2010届高考语文复习《字形》专题系列课件04《字形分类复习》.ppt

2010届高考语文复习字形专题系列课件,04字形分类复习,1象形字,“象形者，画成其物，随体诘(j曲折)诎(q通“屈”弯曲)，日、月是也。”日、月、口、手、目、眉等。,2指事字,“指事者，视而可识，察而见义，上、下是也。”本、末、刃、亦(甲骨文字形,在“大”(人)旁加两点,指示两腋所在。“腋”的本字。本义:人腋窝)。,3会意字,“会意者，比类合谊，以见指撝(hu)，武(从止,从戈。据甲骨文,人持戈行进,表示要动武。本义:勇猛;猛烈)、信(从人,从言)是也。”,常见的会意方法有两种。一是同体会意，如：人、从、众，木、林、森，火、炎、焱、淼、磊、轟、犇、羴、鱻等等，这些同体会意字的本义都和它组合部分的意义有一定的联系，了解了这些象形字的本义，也就了解了这些同体会意字的意义了。,二是异体会意。也就是拼合两个或两个以上不同的象形字产生新意。如及、采、取、相、涉、杲、杳、明、灶、笔、尘、尖、卡、籴、粜、降、陟、益、集、寇、冠等。这类会意字就好像一幅表意的图画，把几个相关联的事物画在一起，让人去体会、理解这画中的意思。,祭:会意。甲骨文字形,左边是牲肉;左边是“又”(手);中间象祭桌。表示以手持肉祭祀神灵。古人杀牲,一是为自己吃,再就是常把牲肉放在祭台上,“祭”字就是有酒肉的祭祀,即牲祭。本义:祭祀.,4形声字,“形声者，以事为名，取譬(本义:比喻)相成。江、河是也。”,形声字的结构共有八种：,左形右声铜洋硝(xio)右形左声攻颈削上形下声管爸晨下形上声案贡凳外形内声固匾衷内形外声问闷闻形在一角哉腾颖声在一角旗座房哉(形声。本义:语气词。说文:“言之间也。”表感叹.,学会分析形声字的结构很重要，这样，我们就可以根据形声字形符标示字义的作用，从形符中找出该字的本义，根据本义推断它的引申义，把古今意义联系起来，准确把握词语意义，从而正确识别和使用汉字，减少错别字。,如：“缭”，是指丝织品的缠绕，所以“眼花缭乱”，不可写作“眼花潦乱”；“诨”，跟言语有关，所以“插科打诨”，不可写作“插科打浑”；“籍”，古代书写常用竹简，从“竹”，“国籍、户籍”不可写作“国藉”；“荟萃”，是（英才）聚集的意思，都是草头，不可写作“人才汇萃”；“叱咤”，是大声呵斥，都从“口”，不可写作“叱诧风云”。,再如：“驰”，快跑（多指车马），所以，“风驰电掣”不可写作“风弛电掣”；“弛”，是把拉满的弓放松，所以“一张一弛”不可写作“一张一驰”（“张”是把弓拉满）。“鹜”，是野鸭子，从“鸟”，“趋之若鹜”不可写成“趋之若骛”；“骛”，是追求，从“马”，“好高骛远”不可写作“好高鹜远”。“暑”，天热，与太阳有关，从日，“暑期、暑气”不可写作“署”；“署”，布置，安排，如网在纲，从“网”，“部署、官署”不可写作“暑”。,“讴、呕、沤”，“讴歌”的“讴”字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌”当然要用语言，必须写作“讴”；“呕”的形旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必须是“呕”；“沤”形旁是“氵”，表明与水有关，“沤肥”属此。“靥”和“魇”，“笑靥”是面目表情，和“面”有关；“梦魇”是梦中受到抑制而呼吸困难，古人认为与鬼蜮有关。“寒暄”，是问寒问暖的意思，“暄”，是暖，和太阳有关，从“日”；“喧哗”是用“口”发出声音，应该用“喧”。,“针砭”的“砭”是中医治病的石针，从“石”；“贬低”的“贬”是价值降低，和钱财、价值有关，从“贝”。“暇”，是闲暇，表时间，从“日”，如：“目不暇接”“应接不暇”；“遐”，是远，和距离有关，从“辶”，如：“闻名遐迩”，“神思遐想”；“瑕”是玉石上的斑点，从“王”，如“瑕瑜互见”“白璧无瑕”。同样，了解了形声字声旁标示字音的作用，就能够推断该字的大致读音。,5转注字,“转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。”