兴趣，培养学生听、说的能力，努力提高课堂教学的效率。 二、正确掌握各年级的教学要求，并按照要求切实完成本年级教学任务，深入钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试。 三、学习有关藏语文教学的理论、经验，发扬开拓创新精神，搞好教学研究，争取出优质教学设计、论文等教研成果。 四、培养学生的学习兴趣，在教学中既不忽视必要知识的传授，同时又注重对学生各项能力、习惯的训练、培养。 五、组织学生阅读藏文课外读物，培养学生阅读藏文课外读物的兴趣和习惯，注重课内外阅读结合。 六、按时、按量、按质上交藏语文教学的报表及计划、总结、论文等。 七、积极承担县级各类公开课，努力为争取双语教学的荣誉。常规教学工作管理制度 为加强教学管理，提高教学质量，全面推进素质教育，结合学校实际，经全体教师会议讨论研究，特制定以下制度。 一、指导思想： 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚定正确的政治方向，思想上、行动上同县委、县政府及上级业务主管部门的要求保持一致，牢固树立素质教育的思想和全心全意为学生服务的敬业思想，严格执行国家法律和党的各项路线、方针、政策，紧紧围绕教书育人这个中心环节，坚持素质教育与教学实践相结合，充分发挥全体教师的积极性，增强教师对素质教育的重要性和必要性的认识，全面推进学校教学工作的依章管理，为隆务学区发展创造良好的教学环境。 二、教学环节： （一）钻教材、研大纲。教材及教学大纲体现了各学科素质教育的基本要求。认真学习教学大纲及教材，用依纲循本思想统一教师的教学，克服教学工作中存在不同程度的盲目性和随意性，要经常性地进行自查和互查，形成一个互相竞争的激励机制。 （二）备课。首先要有教学计划、教学进度，其次要超周备课，提前审阅。必须清楚地认识到“备课”不等于“背课”，更不等于抄教案。在备课时做到“八备”（即备学生、备教材、备教法、备板书、备教具、备作业、备学法导备大纲）。“四点”（即弄清疑点、抓住要点、突出散难点，尤其是设计好学生的“学法”），在教法和学法上大做文章。 （三）讲课。学校的中心工作是教学，素质教育最终要落实到课堂上，课堂教学是教学工作的关键环节。因此，教学要教到关键处，讲到点子上，掌握“三度”（即定准坡度、增加密度、变换角度），从而体现“三个为主”（即以学生为主体，教师为主导、教材为主线）的原则，充分发挥老师的主体作用，切实显示出“教”与“学”的双边活动，严格杜绝“填鸭式”教学，优化课堂结构。积极开展课堂教学双向达标活动，即教师的精、点、能。（精：精心备课、精讲精练、精选例题、精留作业；点：分散难点、突出重点、抓住知识点；能：能力培养。）学生的准、熟、巧。（准：准确掌握基本概念、基础知识；熟：熟练掌握基础知识、基本技能；巧：在准和熟的基础上达到巧的目的。）课堂教学要充分体现“活、新、实、优”，即活：教学内容组织活、教学方法活、课堂气氛活；新：教学方法有新意、培养学生的创新精神；实：基础知识要扎实，基本技能要务实；优：教学目标、教学过程、教学效果要做到整体优化。同时，加强音、体、美、劳等薄弱学科的教学，做到有教学计划、有教案、有教具，充分利用教学设备，加强实验教学，培养学生动手能力，促进学生生动全面发展。 （四）批改作业。合理安排课内外作业，并按时认真批改，批改作业要有合适的评语和批语，不模棱两可，不能出现打半对，要达到规定的数量和指标，保证做到全面细批，要有批改日期和指导改错。 （五）听课。充分发挥教务处的职能作用，加强课堂教学的督促检查、教务处要拿出工作计划与活动安排，随时听课，随时检查，书面总结教学情况，交流教学经验。各校校长及教导主任每学期不得少于5节，并且要有听课记录。 （六）考试。每学期学校安排期末考试，并要求达到规定的分数线。各年级各科目评出考试第一名，特殊名次（藏文、汉文考试成绩达到80分以上；数学、英语考试成绩达到75分以上）。每上升1分者给予奖励。对音、体、美、自然等课程每学期进行一次全面性的大检查，通过检查和听取全体教师的意见后评定。学生成绩连续五年达到优秀者，适当给予物质奖励；成绩连续三年达不到学校规定的分数线，学校有权取消所任科目，各科教师竞争上岗。 总之，努力加强对教学的科学管理，把教学、计划、备课、上课、作业、辅导、考试等环节有机地结合起来，并且对每个环节实行量化管理，评估打分。设立“优秀教师奖”、“优质课奖”、“作业批改优秀奖”、“单科教学质量优异奖”等进行兑现，同时对一些不合格的教案，课堂教学、作业批改等亮黄牌警告，并相应地扣除分数。按本校的量化标准，定量化指标，变“软”任务为“硬”指标，层层分解到每个人，做到“事事有指标，人人有责任，处处有管理，层层有压力”的工作局面，增强教师工作的责任感和使命感，切实加强教育教学质量的全面提高。常规教学工作检查办法 为了认真执行隆务学区各校常规教学工作管理制度，不断提高教学质量，制定教学工作常规检查办法如下： 一、各校校长和教导主任要定期检查教师的教案、听课记录。每学期至少检查三次，要有检查记录、评价。 