2019年二年级品德与生活下册 好壮丽的一个家教案 北师大版.doc

2019年二年级品德与生活下册 好壮丽的一个家教案 北师大版设计理念本设计以轻松愉快的游览形式，了解祖国的悠久历史和独特风光，感受祖国山河的壮美，使学生乐于参与，勤于参与，倾情投入。在活动与实践中，体验到祖国山川的清秀可人和磅礴气势，对祖国的热爱之情，自豪之感油然而生。活动目标情感与态度：感受我国山河的壮美秀丽，体验家乡生活的愉快与幸福行为与习惯：把家乡的美景介绍给大家，获得对家乡的自豪感和美好体验知识与技能：1、知道孕育中华文明的两大河流长江和黄河，了解其发源地和入海口。2、了解一些名胜古迹，感受祖国山河的壮美和社会主义成就。过程与方法：通过多种途径利用各种方法收集和交流各中资料，了解祖国。活动准备1、学生实态：学习这部分内容，深圳学生有较大的优势。他们来自全国各地，很容易了解到更多的名胜古迹；经济条件好，外出旅游观光的机会多；信息技术领先带给他们更广阔的遨游空间收集资料应该没问题。加之学生对风景名胜、文物古迹兴趣浓，为学好本课奠定了基础。2、资料收集。师生收集有关祖国名胜古迹的资料，如：图片、书刊、诗歌、旅游门票、音像光盘等。3、教学用中国地图。活动过程一、黄河长江领你游1、歌曲引入，播放大中国。教师：我们都有一个家，名字叫中国。家里盘着两条龙是长江和黄河2、出示教学挂图。指导看图，描述长江、黄河的起源、途经省份、入海口及总长度。3、师深情地简介长江、黄河对华夏文化的深远影响。（出示图片）师：我们的祖国是一个有悠久历史和灿烂文化的文明古国，名胜古迹星罗棋布，其中28个被列为世界自然和文化遗产。看，北京的故宫、长城，陕西的秦陵兵马俑，甘肃敦煌的莫高窟是著名的文化遗产。山东泰山，安徽黄山，江西庐山，四川峨眉山都是世界的自然遗产。二、美丽家乡导你游1、四人小组活动。以导游的身份，将家乡的美丽风光介绍给同学。推荐一个最好的同学，帮助他完善导游语和动作表情，准备参加班级美丽家乡导游活动。2、班级开展我是家乡小导游活动。重点介绍家乡的一处风景名胜。要讲清家乡在哪，有什么名胜及他最吸引人的地方。3、师生评价。三、壮丽山河任你游师：同学们，你们到过很多地方，留下了珍贵的照片、门票、导游图、纪念品，有的同学还带来了光碟，收有资料的软盘。现在根据兴趣、爱好，自由组合，把你的成果、喜悦、乐趣与大家分享。1、光碟、软盘组：由收集人一边播放，一边解说。同学还可提出问题，请收集人回答。2、照片组：介绍照片上的景物，讲讲旅游的快乐，说说照片背后的故事3、门票、导游图组：讲述门票上的景点，说说那儿最吸引游客的地方。4、纪念品组：把纪念品给同学欣赏，说说纪念品的来历，喜欢它的原因。四、优美诗文伴你游师：古往今来，无数文人墨客游历祖国的名山大川，写下了许多脍炙人口的好诗美文，现在我们就来诵读、欣赏吧！1、学生诵读描写祖国山水的诗歌。望庐山瀑布题西林壁登鹳雀楼望天门山州词早发白帝城2、欣赏美文。小学语文课本里有很多描写祖国风景名胜的课文，从中选出一些，配上视屏和课文录音，一边欣赏画面，一边听录音朗读，感受祖国山河之美。桂林山水镜泊湖奇观五彩池莫高窟富饶的西沙群岛3、品读名句。桂林山水甲天下。上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，青城天下幽。不到长城非好汉。课后实践1、可爱家乡绘画作品展。绘制家乡美景图，准备参展。2、背诵歌颂祖国山河的诗歌。附送：2019年二年级品德与生活下册 好大的一个家教案 北师大版活动目标：情感与态度：培养民族自豪感以及民族大团结精神。知识与技能：1、知道我国共有五十六个民族，感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。