考(从老,丂ko声。按甲骨文、金文均象偻l背老人扶杖而行之状,与老同义。本义:老,年纪大)、老，年岁大。顶、颠(形声。从页xi真声。本义:头顶)。,6假借字,“假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。”如难(nn形声。从隹(zhu）傼声。从隹,与鸟有关。本义:支翅鸟。假借为困难)、易(象形。本义:蜥蜴)、,止(象形。“趾”的本字。甲骨文字形。本义:脚)、莫(会意。甲骨文字形。从日,从茻mng。太阳落在草丛中,表示傍晚天快黑了。是“暮”的本字。本义:日落时)。,利用字形特来探求字义,集，“隹(zhu)”“木”会“落”的意思，由这个意思引申为“会合”“聚集”。集思广益、集会、集中。,秉，“手”抓“禾”，会握、持的意思。秉烛夜游、秉笔直书、秉公处理。,根据字形特点区别一些音近或形近字,即，是一个人张着大嘴对着一豆饭坐着，会“立刻、马上”“就”的意思。立即、即刻、即使；由此引申为“靠近”，不即不离、即位。,既，也是一个人坐在一豆饭的前面，只不过这个人的脸扭向了一边，会“已经”或“之后”的意思。既然、既而、既往不咎。,根据形声字的形旁特点探求字义,暑热天太阳灼热从日。署部署如网在纲从网。,冠，(会意。从“冖(m本义:盖东西用的巾)”,从“元”(人头),从“寸”(手)。意思是:手拿布帛之类的制品加在人的头上,即“冠”。本义:帽子)寇，(会意。从宀(min),表示与室家房屋有关,从元(人),从攴(p表示持械击打。意思是手持器械的人,侵犯到房子里来打人。本义:入侵;侵犯).,汉字一些部首的意义,冫(bng)是冰，凡从冫的都和冰冷有关。如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌(本义:冰)、冬、寒,灬(hu)是火，除燕字外，凡从灬的字多和火有关。如：热、烹、焦、煎、熬、照,贝是钱，凡从贝的字都与钱有关。如：财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、赊隹(zhu)是鸟，凡从隹的字都与鸟有关。如：雀、集、隼、雌、雄、雏、雎(j本义:雎鸠ji,即鱼鹰)、雉、瞿(说文:“从隹。”隹(短尾鸟的总称)。本义：惊视的样子。瞿,隼之视也。说文,王是玉，凡从王的字多和玉有关。如：珠、玑、班(中间是刀,左右是玉。象用刀割玉。本义:分割玉)、理、环、瑕、弄(会意。上为“玉”,下为“廾”(gng)。指双手玩赏玉器。本义:用手把玩;玩弄)、玩(形声。从玉,元声。本义:以手玩弄玉)、瑜阝(f)在左是阜(“阜”是土山)，凡左面有阝的多与山有关。如：阿(形声。本义:大的山陵,大的土山)、陡、陵、隆、降、隅(山水弯曲边角处),陟zh(会意。从阜,从步。)左边是山坡,右边是两只向上的脚,表示由低处向高处走。本义:由低处向高处走;升;登高.引申为晋升.(陟罚臧否,不宜异同。出师表),阝在右是邑，凡右面有阝的多与城镇有关。如：邦、郑(从邑,与地名、邦域有关。本义:周代诸侯国名,姬姓)、郡、都、邻(从邑,粦(ln)声。从“邑”,表示与行政区域有关。本义:古代的一种居民组织。五家为邻)、邯郸,罒(wng)是网，凡从罒的字多与网有关。如：罗、罟(g形声。从网,古声。本义:网)同本义。网的总称。引申为法网（罟,网也。说文)、罩、置(从网直。网直宜赦。本义:赦罪,释放)、罹(l从心,从网，从隹，表遭受)、羁(从网,从革,从马。合起来表示用皮革制成的网络来把马络住。本义:马笼头)宀(min深屋)是房子，凡是从宀的字多与房子有关。如：宅、宇、完（本义:完整，没有破损)、室、宫、家、宿,有些部首是某些字的变形,月，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（gng本义:上臂,手臂由肘到肩的部分)、肯(本义:着骨之肉),与手有关的有：又、爫（爪）、手、寸、扌、攵(p)、攴(p)、廾(gng)与心有关的有：心、忄(xn)、,在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。