二、学区在期末统一全面检查教师的教案、听课记录、作业批改情况。 三、每学期至少进行一次学生评教活动，并及时如实向教师反映意见。 四、每年进行一次教学论文评选，每位教师原则上需交一篇论文。 五、任课教师应接受学校领导、其他教师和家长随机听课。 以上各项检查结果均做为评价教师教学工作、教师奖励和教师晋级的依据。教职工学习制度 1、教职工的政治、业务学习，以自学为主，学校每学期集中安排一次，政治、业务学习。集中学习时间相对固定，无特殊情况不得变动。 2、教师必须按时参加集体学习，不迟到，不早退，不无故缺席。因事、因公不能参加政治学习或业务学习的，要向学校领导请假。 3、集体学习时必须严格遵守学习纪律，集中精力，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。学习时要准备好材料，认真听讲，做好笔记；讨论时，要认真参与，积极发言。 4、自觉关心时事政治，根据学校布置的自学任务，写好学习心得，做好学习笔记。 5、每个教师要结合自己的学科改革和研究的课题，选择学习有关教育、科研理论。在学习、实践中不断探索，不断创新，不断总结经验，每学期至少写一篇教学总结。 6、教师的业务学习，要结合各种特点，选择有关学习材料，每学期要写一篇学习心得。7、每个教师要积极参加继续教育和业务进修、学历进修，学校要为之创造条件，提供机会。 8、教师政治、业务学习的态度、成效，将作为年终考评的内容之一。学校考试管理办法 为了提高在校生课堂教学的质量，客观地考察学生的创造思维和学习能力，准确、客观、公正地评定学生的学业成绩，评价教师的教学效果，本着加大考试改革的力度和提高考试质量的原则，特制定本办法。 一、学校考试工作由学区负责安排期末全学区统一性考试，考试统一命题。 二、学区成立考试工作领导小组，在学区领导统一领导下，由各校的考试领导小组成员共同组成，负责考试过程中各种违纪事件的认定和处理。 三、命题工作的总原则是以提高考试质量为根本，既要坚持客观命题的方向，又要考虑学生掌握程度，二者必须有机结合，体现试题的梯度性、科学性和改革性。 四、建立试题库，并编号保存，一方面鼓励教师编著本学科试题库，另一方面吸纳其他优秀试题库试题。 五、逐步完善考试工作责任制。考试命题、试卷保管、印制、试卷选用、试卷领用等各个环节，都要明确责任人，加强试卷保密工作，严防窃卷、泄题现象发生，实行责任追究制度。 六、每份试卷原则上应达到以上量化指标：汉语文和藏语文题型试卷中基础知识题占60%，能力题应占40%，知识覆盖面不低于70%，学区统一制定。 七、期末考试日程由学区统一安排，考前各校，组长领取试卷。 八、监考人员要认真履行监考职责，维护正常考试秩序，严格执行考试纪律，以高度的责任感做好考场的检查和监督工作。 九、监考人员应做到以下几点： 1、考试时，严肃考场纪律，检查考试情况，不准吸烟，不准接打手机，不准做与监考无关的事情。 2、发现考试违纪、舞弊情况，应立即制止，告知考生后作好考场情况记录。 3、考试结束，应按规定时间收卷，并清点试卷份数。 十、加强考试纪律和监考职责教育，要让教师和学生真正了解学校的各项考试管理规定，充分认识端正考风、严肃考纪的重要性，避免形式主义。 1、不经监考教师同意不许互借文具。 2、在考试过程中旁窥，交头接耳、互打暗号或者手势，经劝阻不改的。 3、抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的。 4、考试结束，监考教师收卷时不肯交卷。 5、交卷后不立即离开考场，并在考场内或走廊上喧哗，影响他人考试。 6、未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场。 7、在桌上或墙壁上事先刻写与当场考试有关的内容的； 8、有其他扰乱考场秩序，其他作弊行为和违反考场规则的行为。 对考试中有以下行为的，监考教师可以依据其情节给予批评、警告、没收试卷等处理方式，情节严重的交学区处理。 十一、制卷、保管试卷等环节工作人员和考试工作人员应当认真履行工作职责，在试卷制作、印刷、保管、封发、考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，学区将视其情节轻重给予相应的口头批评、通报批评或行政处分。 1、未按规定时间、地点参加监考的；监考迟到三分钟以内的； 2、未到考试结束时间催促学生交卷的； 3、考前将试题内容泄漏给他人的； 4、提示或暗示考生答题的； 5、考场内，学生违纪违规被巡视人员发现而监考人员没有发现的。 6、在评卷、计分中严重失职，造成明显的错误、漏评或者计分误差的。 7、擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的。 对有上述情节的人员，学校考试工作领导小组或巡视人员发现后应立即提醒、口头批评或报到学区给予通报批评。教学工作责任追究制度 备课是上好课的前提，是保证教学质量的关键，备课要“一丝不苟，精雕细刻”；不备课不允许进教室。 