2019年苏教版六年级语文秋学期期中试卷.doc

2019年苏教版六年级语文秋学期期中试卷一、看拼音写词语。（10分）zhu y shui lo k q zhun xi shu gu( ) ( ) ( ) ( ) ( )rng qi din b yu l qun sh qun hng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下列词语没有错误的在括号内打“”，有错误的在错字下画“”并在括号内改正。(6分)悲奋欲绝 ( ) 井然有序 ( ) 龇牙冽嘴 ( )顶礼摸拜 ( ) 生死悠关 ( ) 动人心弦 ( )三、根据提示写出相关词语。（3分）1.关于戏曲和角色 、 。2.课文中值得学习的人物的精神、品格 、 。3.北京奥运会期间，亿万中国人在电视机前观看紧张、激烈的比赛，当时观众的心情 、 。四、 照样子，写词语。（3分）寥寥无几（AABC） 绘声绘色（ABAC） 五、按要求写句子。 （8分）1.分别用“溶化”、“熔化”造句。 2.根据词语的不同意思造句。照应 照料 配合、呼应 3.张大爷的肩上扛着一袋米。（缩句） 4.台湾自古以来就是中国的领土，怎能允许侵略者横行霸道？（换个说法、意思不变） 5.在没有上一年级以前，他已认识了不少拼音字母。（修改病句） 6.王奶奶年轻时就投身革命，加入了共产党员。（修改病句） 六、根据课文内容填空。（15分）1.祖国大地美如画卷。桂林山水 ，杭州西湖 ，黄山、庐山 ，长江、黄河 。2.古人怀有一腔爱国热情。陆游临死前嘱咐儿子 ， 。杜甫一家人为收复失地万分高兴，却看 ， 。3.后生们的胳膊、腿、全身， 搏击着， 搏击着， 搏击着。它 着你， 着你， 着你。它使你从来没有如此鲜明地感到生命的 、 和强盛。4.无论何时， ，只要忆及那 的剪纸声，我 就立刻变得 。5.哈尔威 在他的船长岗位上， 地 着， 着， 着。他把 和 都考虑到了，他仿佛不是在 而是给 下达命令，一切似乎都在 。七、把下列句子按顺序排列。（5分）（ ）同志们劝他不要去了，董老爷爷还是上了车。（ ）董必武老爷爷年纪虽大，但对学习从不放松。（ ）三小时过去了，直到汽车停下来，有人催他下车，董老爷爷才知道已到了目的地。这时，疼痛也被赶跑了。（ ）车子开动后，董老爷爷立即打开手提包，拿出早已准备好的英文学习卡片学了起来。（ ）他高兴地告诉大家，一路上按计划又温习、熟记了三十多个英文单词和词组。（ ）一九七O年的一天，董必武老爷爷乘汽车从广州到从化。（ ）同行的人说：“学习，真是董老治病的一张最有效的药方啊！”（ ）上车前，他的三叉神经突然又剧痛起来。（ ）他左手压迫着三叉神经，右手不停地在腿上写划着，眼睛盯着英文卡片。八、短文阅读。（20分）（一）轮椅上的霍金（8分）医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来， 正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。 ，他的身体一点也没有离开过轮椅， ，他的思维却飞出了（ ），飞出了（ ），飞出了（ ），飞到了上百亿光年外的（ ）深处，飞向了神秘莫测的黑洞。1.在横线处填上关联词。（2分）2.在括号处将句子内容补充完整。（2分）3.“他”就是撰写科学著作 、最年轻的英国皇家学会会员、卢卡逊数学讲座的教授，人称“ ”的霍金。（2分）4.读完这段文字，你想对霍金说些什么呢？（2分） （二）穿透灵魂的微笑（12分） 非洲一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。 在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。 世界静极，只见灵魂独舞。 虽然死神可以夺去人的生命，但是永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1.在括号内选择合适的词。（2分）2.联系上下文理解下列词语：（4分）一筹莫展： 固若金汤： 3.“V”字形代表 ，“庄严而又悲惨的一幕”是指 （3分）4.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：（3分） 九、习作。（30分）生活中处处有真情。师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景，曾演绎出一个个真情故事，也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念请以“真情”为话题，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。附送：苏教版六年级语文第一学期期中检测试卷一、看拼音，写词语。