行为与习惯：1、初步形成尊重团结少数民族的意识和行为。2、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。过程与方法：通过多种途径、利用各种方法收集资料了解祖国各民族。重难点:认识个别民族，了解和尊重他们的文化和风俗习惯。活动准备：课件、图片、字卡活动课时：1课时活动过程：一、激趣导入1、我们来猜谜语，好吗？口字多一竖，玉字加个口。五千年文化，世界齐点头。(猜一个国家的名称。)板书：中国二、中国真大师：你们看猜猜老师是在哪里照的照片？（课件出示教师寒假在海南图片）师：李老师了解到很多同学都到过海南。谁能来讲讲海南？师：当老师在海南穿着短衣短裤时，享受南国的阳光海滩时，我们班的杨国瑜同学也去旅行了，大家看，猜猜他在哪？（出示寒假里学生在哈尔滨旅游的照片）请学生介绍东北的景象。也请他说说自己结束东北旅游回海南老家过年的感受。师：北方还是千里冰封、万里雪飘之时，南方早已春暖花开、杨柳依依了。你们有什么感受？学生谈感受师：你们知道中国的面积有多大吗？（出示中国地图）960万平方千米。板书：好大的一个家三、五十六个民族是一家（一）了解民族众多1、师：我们的祖国真大！在南边的台湾省和南海诸岛也是中国领土的一部分，这些不可分割的领土就组成了960万平方公里的中国。在这辽阔的土地上生活着不同的民族，你知道有哪些民族呢？2、地图上找民族（1）学生小组合作，将自己收集的材料向小组成员展示，小组长进行整理，在班级中进行交流。（2）师出示一张祖国空白的版图，生找找你所知道的民族区域，小组交流。（3）教师拿出小卡片（上有不同民族的人物图）生上台张贴。（二）民族知识交流会1、师：我们的祖国有这么多民族，你们想了解他们是怎么生活的吗？课前，大家也分组去寻找自己感兴趣的民族，现在请把你感兴趣的民族特色，找到了吗？赶快和小组的同学交流一下。2、谁想和大家分享？学生根据自己的喜好分成六个小组：民族服装组、民族文化组、民族节日组、民族美食组、民族风情组、民族特色组。小组合作用自己喜欢的方式汇报自己收集到的资料。如：（1）舞蹈展示。舞蹈兴趣班的女同学带大家学跳蒙古族摔跤舞的基本动作、藏族哈达舞的舞步。（2）歌曲展示。吉祥三宝（3）服装展示。学生穿上少数民族的服饰进行表演，并介绍服饰的特点。（4）欣赏民俗故事：傣族的消灾解难的“泼水节”；锡伯族人缅怀先民的“西迁节”；高山族人民送旧迎新的“丰收节”。教师根据学生的汇报穿插一些游戏和补充资料。观察回族、满族、羌族、蒙古族的人们他们的衣着有特色，帮他们穿上合适的衣服。一些主要的民族的风俗习惯。让学生汇报自己所收集到的资料。从少数民族的服饰、用品、美食、文化特点及风俗习惯等方面进行活动，加深学生对各民族知识的认识，进一步了解少数民族的风俗习惯。3、知识竞赛过渡：现在你们对各民族的了解更多了吧，真的很多吗？现在我们进行一个知识小竞赛，看哪些同学了解的最多，好吗？抢答题：（1）我国一共有多少个民族？（2）哪个民族的人数最多？（3）蒙古包是哪个民族人们的房子？（4）向别人泼水表示祝福的是哪个民族的习惯？（5）在端午节赛龙舟是哪个民族的活动？（6）藏族人民会给尊敬的人献上什么礼物？（7）火把节是哪个民族的传统节日？（8）高山族在哪个省？4、小结：中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，经济的发展，国家的强盛，有赖于各民族人们的团结、合作。从小结中加深对民族自豪感，直观感受这个家来之不易，必须靠各民族的人们去奋斗，才能繁荣富强。四爱我中华1、通过今天的活动，你有什么收获呢？2、中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有