2019年二年级上册识字2《树之歌》学案教案说课稿案例.doc

2019年二年级上册识字2树之歌学案教案说课稿案例【学习目标】1.会认“梧、桐”等14个生字，会写“杨、壮”等10个生字。了解形声字构字特点，培养自主识字能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。3.背诵课文，能够感知儿歌的韵律美，激发学生的朗读兴趣。【重点难点】会认“梧、桐”等14个生字，会写“杨、壮”等10个生字。了解形声字构字特点，培养自主识字能力。【新知预习】1、 读课本，掌握下面词语的读音。梧桐（ ） 松柏（ ） 绿装（ ）桦树（ ） 边疆（ ） 金桂（ ）二、查找工具书，理解下面几句谚语的意思。1、十年树木，百年树人。2、树高百尺，叶落归根。3、树无根不长，人无志不立。【课堂探究】探究1：文章一共写了几种树？分别描写了它们哪些方面的特点？【达标练习】一、 看拼音写词语yng sh w tng sng bi min yi( ) ( ) ( ) ( )二、写出带有下列偏旁的字氵（ ）（ ）（ ） 虫（ ）( )（ ）艹（ ）（ ） ( ) 木（ ）（ ）( )三、 给下面的字组词 桐（ ） 松（ ） 棉（ ） 化（ ）壮（ ） 枫（ ） 杉（ ） 桂（ ）【学习评价】自评： 师评： 参考答案【新知预习】一、 读课本，掌握下面词语的读音。梧桐（ w tng） 松柏（sng bi） 绿装（ l zhung ）桦树（hu sh） 边疆（bin jing） 金桂（ jn gu ）二、查找工具书，理解下面几句名言的意思。1、十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。2、树高百尺，叶落归根。飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。不论离开多远，多久，终有一天会回 到最根本原始的地方。3、树无根不长，人无志不立。树没有根就无法生长，因为只有有根才能汲取养分；人要立志，因为没有志向的人是不会成功的。【课堂探究】探究1：文章一共写了几种树？分别描写了它们哪些方面的特点？文章一共写了10种树，分别描写了他们的外形，颜色，生长环境，历史来源还有香味。【达标练习】一、 看拼音写词语yng sh w tng sng bi min yi( 杨树 ) ( 梧桐 ) ( 松柏 ) ( 棉衣 )二、写出带有下列偏旁的字氵（ 汪）（河 ）（ 洋 ） 虫（ 蜻 ）( 蚂 )（ 蚁）艹（ 花）（ 草）( 苹 ) 木（ 梧）（ 桐 ）( 树 )三、 给下面的字组词 桐（ 梧桐 ） 松（松树 ） 棉（ 棉花 ） 化（化学 ）壮（ 壮大 ） 枫（枫树） 杉（水杉 ） 桂（桂花）附送：2019年二年级上册识字2树之歌当堂达标练习一、 看拼音，写词语。yng sh w tng sng bi min hu( ) ( ) ( ) ( )hu sh zhung d fng y gu hu( ) ( ) ( ) ( )二、 连一连，找到对应的字。zhung ni shu jing yn shn gu w 耐 守 疆 梧 桂 银 梧 装三、 比一比，再组词。 阳（ ） 壮（ ） 桐（ ）杨（ ） 状（ ） 铜（ ）棉（ ） 化（ ） 桂（ ） 绵（ ） 代（ ） 挂（ ）四、 补充课文。1. （ ）秋天叶儿红，（ ）四季披绿装。2. 木棉喜暖在（ ），（ ）耐寒守北疆。3. 银杏（ ）活化石，（ ）开花满院香。4. 十年树木，（ ）。5.树无根不长，（ ）。树当堂达标题答案五、 看拼音，写词语。yng sh w tng sng bi min hu( 杨树 ) ( 梧桐 ) ( 松柏 ) ( 棉花 )hu sh zhung d fng y gu hu( 化石 ) ( 壮大 ) ( 枫叶 ) ( 桂花 )六、 连一连，找到对应的字。zhung ni shu jing yn shn gu w 耐 守 疆 梧 桂 银 杉 装七、 比一比，再组词。 阳（阳光） 壮（壮大 ） 桐（ 梧桐）杨（杨树） 状（形状） 铜（ 铜号）棉（棉花） 化（化石） 桂（ 桂花） 绵（绵羊） 代（现代） 挂（ 挂号 ）八、 补充课文。1. （ 枫树）秋天叶儿红，（ 松柏 ）四季披绿装。2. 木棉喜暖在（南方），（ 桦树）