2019年三年级语文上册第四单元语文园地教案新人教版.doc

2019年三年级语文上册第四单元语文园地教案新人教版教学目标1回顾本单元的课文，交流预测阅读的收获。2学习用部首查字法查字典识字的方法。3根据字的意思读准多音字的读音。4学习并理解带数字的成语。5学习引号的用法。6理解并积累四句有关“团结协作”的俗语。重点难点重点：1.回顾本单元的课文，交流预测阅读的收获。2学习并理解带数字的成语。3理解并积累四句有关“团结协作”的俗语。难点：1.学习用部首查字法查字典识字的方法。2学习引号的用法。教学准备新华字典教学课时3课时教学过程第1课时一、学习“交流平台”。过渡语：预测阅读是一种很好的阅读方法，学习本组课文时，你是否恰当地运用了这种方法，又有哪些收获？1小组内互相交流自己的收获。2全班交流收获，教师相机指导并归纳。预测是一种很重要的阅读策略。预测能引发我们的阅读期待，激活我们的背景知识，促进我们的深度思考。在学习课文时，边读边预测后面的内容，能使我们充分调动自己的阅读经验，发挥想象，对课文产生极大的阅读期待，激发我们浓厚的阅读兴趣，拉近文本与我们之间的距离。预测不等于盲目地猜测，而是让我们在预测中初步学会运用自己的背景知识和课文中的某些细节之间的关联，来感知文章的内容。预测这种阅读方法，还可以运用于图书馆选书、查找资料等情况。如选书时可以看标题猜内容，查资料时也可以用预测的方法来判断资料是否有价值。二、学习“识字加油站”。1出示生词，学生自由读这些生词，圈出不认识的加点字。2指导学生运用部首查字法查不认识的生字。3谈发现：总结一下如何运用部首查字法查找生字。教师总结方法，出示儿歌。部首查字法儿歌确定部首数几画，部首目录里面查。翻到检字表页码，再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。4学生朗读儿歌，加深理解。5学生巩固认读生字词。第2课时学习“词句段运用”。1学习多音字。出示带多音字的词语：试着读一读，和同学交流你的发现。(1)同桌互读，交流多音字的意思，读词语。(2)全班交流，教师补充讲解归纳。“假期、假日”中的“假”是“按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间”的意思，作名词用，读作“ji”；“假扮、假装”中的“假”是“虚伪的，不真实的，伪造的，人造的，与真相对”的意思，作形容词用，读作“ji”。“几”字作“小桌子”的意思讲，或作“几乎，近乎”的意思讲时，读作“j”，因此“几乎、茶几、窗明几净”中的“几”都读“j”；“几”字在表示“数目”的时候，读作“j”，如“几百、几次、几本书”等。“中毒、中奖、猜中”的“中”都读“zhn”，是“正对上，恰好合上”或“受到，遭受”的意思；“中”作其他意思讲时读“zhn”，如“中间、中华、中秋节”等。“处”字作“处置，办理”的意思讲时，读作“ch”，如“处罚、处分、处理”；“处”字作“地方”的意思讲时，读作“ch”，如“到处、住处”。(3)从以上几个例子可以看出，多音字的读音往往和它的词性、意思相关，词性不同，则意思不同，读音也不同。2读含有数字的成语，理解意思。(1)出示课本中的成语，学生自由读成语，体会成语意思。(2)自主理解成语意思。(3)全班交流，教师补充讲解成语意思。百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。百依百顺：什么都依从。形容一切都顺从别人。四面八方：指各个方面或各个地方。四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极其便利。也形容通向各方。四平八稳：原形容身体各部位匀称、结实。后常形容说话做事稳定。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。七上八下：形容心里慌乱不安。七嘴八舌：形容人多口杂。七手八脚：形容人多手多，动作纷乱。(4)引导学生搜集补充含有数字的成语。如：五湖四海、五颜六色、五光十色。3学习引号的用法。(1)出示有关语句，抄一抄，体会引号的特点。(2)小组交流自己的发现。(3)全班交流自己的发现，教师相机归纳。引用人物的话有三种不同的方式，提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语，称为提示语。提示语的位置可以在前，也可以在后，还可以在中间。提示语的位置不同，它后面的标点也是有变化的。第一种，提示语在前，“说”的后面用冒号。第二种，提示语在后，“说”的后面用句号。第三种，提示语在中间，“说”的后面用逗号。(4)总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。(5)学生试着写句子，小组相互交流，教师巡视指导。(6)指名交流写的句子，教师评价并强调引号的使用方法。第3课时学习“日积月累”。1出示四句有关“团结协作”的俗语，学生自由读。2指名读，教师带读正音。3谈发现：这些句子有什么特点？(都是有关“团结协作”的俗语。)4品读并体会俗语的意思。(1)同桌交流体会，提出不懂的问题。(2)全班交流，教师补充讲解句意。人心齐，泰(ti)山移。意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。二人同心，其利断金。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。三个臭(chu)皮匠(jing)，顶个诸(zh)葛()亮。意思是三个才能平庸的人，若能同心协力，集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法来。一个篱(l)笆(b)三个桩(zhung)，一个好汉三个帮。意思是一个人的能力是很有限的，但是如果有大家的帮助就能办得更好。所以，我们要团结一致。(3)引导学生体会俗语的特点。5有感情地反复朗读、背诵。附送：2019年三年级语文上学期期末试卷（7）同学们，在这个学期里，你一定有很多收获。快，把你的本领展示出来吧！ （满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分） fng dio pn jio每鱼 望 外 zhn bn sh yng wi xin h di 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、今天的天气十分闷热(mn mn )热,小红总是觉得闷闷(mn mn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(m m )粉,石磨(m m )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（lu lo ）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xng xng ）地微笑着面对生活。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：准（准备） 难（困难） 胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ） （ ） 料（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）论2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）： 3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师，见到老子，他上前（ ），老子收下他后随时（ ）老子，后来人们（ ）他和老子的学问。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。 3、 师友，习 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌声给了我， ，使我鼓起勇气 。6、草地上盛开着 ， ：红的，白的，黄的，紫的，真像个 。 七、 古诗积累（2+3分） 1、夜书所见是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是 。2、天门中断楚江开， 。 ，孤帆一片日边来。这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一.认真阅读矛和盾的集合一课，回答下面的问题。（15分）发明家手持(ch)矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般(bn)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhu)不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(w)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(l)带。于是，发明家发明了坦(tn)克。坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。1.写出下面词语的近义词(3分)安全( ) 胜利( ) 进攻( )2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”我要把它们写下来_ _ _ (1.5分)我还能另外写几个呢:_ _ _ (1.5分)3.请用“_”划出文中的一个比喻句。（1.5分）我还能仿写一句呢：_。（1.5分）4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。（3分）_5.看了短文,我明白了一个道理:_（3分）二、阅读课外文章昨夜谁在叫？，回答问题。（10分）一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠_。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：“小黄莺，你是吃小虫子的，我可是专抓老鼠。我一发现老鼠，便要大吼一声，先把老鼠吓懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，没想到把你吵醒了，哈哈！”1、 动物们在问一个什么问题？（2分） 2、 这篇童话出现了_种动物？它们各自的本领是什么？（6分）（1）啄木鸟： _ （2）小松鼠： _ _ （3）猫头鹰： _ （4）你还知道： _ 3、小朋友，你最