如：期、朗、朔、朦胧,与脚有关的有：止、足、彳(ch象形。小篆字字形象“行”,象纵横相交的十字路。“彳”是汉字部首之一,习惯上称为双人旁。从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。本义:慢步行走)、走、辶(chu),三、典型例题解说,例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组是（96）A漱口国藉雄赳赳源远流长B斑斓沉湎金刚钻插科打浑C诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D宣泄竣工家具店委屈求全,籍,诨,掂,鹊,曲,例2：下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（97）A浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法B脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走C风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会D人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰,赃,砭,颖,胫,沓,销,荟,例3：下列词语有错别字的一组是（98）A.具备万事俱备风声谈笑风生B.求实实事求是世故人情事故C.陈规墨守成规精心漫不经心D.直接直截了当剧增与日俱增,世,不能混入成语的双音词,1直言：毫无顾忌地说出来，如“我直言不讳地对他说”。容易误写成的成语：仗义直言，“直言”应为“执言”。这里的“执”意思是“坚持”。,2刺骨：寒气侵入人骨，形容极冷，如“他顶着刺骨的寒风走着”。容易误写成的成语：悬梁刺骨，“刺骨”应为“刺股”。这里的“股”是大腿。,3成功：获得预期的结果（跟失败相对），如“大会开得很成功”。容易误写成的成语：计日成功，“成功”应为“程功”。实际上，计日程功是一个动宾动宾的并列结构，“程”也是计算、估量的意思，计算日子估量成效，用来形容进度快，指日可成功。,4提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称，如“他被提名为下届工会主席”。容易误写成的成语：金榜提名，“提名”应为“题名”。这里的“题”是写，在殿试录取的榜文中写上了姓名，表示考中了，和评选无关。,5委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如“他满肚子的委屈无处说”。容易误写成的成语：委屈求全，“委屈”应为“委曲”。这里的“曲”是曲意迁就，而不是冤枉，委屈。,6变换：事物的一种形式或内容换成另一种，如“他不停地变换手法”。容易误写成的成语：风云变换，“变换”应为“变幻”。这里的“变幻”是“不规则的改变”，是奇异的变化，而不是一般的形式或内容的改换。,7入画：画入图画，多用来形容景物优美，如“桂林山水，处处可以入画”。易误写成的成语：出神入画，“入画”应为“入化”。这里的“入化”是进入化境的紧缩，指艺术、技巧等进入极其高超的境界。而不是进入图画。,8涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，如“他们两人之间的误会涣然冰释”。容易误写成的成语：涣然一新，“涣然”应为“焕然”。这个焕然是有光彩的样子。,9生色：增添光彩，如“他的精彩表演使晚会生色不少”。容易误写成的成语：生色俱厉，“生色”应为“声色”。这里的“声色”是声音和神色。,10行迹：行动的踪迹，如“这些年他行迹无定”。容易误写成的成语：行迹可疑，“行迹”应为“形迹”。