2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教材教法 冀教版.doc

2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教材教法 冀教版一、教材分析1. 本单元主要介绍一些时间和描述天气状况的词汇。此年龄段的学生活泼好动、求知欲强，如果教师采用灵活的教学方式、借助不同的教学媒体并尽量模拟和创设对话情景，就更能激发学生的兴趣和学习热情。2. 本期的教学重点是复习Unit 2的主要内容。二、教学建议1. 开始上课，师生间进行对话。教师首先询问“Hows the weather today?”“Whats the date?”，学生根据实际情况作答。2. 在复习十二个月份的英文名称时：演唱歌曲“The Month Song”。分组演唱，几个学生演连唱，学生独唱等多种方式进行。让学生展示自制的日历给大家看，随意指着某一天，说出其英文表达法。3. 在复习询问有关日期的语句时：运用日历练习使用序数词表达日期。让学生们以比赛的方式，熟练掌握序数词。4. 在复习询问有关时间的语句时：学生两人一组，借助闹钟来创编对话。播放有关日期的视频动画，让学生来欣赏，在愉快的氛围中结束本课。5. 建议学生写简单的知识总结。附送：2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 Lesson 15(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路教师在轻松的氛围中和学生进入复习，教师采用活泼有趣的教学活动进行复习，教师对学生的表象进行鼓励性评价，教师通过单词小竞赛，小对话表演，自我介绍和单元小总结了解学生对本单元知识的掌握程度，以便进行及时的查缺补漏。二、教学目标（一）知识 复习Unit 3的主要内容。（二）能力能够根据实际情况询问年龄、身高、住址并回答。（三）情感 天生我材必有用，用科学文化知识丰富自己的头脑，塑造自己的心灵，培养自己的气质，不断完善自我。三、教学重点1. 词汇（听、说、读、写）：apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street2. 掌握下面的标准日常用语：How old are you? I am _ years old.How tall are you? I am _ metres tall.What is your address? My address is _.Where do you live? I live in a _.四、教学媒体1教师准备相关课件和视频。（见“优秀课件”“视频资源”） 2教师准备相关的教学图片。（见“图片集锦”） 3教师准备问题卡片。五、教学过程1导入（1）教师和学生们相互问候。 （2）教师让学生们回顾本单元所学知识。（3）教师对学生的回答进行简单概括，然后带领学生进入复习环节。2操练（1）单词小竞赛教师先给学生3分钟时间，进行单词的复习。然后教师出示单词卡片，学生说出相应的单词。接着教师告诉学生要进入单词听写环节。教师只提供英文读音。听写结束后，学生把听写的单词交给老师。 （2）小对话表演教师把学生分成五个小组，给每组学生一个话题，让他们进行讨论后编写出小对话。五个话题分别为：年龄、生日，服装，身高，家庭住址，大家共同评出表现最好的小组。（3）自我介绍让学生自愿来做自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、身高、穿着和家庭住址等。（4）小总结教师让学生总结本单元学到的知识，最后把总结交给老师。 4课堂评价教师指导学生做活动手册上的相关练习，教师对个