2019年五年级语文下册第六单元教案表格式-新课标人教版小学五年级.doc

2019年五年级语文下册第六单元教案表格式-新课标人教版小学五年级教学内容信息传递改变着我们的生活本教学设计是第（ 1 ）课时学情分析预设目标知识技能学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。过程方法阅读资料、作调查、开展讨论。情感态度价值观了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。教学重点 了解现代信息传播的主要方式，能正确使用媒体，学会选择信息，趋利避害。教学难点初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息运用信息，善于和别人交流信息。课前准备1、学生收集有关古人传递信息的有关资料。2、 多媒体课件。主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课一、单元导入， 明确目标。二、粗读课文， 整体感知。一、单元导入 今天我们进入第六单元的学习，读115页单元导读内容。 板书：走进信息世界。 二、激发兴趣，揭示主题1、师生共同回顾综合性学习的经历。2、揭示主题，明确活动内容。（1）从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习走进信息世界。（板书）（2）说说对“信息世界”的了解。（3）明确活动内容。我们先来学习本组综合性学习的第一个板块信息传递改变着我们的生活（板书：信息传递改变着我们的生活）。让我们共同走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的影响。整体阅读，了解本活动单元的内容，激发学习的兴趣为后面学习铺垫。 引导学生整体感知内容，了解本单元的学习目标。主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课三、细读课文， 赏析语言。三、谈话激趣，交待任务。1.教师例举生活中传递信息的生动事例。2.其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，我们一起来阅读古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家、网上呼救三篇阅读材料。默读阅读材料：出示自读指导（一）X k B 1 . c o m（1）材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？（2）现代的因特网传递信息有什么特点？（3）边读边思考，在材料中画出有关的句子，并做好标注出示自读指导（二）1、阅读因特网将世界连成一家说说信息传递的方式是怎样变化的？2、填写下面的表格。 种类 特点 古代信息传递方式通过交流让学生了解古今信息交流的变化。达成教学目标。分层作业必做继续阅读有关资料选作写网络文明公约板书设计古代信息传递方式 ：结绳 狼烟现代信息传递方式 ： 手机、电脑、电话、广播、电视课后反思教学内容利用信息，写简单的研究报告本教学设计是第（ 2 ）课时学情分析预设目标知识技能1、调查全家人在一天中获得的信息及渠道，能自己发现调查和分析的结果。2、研读两篇研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。过程方法小组内交流搜集到的资料，学习根据研究的问题处理信息。撰写研究报告。情感态度价值观经常和其他人进行信息交流，养成在自己的生活和学习中合理的使用各种信息的习惯。教学重点研读两篇研究报告，了解撰写研究报告的基本方法，讨论撰写研究报告。教学难点学习撰写研究报告的基本方法。课前准备教学课件 主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课一、单元导入， 明确目标。二、粗读课文， 整体感知。 一、我们了解了怎样写简单的研究报告大家都以个人或小组的形式确定了研究报告的主题。现在各组根据你们选择的主题，拟订一个简单的计划。X k B 1 . c o m、明确计划内容：要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。、搜集的资料应当和研究课题有关，尽可能多一些和全面，正面的反面的都要。、介绍搜集资料的方法： 可以自己调查、访问、记录，从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。 二、多媒体出示： 搜集资料的方法优点不足适用范围。自己观察、记录第一手资料，真实费时多可以直接观察的对象。调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查。阅读报告，了解特点。教师出示阅读要求为学生自学提供目标。主要环节教与学的活动设计设计意图二次备课三、归纳概括， 深化主题。 四、课堂小结， 单元回归。一、出示撰写研究报告的基本要求。 、问题明确。 、方法恰当。X|k |B| 1 . c|O |m 、资料比较充足并有合理的分析。 、结论清楚。 二、怎样写简单的研究报告。研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：、标题：、前言：课题提出的缘由。研究这一课题的意义。 该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。 、研究方法：、结果：新|课 |标|第 |一| 三、小组合作，撰写研究报告。1.确定组内执笔的同学。2.一边讨论一边拟写初稿。四、这次综合性学习，你有什么收获？五、师生共同提出今后活动的方向。及时总结， 请同学畅谈学习体会和心得。分层作业必做写简单的研究报告选作搜集分析其他资料板书设计利用信息，写简单的研究报告研究报告分四部分：1、问题的提出；2、调查方法；3、调查情况和资料整理；4、结论。课后反思新- 课-标-第 -一 -网附送：2019年五年级语文下册第六单元检测卷试题-小学五年级新课标人教版学校 班别 姓名 学号 成绩 题号卷面一二三总分得分（说明：满分100分，含卷面3分。）第一部分：积累应用（37分）一、我会写。看拼音，写词语。(6分)sh mng pio li chn g jn g （ ） （ ） （ ）j ch xin jng jng t（ ） （ ） （ ）二、形近字组词（6分）Xk b1. 刊（ ） 峰（ ） 署（ ） 刑（ ） 烽（ ） 暑（ ） 灼（ ） 焚（ ） 毒（ ）钓（ ） 婪（ ） 霉（ ）三、我会选。（4分） 预测 预算 预料 预报1.我（ ）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。2.今天的电视节目（ ）了未来三天的天气状况。3.气象专家是依据天空中云层变化来（ ）天气变化的。4.在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好（ ）。四、我也会选。（4分）www .Xk b1.coM1.我国古代官方文书的主要通信方式是（ ）。A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报2.（ ）莫尔斯发明了电报。A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代3.建设“信息高速路”的计划是1993年（ ）政府提出来的。A、中国 B、美国 C、英国 D、法国4.（ ）发明了电话。A、贝尔 B、莫尔斯 C、菲迪皮茨 D、哥伦布五、用“然”组成合适的词语填空。（4分） 1.天气变化太大，已是农历二月了，（ ）这么冷。 2.天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 3.好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。 4.周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。新 课 标 第 一 网六、我会做。按要求改写句子。（6分）1.多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。（缩句） 2.同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句） 3.电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句） 七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将 。如果我是春雨，我将 。八、我会说。（3分）有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，把文字输入电脑然后打印出来就行了。”你同意这种说法吗？为什么？ 第二部分：走进阅读天地（30分）一、阅读片断一（15分）W wW.x kB 1.c Om网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差（ch ch）的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tio dio)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！1.划掉文中不正确的读音。（2分）2.在文中找出下列词语的近义词。（4分）向往（ ） 迷恋（ ） 操控（ ） 约束（ ）3.给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）x k b 1. c o m沉迷 （ ） A、使人陶醉 B、沉醉于某种事物的人 C、醉心于某种事物，发生特殊爱好花样年华（ ） A、模糊 B、样子像花 C、黑白混杂4.把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！”改为反问句。（2分） 5.用“”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。（2分）6.假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他？（3分） （二）阅读片断二（15分） 一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。x k b 1 .c o m由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。1.“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分） 2.从文中找出两对反义词。（2分）( )( ) ( )( )3.短文主要讲了什么？（2分） 4.用“”画出沙子过水式的学风。用