2019年三年级语文上册 我想导学案 北师大版.docVIP

2019年三年级语文上册 我想导学案 北师大版学习目标：1、会写本课9个生字，识记8个生字，扎实理解记忆“汲取、篷帐、悠荡”等生词。2、正确、流利、有感情地朗读这首诗。3、背诵这首诗并体会诗歌中所表达的思想感情。学习重点：会写本课9个生字，识记8个生字，扎实理解记忆“汲取、篷帐、悠荡”等生词。学习难点：体会诗歌中所表达的思想感情。【自主预习】一、我能找出文中的生字并流利的朗读课文。二、我能理解下面的词语。汲取： 悠荡: 帐篷： 商量： 柔软： 柳絮： 三、我认识下面的词语。悠荡 湿软 汲取 营养 生辉 商量学习过程：【自主学习】同学们，不知不觉，我们已经悄悄长大。随着年龄增长，你们心中肯定有许多美好的愿望。谁想说一说自己美好的愿望是什么？【合作探究】探究一：生字 “谷”就是“八”加“人”加“口”。柳：左中右结构，要注意第七笔：瞧：左右结构，不能写成上下结构探究二：课文1、同桌之间互读课文。2、小组之间有感情的互读课文。3、评比优秀组，交流自己的朗读方法。前四小节，每小节的倒数第二行，如“悠哇，悠哇”、“长啊，长啊”、“望啊，望啊”、“飞呀，飞呀”，要读的悠远、遐想。4、美读课文、练习背诵（1）选好自己喜欢的小节，大声地、美美地读几遍，并说说喜欢的原因。（2）指名美读，师生评价。（3）练习背诵。【当堂达标】1、认读本课生字。2、认读下列词语。3、你喜欢诗歌表达的哪个画面？请你画一画。【布置作业】1、把这首诗中你喜欢的词语抄一抄。2、把这首诗歌有感情的读或者背给家长听。课后反思：_我想第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗，背诵这首诗并体会诗歌中所表达的思想感情。2、通过学习抓住诗歌中关键词句，感悟课文的内容，理解诗歌。3、激情展示，全力参与，培养学生大胆的幻想和想象能力，从而激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。学习重点：通过学习抓住诗歌中关键词句，感悟课文的内容，理解诗歌。学习难点：激情展示，全力参与，培养学生大胆的幻想和想象能力，激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。学习过程：【自主学习】有感情的朗读课文。【合作探究】品读课文、体会情感1、小组内互读课文，说说冬冬都有哪些愿望？分别是什么？2、交流诗歌内容，理解冬冬的愿望。一小节：我想变做美丽的桃花，引来欢唱的布谷鸟。二小节：我想变做扎根土地的柳树，长成“绿色帐篷”。三小节：我想变做长着眼睛的风筝，在蓝天上学习。并引导学生想象“都望到了什么”？为什么说蓝天上是我的课堂呢？四小节：我变做小花、小草，变做柳絮和蒲公英，飞到“遥远的地方”。发散思维：遥远的地方会是哪里？飞到那里干什么？五小节：组织学生小组讨论：“飞到遥远的地方，我要和爸爸妈妈商量什么？”3、默读课文、想象画面，指名说说都想到了什么？4、背诵诗歌。【拓展延伸】1、我们一起分享了冬冬的愿望。同学们是不是也有许多想法要说呀？那就展开你的想象，把你的想法告诉大家吧。（1）小组内互相说一说。（2）班内交流，师生互相评价。2、同学们的想法也很新奇，如果写下来，也会是一篇好的诗歌。你们能仿照课文第三小节把自己的想法编成诗歌吗？（3）学生练笔。（4）交流点评。【当堂达标】1、独立完成课后问题。2、仿照第三小节写一段诗歌。【布置作业】向你的爸爸妈妈说说你的愿望。课后反思：_附送：2019年三年级语文上册 找骆驼导学案 人教新课标版教学思路（纠错栏）学习目标：1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3、培养仔细观察与认真思考的习惯。学习重难点：重点：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。难点：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。知识链接：骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。预习任务：、自读课文，要求读通顺。遇到重要的词句勾一勾画一画，2、了解故事内容。3、积累好词佳句。自主、合作、探究：1、 简要说说课文讲了一件什么事。2、 2、商人究竟走失了一只什么样的骆驼？商人最后又是怎样找到骆驼的？3、 3、老人没有看见商人丢失的骆驼，怎么会知道这头骆驼的特点呢？4、 商人找到骆驼了吗？从哪里看出来？5、文中“果然”一词说明了什么？6、谈谈读了这个故事后受到的启发。7、说说自己在生活中留心观察或不注意观察的事例。我来闯关：1、我会选 我能给带点的字选择正确的读音。骆驼（tu tuo） 驮着米（tu tu） 忿忿地（fn fn）着急（zho zhe）收藏（cng zng）别哄我（hng hng）2、我能填写适当的词。 的骆驼 的树叶 的脚印 3、老人知道骆驼的左脚有点跛，那是因为_。老人知道骆驼的左边驮着蜜，右边驮着米，那是因为_。老人知道骆驼少了一颗牙齿，那是因