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二年级数学教案练习二课本第64页练习五第47题教学要求：让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况，并能熟练的进行计算，注意把计算知识和解决问题相结合。教学重点：让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况教学难点：熟练计算，注意把计算知识和解决问题相结合。教具准备：小黑板教学过程：教学过程自我加减一揭题。这节课我们继续复习被减数的中间或末尾出现0的情况。（板书课题：练习）二计算方法的练习1口算。300+600160-90180-90120-40320-20480-8040+5110-60170-802完成练习六第4题第一横行。1）生练习，指名板演。（师提醒学生要看清运算符号。）2）集体订正，说说每一题的计算过程。4）指名归纳总结：怎样计算千以内的减法？怎样计算千以内的加法？笔算加法与笔算减法有什么相同的地方？有什么不同的地方？三解决问题练习1完成第5题。1）图上告诉了我们什么条件？自由说一说。2）现在一共有多少袋？你会求吗？生自己完成。3）请几种方法不同的学生上黑板写。4）结果算得对吗？核对答案。5）你为什么这样写？学生汇报。2完成第6题。1）指名读题。2）这是一个玩具柜台。300元钱能买哪两样东西？同桌互说。3）你是怎么买的？指名汇报。4）买完后还剩多少钱？计算后汇报。3完成第7题。教学过程自我加减下面是东庄小学三个假日小队做好事件数的统计。第一小队第二小队第三小队合 计205件198件（ ）件602件（1）第三小队做好事多少件？（2）第二小队再做多少件好事就和第一小队一样多？你还能提出什么问题？1）看着这张表，你知道了些什么？指名汇报。2）第三小队做了多少件好事，你知道吗？计算后汇报。3）第二小队再做多少件好事就和第一小队一样多？自己列式计
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