1、教师仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度，否则相关人员扣1分。 2、备课要六备；备教材、备教法、备学生、备电教课件、备板书和语言，未达到要求的教师扣5分。 3、各校校长和教导主任每周检查一次，检查要认真，要有日期、签字、写在教案记录本上，未检查或检查不认真者扣0.5分。 4、相关检查人员在教案检查中要详细记录出教师使用的投影仪、多媒体、小黑板或其他教具，没有者扣0.5分。 5、上课之前按进度备好教案，无教案上课发现一次扣2分。6、教案要有详细的差下生辅导计划及学生转化记录，没有者扣2分。7、作业批改，教师必须认真书写批改，不能“草字出格”，发现一次扣0.5分。8、作业有错，须及时让学生订正。订正后及时不批改者扣0.5分。9、作业须有布置、有检查、有批改，任何人不得以任何理由让学生代教师改作业或教师相互代改作业的现象。如发现类似问题，对教研组长和相关人员扣1分。10、批改作业不及时，积压者扣0.5分。11、作文批改后没有简短的评语（指出优点、存在的问题，指明努力方向）者，扣0.5分。12、教师因公离岗，校和教导主任、其他教师代课的加分，每节课按0.55计算。13、迟到、早退发现一次扣0.5分。14、认真总结教学经验，积极参加教研活动，每周缺一次扣1分。15、不准体罚学生。16、教师要服从安排的其他工作，不服从者扣5分。17、没有通过校长和教导主任的同意，教师口头请假或代话请假者，一律按旷工对待。如发现一次（一件）按以上规定执行。学生评优制度 一、各单科成绩优异。 二、一学年内两学期优秀的可评选“三好学生”。 三、评选优秀班干部就要以班日常纪律、卫生分为依据，单科成绩必须达到合格。 四、课外兴趣小组多数成员在校内外文体活动中表现突出的小组可评选“优秀小组”。教学仪器管理制度 一、仪器教具，分类摆放，造册登记，专人管理。 二、使用教具、仪器，必须办理借出手续，并按时归还。 三、爱护教具、仪器，人人有责。如有损失或遗失，一律按价赔偿。 四、经常擦拭、打扫，保持仪器、教具及室内整治卫生。 五、注意安全，做好防火、防盗工作。学期结束，全面清查，及时充实、修整，保证教学要求。校园管理制度 1、坚持安全适用，勤俭办校的原则，从学校的实际情况出发，对校园建设作为整体规划，有计划地组织实施，并制订落实各项管理制度，创设富有特色的洁净、优美的文明校园。 2、建立卫生包干及检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。 3、搞好校园绿化，种好管好果木花草，严禁随意樊摘、践踏，学校绿化专人负责，共同爱护。 4、环境布置朴实美观，体现教育教学的特征。黑板报、宣传橱窗内容定期更换。通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。 5、教室、实验室、办公室及会议室等门要窗明几净，各类物件摆放有序。图书馆（阅览室）安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，并及时进行维修。 6、加强教师的宿舍管理，房间清洗卫生，床铺整齐，物品安放有序。 7、加强安全保卫工作，制订有关措施，定期检查落实，确保校园安全。学生工作管理制度 为做好学生管理工作，根据我学区实际情况，对学生两操、卫生、秩序、活动等常规规定如下： （一）课间操 1、每天上午第二节课下课铃响后，各班要在三分钟内在规定地点集合完毕。 2、班长必须在上操前将队伍集合好，维持好本班秩序，检查好人数。 3、队列：各班级一律向中看齐，做到前后左右一条线。 4、做操动作要认真到位，每节必做。 三、上课 1、预备铃响后，要迅速、安静地进入教室就座，做好齐全前准备。要做到不迟到、早退、旷课。 2、要专心听讲，不交头接耳，不做小动作，不看与所上课程无关的书籍，努力掌握当堂所学内容，同学回答问题时，不插嘴。 3、尊敬师长。上下课起立要快、静、齐，课堂发言要先兴手；回答问题要姿态大方，起立回答。 四、自习 1、要做到“八不”，即不迟到、不早退、不旷堂、不随便出入教室、不大声讨论问题、不说笑打闹、不会客、不做与学习无关的事情。 2、保持室内安静，如有班级活动，需事前报学生处批准。 3、晚自习放学后，教室内及时熄灯。 五、课外活动 1、积极参加课外活动，锻炼身体，发展专长。 2、积极参加兴趣小组活动和社会实践活动，注重培养兴趣，努力提高自身综合素质。 3、不到校外游逛。 六、卫生 1、禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、乱倒污物； 2、各班教室、宿舍、卫生区要轮流值日、定期打扫、教室、宿舍门口的物品要摆放整齐，地面清洁、窗户明净。 3、每周五课外活动定为全校卫生大扫除时间，各班要认真组织，并负责检查。 4、除按规定的时间检查外，平时还要定期抽查，凡卫生检查不合格的教室以及卫生区，一律重新打扫至合格。 5、每次卫生检查结果，要按照班级评分并排列名次，张榜公布，每学期末和学年累计结果作为评选优秀班级的条件之一。 