10%gun gi zhng png ln ku r m t qing f l tng hung（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cu hu yo shi d lin ch li b cu zi ji zi l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”选择带点字的正确读音或正确的字。3%把食品捏成糊（h h ） 兴（xng xng）许 剖（p pu）开了有恃（ch sh）无恐 （刻 克）服困难 胜（卷 券）在握 三、按要求写词语。5%1、（1）描写建筑物的成语： 、_、_（2）反映团结合作的成语： 、_、_（3）赞美精神品质的成语： 、_、_ （4）来源于历史故事的成语： 、_、_ （5）表示“吃”的词语： 、_、_2、读下面一段话，在括号里填入由“静”字组成的词。2 %夜深了，周围（）了下来，在人民医院的病房里，玲玲坐在李老师身边，她看着李老师（）的脸，想起李老师以前倾注给她无限的爱，心情久久不能（），眼泪不由自主地流了下来。张医生抚摸着她的头，轻轻地说：“遇事要（），不要激动与慌张，李老师会好的。”四、读下面带有繁体字的一段话，读后把这些繁体字的简化字写在括号里。5誰（）都知道愛（）迪生發（）明了電（）燈（），但你知道嗎（）？他在成功前，不知經（）歷（）了多少失敗（）的實（）驗（）。最後（），他终于成功了。这告訴（）我們（）失敗（）是成功之母。五、综合改错，在句中修改。4%我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？六、用上不同的关联词，将下列句子写完整。3%1、( )大家不遵守交道规则，( )容易出交通事故。2、( )大家不遵守交通规则，( )容易出交通事故。3、( )大家不遵守交通规则，( )容易出交通事故。七、根据课文内容填空。14+2%1、“死去元知万事空， 。”这是南宋大诗人（ ）的绝笔 中的诗句，表达了诗人 的感情。2、学了哲学家的最后一课我们认识了 的哲学家和一群 的学生，并懂得了一个深刻的人生道理（用课文中的语段）： 其中第一个“杂草”是指 ，第二个“杂草”是指 。3、每当 的时候，我就想起最近积累的一句名言： 。1%4、祸兮， ；福兮， 。这句话出自 。它告诉我们 的道理。八、阅读理解。2019年苏教版六年级语文第一学期期中检测试卷 (I)那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父来看望太婆，带来了七八个又大又圆、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱（xi yu）人的香气，一口一口地咽(yn y)着口水。太婆看在眼中，悄悄塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，边闻边连声说：“好香，好香！”哥哥说：“咱们吃吧。”我也说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑父给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，( )有了好吃的，咱们( )应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片给太婆削(xu xio)苹果时留下的苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼(ju jio)着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候 哥哥叫了起来 苹果皮是苦的 苹果皮苦 妈妈有些惊奇地看着哥哥 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，( )吃苹果已是极平常的事，( )在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、给文中第六自然段，加上正确的标点。（3分）3、在文中的括号内填上合适的关联词。（2分）4、联系上下文,解释下面词语的意思。（3分）(1)眼巴巴: (2)品味: 5、根据分好的段落，简要概括第2、第3段的内容。（6分）第2段 第3段 6、分析文中画线的句，揣摩一下“妈妈”当时想些什么，请为“妈妈”设计一段心理描写。（3分） 7、妈妈说的“真甜真香啊”这句话不止一层含义，你体会得出来吗？（3分） 8、为什么“我”对三十年前吃苹果皮的情景记得那么深？对苹果皮的滋味那么难忘？（3分） （二）穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。死神 可以夺去人的生命， 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、