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2019年一年级数学上册加法试卷试题南京信息工程大学附属实验小学 伍 婕一、动手又动脑。（第1、2、7、8题每题一分，其余每空0.5分，共22分）1、 填空。9 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 =2、自己写出计算过程。5 + 6 = 9 + 9 = 7 + 4 =3、连一连。8 + 9 5 + 8 6 + 6 6 + 97 + 6 9 + 8 10 + 4 7 + 57 + 7 9 + 5 8 + 7 6 + 84、有（ ）个， 有（ ）个；再填（ ）个就和 同样多。5、代表什么数? +14 ( ) - 95 ( )4+ 12 ( )6、把每一横行、每一竖行的三个数相加。49（ ）（ ）（ ）2357816（ ） （ ） （ ）7、每行再画几个就有11个，请画出来，再填空。 6+( )=10 3+( )=10 2+( )=108、看算式画，再圈一圈，最后填得数。（此处要圈出10个三角。）4 + 9 =（ ） 6 + 8 =（ ） 7 + 6 =（ ） 8 + 3 =（ ） 二、 我会算（每题一分，共28分。）1、在里填上“” 、“”或“=” 12 149 78 104+8 104+7 106+9 156+3 9-19+3 167+6 142、比比谁算得又对又快。8 + 9 =3 + 8 =17 10 =9 7 =5 + 7 =9 + 6 =3 + 10 =4 + 8 =4 + 3 + 6=6 + 4 -3=8 + 3 3=12 0+3 =3、下面的货车应停在哪里？用线连一连。（汽车站牌，站牌里写数字） 8 12 14 10（货车，货车车身写算式）10-2+6 2+4+2 3+5+4 6+7-34、现在有多少呢？原 有又 买 来现 在足球（图片）6个8个（ ）个跳绳（图片）8根9根（ ）根排球（图片）7个6个（ ）个三、 实践平台（第13题每题2分；第四题每题4分；第57题每题5分。）1、 = =2、把8面分成两部分，填出四道算式。 = = = =3、 = = 4、 = =5、 ？朵 ？个 10朵 = =我第一天学了9个字，第二天学了8个字。6、（小朋友的图片）两天一共学了多少个字？ =7、（玩具图） 小汽车 熊猫 娃娃 手枪 8元 5元 7元 4元买两种玩具，最少要（ ）元，最多要（ ）元。（每空3分）你喜欢哪两种玩具，要花多少元钱？附送：2019年一年级数学上册动物乐园教案1北师大版教学目标：1创设儿童喜闻乐见的情境，激发学生的学习兴趣，渗透保护小动物的思想教育。2组织活动，培养学生的观察能力、自主探索的精神和与人合作的意识。3初步体会一一对应的思想，会用“、”表示谁多，谁少。教学重点：初步体会一一对应的思想。教学难点：用抽象的符号描述数的大小关系。教学过程：活动一：动物乐园（一）谈话引入：同学们，你们喜欢小动物吗？你们最喜欢哪种小动物？你们的心真善良，那你们希望小动物生活的怎么样？大家说得对。为了让小动物能过上幸福、快乐的生活，我们人类不仅制定了动物保护法，还在世界各地为小动物修建了动物乐园。听说今天动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙。我们去看看谁来了。（出示动物乐园挂图一）（二）出示主题图 活动二：数一数，摆一摆（一）数一数1从这幅图中你看到谁来了？和组里的同学说一说。（我看见图中有4只小鹿，有5只小白兔，有4只小熊，2只小鸭还有 3只小猴子。）2你们数得这么快，是怎么数的？3集体交流：我是用铅笔点着一个一个数小兔子的。我数的也是小兔子，我的方法和他的不一样，我用铅笔在数过的小兔子旁做个记号，这样就不会重复了。我用手点着小鹿一个一个地数。远处有1只小熊，近处有 3只小熊，一共有4只小熊。天上还飞着2只小鸟。教师小结：大家用不同的方法数出了每种小动物的只数，真不错。学数学就应该这样，要善于思考。（二）摆一摆1 请同学们用袋子里的圆代替小熊，三角代替小鹿摆一摆，并看一看发现了什么？2通过摆一摆，大家都发现了熊和鹿的只数是同样多的，你有什么好办法能表示熊和鹿的只数同样多吗？ 3请同学们用圆和三角分别代替小兔和小猴，摆一摆，你发现了什么？还能用等于号表示吗？谁知道用什么符号表示？大于号怎么写？5大于3怎么写？4教师介绍大于号的名称及读法，写法。5如果3和5调换位置，怎么表示？你试着写一写。6请同学们看图比较小鸟和小猴的只数，和同伴说说你又发现了什么？（出示图片）教师小结：大家真聪明。通过摆一摆，我们发现可以用一一对应的方法比较谁多谁少，然后用数字和符号把比的结果记录下来。 活动三：写一写（一）指导看书1请同学们打开书第12页，仔细观察等于号、大于号、还有小于号在田格里的位置，然后把观察的结果和组里的同学说一说。2学生交流：我发现这些符号都写在田格的最中间。大于号开口朝左，小于号开口朝右，尖儿都在中线上。我给他们补充一点，我发现等于号的两横平平的，而大于号和小于号的两横是斜的。（二）指导书写活动四：解决问题、喝甜水1同学们，你们在动物乐园了解到了什么知识？你们想不想用这些知识解决一些数学问题？（出示图片：练习一）2动物乐园的庆典大会就要结束了，因为小动物们都来帮忙，大会开得很成功，负责管理工作的叔叔要奖励小动物们喝糖水。小动物们都知道小熊最喜欢吃甜食，就谦让地说：“小熊，你先挑一杯最甜的吧。”可是小熊挑了半天，也拿不定主意，你能帮它挑一杯吗