6、禁止在墙上随意张贴、刻画、涂抹。 7、保持整洁、规范仪表、不烫发，不浓妆艳抹，不佩戴首饰，衣服及时洗换，不穿拖鞋、运动裤头、背心进教学楼。 七、文明和纪律 1、尊师重教，团结互助，文明礼貌，做到互谅、互让。 2、遵纪守法，令行禁止。 3、努力学习，积极向上，不怕吃苦。 4、排队就餐、打水，不争不抢。 5、爱护公物，勤俭节约。教学楼管理制度 教学楼是学生学习的主要场所，为了创造一个良好的学习环境，做如下规定： 一、学生进入教学楼，必须按规定佩戴学生卡。 二、衣着要整洁大方，不准穿奇装异服、运动背心、拖鞋、佩戴首饰或浓妆艳抹进入教学楼。 三、严禁阅读宣传色情、凶杀、迷信的书刊，不听不唱不健康的歌曲。 四、爱护公物，不乱涂乱划，严禁改动乱用用电设施。各班教室要专人负责，共同管理，每班只留门钥匙两把（班主任一把，负责人一把），不得私自配钥匙。桌椅实行责任到人制度，损坏公物要赔偿。 五、教学楼内不大声喧哗、打口哨等，非节假日不得在教学楼内从事打扑克、下棋等与学习无关的活动。 六、爱护教学楼内卫生，各班安排轮流值日，打扫教室和公共部分卫生；不准随时吐痰、乱扔杂物，不准携带任何食品及食物袋进入教学楼。 七、不准在教学楼内吸烟、喝酒、打闹、说脏话，严禁从事赌博及迷信活动。学生请假与考勤制度 一、考勤项目与考勤办法 1、各班级对上课、自习、实验、劳动、集合、两操（早操、课间操）。开学报到及其它学校组织的一切集体活动都必须进行考勤。考勤结果，作为评选先进集体和先进个人的依据。 2、凡点名结束才报到的属迟到，点名后擅自离开课堂、会场和其它集体活动场所的属早退，超过10分钟算旷课一节，迟到或早退二次折算旷课一节。 3、各班设考勤员，由班长担任。考勤员负责所有考勤的记载、统计、汇总上报工作。上课和实践课时，除由考勤员记录考勤外，还必须由任课老师点名考勤。学校对班级考勤情况进行定期不定期抽查。 4、自习时间学生不准做与学习无关的事情。除学校统一安排外，任何班级不能占用自习课时间看电视和进行其它娱乐活动，特殊情况需经校长批准。 二、请假手续与审批权限 1、请假必须填写请假条，经班主任签字和任课教师批准后方可有效。无请假条、请假手续不符合标准，一律按旷课处理。 2、病假：经班主任核实后审批有效。 3、事假：请事假须提供有关事由，由本人亲自办理请假手续。事假一天以内，班主任老师审批；三天以上，校长审批。 4、任课老师原则上不能批假，但学生当课突出发病时，可批假，课后转告班主任，再按规定办理请假手续。 5、期末考试期间的请假，向学区汇报后再审批。 6、重要聚会或由学校统一组织的其它活动，一般不准假，特殊情况须经班主任批准。 7、超假期且没有办理续假或补假的，一律按旷课处理。 8、学生请假期满，本人应亲自到准假部门销假，否则以旷课处理。 三、考勤的统计、汇报办法 1、班级考勤员须在每周一，将上一周的考勤情况上报班主任。 2、各班级每周公布考勤情况。 3、任课老师、班主任将每周考勤情况报校长。 4、学校根据班级、学生值周、老师两方提供的考勤制度情况进行汇总评定，每周向全校学生公布一次。 5、学期末，各班在班主任主持下，将全班每个学生的考勤情况进行汇总统计，并通知家长。值周管理制度 为了切实加强值周教师队伍建设，进一步加强校园管理，维护学校教育秩序及校园环境卫生工作，形成良好的校风、学风。特制订学校值周管理制度。 值周人员职责 1、值周管理员： （1）协调值周教师各项工作，对每位值周教师进行分工、布置；协调处理偶发事件。 （2）管理好值周人员的出勤，发现缺岗及时督促返岗。 （3）做好值周人员各项工作的检查、抽查记录。发现问题，及时反馈，并督促其及时改正。 2、值周教师 （1）服从组长安排，认真履行各项工作职责。 （2）按时到岗，及时完成组长交给的各项值周任务，无特殊情况不得缺岗。关于禁止教师体罚或变相体罚学生的规定 为全面推进素质教育，不断提高教育质量，切实加强我校教师职业道德建设，增强教师依法施教意识，维护学生接受义务教育的合法权益，融洽老师与学生及家长的关系，规范教学管理行为，为了坚持依法执教，杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，根据教师法、未成年人保护法、新义务教育法以及上级教育行政部门的有关文件精神，特作如下规定： 一、教师管理教育学生必须坚持严中有理，严中有情，严中有爱的原则。 二、教师处理违纪学生要坚持循循善诱，多鼓励，少批评，多帮助，少挖苦，多关心，少冷漠的态度。 三、教师处理违纪学生要严肃、公正、耐心、细致，注意抓反复、反复抓。彻底纠正管理中出现体罚和罚款的错误行为。 四、凡是教师处理违纪学生中出现体罚学生过失的，教师负责一切经济责任和法律责任。 五、凡是教师处理违纪学生中犯有个人错误行为，导致学生辍学的，教师负责动员学生回校。 学生日常安全制度 1、进出校门要自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车。 2、上下楼自觉靠右行走，不急躁、不拥挤。 