这里的“形迹”是举动和神色。,11不齿：不愿意提到，表示鄙视，如“他的卑鄙行径为人所不齿”。容易误写成的成语：不齿下问，“不齿”应为“不耻”。这里的“不耻”是意动用法，不以为耻。,12桃园：长满桃树的果园，如“刘、关、张桃园三结义”。容易误写成的成语：世外桃园，“桃园”应为“桃源”。这里的“桃源”出自陶渊明的桃花源记。,13义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如：“他这个人很讲义气”。容易误写成的成语：义气用事，“义气”应为“意气”。这里的“意气”指的是由于主观和偏激而产生的情绪。成语“意气相投”的“意气”是志趣和性格，也不能写成“义气”。,14是非：事理的正确与错误，如“我们要明辨是非”。容易误写成的成语：文过是非，“是非”应为“饰非”。这里的“饰非”是与前面的“文过”并列的，是掩饰过错的意思。,15立意：命意，如“这幅画立意新颖”。容易误写成的成语：标新立意，“立意”应为“立异”。这里的“立异”是与前面的“标新”并列的，意思是表示与一般不同。,16截流：在水道中截断水流，以提高水位或改变水流的方向，如“大江截流工程开始了”。容易误写成的成语：开源截流，“截流”应为“节流”。这里的“节”是节约。,17代劳：（请人）代替自己办事，如“这事由我代劳，您甭管了”。容易误写成的成语：以逸代劳，“代劳”应为“待劳”。这里的“待”是对付。,18奇谈：令人觉得奇怪的言论或见解，如“我们不要轻信这些海外奇谈”。容易误写成的成语：夸夸奇谈，“奇谈”应为“其谈”。这里的“其”是虚词，没有实在意义。,19不在：只不在家或不在某处，如“他今天不在学校”。容易误写成的成语：光阴不在，“不在”应为“不再”。这里的“再”是第二次（出现）。,20自立：不依赖别人，靠自己的劳动而生活，如“孩子小，在经济上还不能自立”。容易误写成的成语：自立更生，“自立”应为“自力”。这里的“力”是力量。,21修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，如“他是一个很有修养的艺术家”。容易误写成的成语：修养生息，“修养”应为“休养”，是休息调养的意思。,例4：下面句子中，没有错别字的一句是（）A三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。B音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。C如果那里的劳动力素质普通偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。D这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。,绝,疾,济,例5：下列各组词语中，有错别字的一组是A留恋流连忘返厉害利害得失B质疑不容置疑符合随声附合C变换变幻莫测旁证旁征博引D株连珠联璧合大意微言大义,和,由以上例题可知，“识记现代汉字的字形”主要考以下三类字：（一）形近字。如例1的“惦量”的“惦”、插科打浑”的“浑”等，都是由于字形相近，容易造成误写的例子。,类似情况有：稗官野史（误写为:裨官野史）偃旗息鼓（误写为:揠旗息鼓）蕴藉（ji）（误写为:蕴籍）,主要应对方法是：1.根据偏旁部首加以推断：偃旗息鼓，揠苗助长；稗官野史，不无裨益；蕴藉，户籍。2.根据读音加以区分：如果能记住这些字的读音，读来便知。,（二）同音字。如例2的“人才汇萃”的“汇”，例3“人情事故”的“事”，例4“无计于事”的“计”，都是由于同音而误写的例子。,类似情况有：察言观色（误写为:察颜观色）涵盖（误写为:涵概）衣衫蓝缕（误写为:衣衫烂褛）悬梁刺股（误写为:悬梁刺骨）日暮途穷（误写为:日没途穷）按迹循踪（误写为:按迹寻踪）剑拔弩张（误写为:箭拔弩张）,坐镇指挥（误写为:坐阵指挥）金碧辉煌（误写为:金壁辉煌）赋予（误写为:赋与）唇枪舌剑（误写为:唇枪舌箭）意气相投（误写