3、严禁在楼道上，教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 4、严禁樊爬学校任何一处的围墙、门窗、围栏、及树木、球架，不准上楼房房顶。 5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。 6、若照明灯等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或学校，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。 7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和窗子的外部，不要勉强擦拭。 8、不准私自外出游泳。 9、不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的娱乐活动。任何私人聚会，必须征得学校和家长同意。 10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。 11、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保自身安全为重，不冲动蛮干。 12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。 13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 14、在往返家校的路上，要注意交通安全、行路要严格遵守交通规则。 15、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 学生人身安全管理制度 1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。 2、学生在校园内任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、打骂学生。 3、学校之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济、法律责任。 4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。 5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。 6、不准歧视个别生理有缺陷和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。 7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。学校课堂教育安全管理制度 一、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。 二、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生、教育先行、明确责任、教管结合、实事求是、妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。 三、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实教育责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切产加强教育。 四、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。 五、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育；活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教室复习，预习文化功课。学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。 六、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。体育活动、体育教学安全制度 一、体育活动： 1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。老师组织学生参加体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，及时报修并悬挂警示标志。 2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范，指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。 3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。 4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。 5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。 二、体育教学： 1、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。 2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到早退。 3、上体育课，任课教师必须穿运动服，球鞋。 4、认真做好准备活动。 5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。 6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。 7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向校长汇报。 8、学校任何人一律不得组织学生到校外训练。学生课外、假日活动安全管理制度 1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。 2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。 3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。 4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体和野外，河塘游泳等活动。 5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危险性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。教师备课要求 一、要精通教材的字、词、句、篇章结构和内容。 二、要明确教学目的、突出重点、难点。 三、要设计好教材的时间安排、教学过程、作业设置。 四、要做到“五备”。 备大纲：按教学大纲要求做到深浅适当。 备教材：根据教材的内容，抓住重点，突破难点。 备方法：掌握授课的技能技巧。 备学生：要从不同的学生水平出发，因材因人施教。 备教具：要通过教具演示，使深奥的、复杂的问题变为直观的知识教给学生。 五、要做好板书设计，要深入分析教材，理清脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形处理，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，易于记忆。教师常规师德八条师心慈：爱护学生，诲人不倦；师仪端：仪表端正，言谈文明；师风正：谦虚谨慎，团结互助；师志坚：致力教育，勇于献身；师学勤：勤奋学习，力求上进；师业勤：业务熟练，指导有方；师纪严：纪委严明，遵纪守法；师德高：作风正派，道德高尚。第三部分 考勤制度教师办公制度 1、根据小学教师工作特点，我校教师执行坐班制度。除上班八小时外，教师还需自行安排一定的时间钻研材料、备课和学习。 2、全体教师要严格遵守学校作息时间和上、下班制度，做到不迟到，不早退，不中途离岗，有事离岗要向有学校办公室请假。 3、在规定的办公时间里，要集中精力进行工作和学习，完成学校安排的各项任务，积极参加学校组织的集体活动。上班时间内不干私活，不看与教学无关的书刊。进电教室时，要遵守工作室的纪律，不做与本工作无关的事。 4、要保持办公室的整洁、安静、文明。办公时间不高声喧闹，不搞娱乐活动。教师子女在上班时间不擅自进办公室，以免影响他人工作学习。教职工请假制度2014年10月28日下午在学区办公室召开学区主任、各校校长办公会议，在召开会议之前广泛全面的征求了学区各校教师的意见建议，在会上一致通过决定，今后不管学区那个学校教师家里有丧事由所在学校校长通知学区，再由学区召集学区下属各校统一到该教师家行礼。 1、经学区党支部校长办公会议研究决定，丧假以县人事局核准为三天，由于少数民族习俗，三天时间较为紧张，学区办公会议一致决定直系亲属丧假为15天（居住在同一个家里），旁系亲属为7天（亲兄弟姐妹但不住在同一个家的），其他亲属关系为5天（父辈的兄弟姐妹和其他表兄妹关系）。超一天按事假计算。2、本校教职工因事、因病或其它原因而不能到校工作，必须由本人先行请假手续（急病、急事例外）待学校领导批准、安排好课务、工作之后方可离校。 3、因病请假须凭就诊医院的病收单向学校领导请假，获准后休息。假满上班时要主动销假，如病尚未好需续假时要办理续假手续。 4、因事请假，需写请假条。3天之内的向学校领导请假，3天以上的要在所在学校校长签字后到学区办理请假手续，获准后执行。在上班时间因事、因病离校外出，需向学校领导请假。 5、凡未履行请假手续的，或在领导不准假情况下不到校上班的，或弄虚作假，骗取病事假者，或请假期限超出学校批准范围，未履行续