2019年苏教版五年级科学下册教学工作总结.doc

2019年苏教版五年级科学下册教学工作总结本学期我担任五年级科学教学工作。在教学工作中我认真负责，以人为本，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务并取得了一定成绩。科学是一门综合性较强的课程，其中包括了物理、化学、生物、地理等多学科知识，虽然涉及的内容深度相比专业知识较浅，但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度。为了能够完成本学期教学任务，我积极向有经验老师请教，认真履行“教纲”的要求。为了总结经验取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：备课不打无把握的仗，不上没有准备的课。上课前我积极备课，了解教材的结构、重点与难点、教材的基本思想、基本概念，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。现代是一个知识高度膨胀的时代，科技知识在不断补充完善，一些知识观点也随之更新，在课余时间我经常关注一些科学知识的更新，上网查找资料，把最准确的知识教给学生。上课本学期的科学内容主要有：认识机械、认识结构、认识矿物、认识动植物的繁衍、认识神经系统等。需要孩子们掌握的知识面很广，在学习的过程中有的知识很抽象，很难学。为了降低学习的难度，本学期很多课程的内容我都制作成了幻灯片课件，通过图片、视频等方式展现在同学面前，尽量把抽象的知识变得具体化；在课堂中，尽量把知识结论的过程交给学生小组合作、小组讨论来完成，让他们自己总结发现的科学道理，做学习的主人，试着先用自己的话总结，然后我再帮他们补充说明。另外，每周用一节课来巩固当周的核心知识点，对于需要大家需要掌握、属于考点的知识，要求同学理解的基础上能够记下来，一些生僻字要求同学会写，并且还准备了适当的课堂练习。针对五年级没有资料，复印了和课本同步的复习资料，没有违反学校的相关规定。练习本学期的练习主要以和课本配套的归纳与检测练习为主，每个单元上完课后，都要带领学生做练习，练习做完，一些核心的知识点，要求同学要记住，并且能默写下来。其他本学期，多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范围。多媒体主要安排需要使用多媒体的老师上课，并为他们调试好设备，辅助他们完成多媒体的教学工作。实验室本学期刚刚启用，很多器材都是刚采购的，初中同学以生物实验使用为主，小学科学实验为主。反思这是我第二次接手五年级科学的教育工作，我自己感觉和第一次相比，我自己已经取得了很大的进步，不管是对教材的熟练程度，还是对孩子心理上、教法上，都更加的得心应手了。逐渐找到了适合自己发挥的教学方法。但是和其他有经验的老师相比，我还是有很多不足的地方需要提高。例如：本学期在课题上我加入了很多的小组活动，让大家一起来参与科学内容的发现过程，但是有一部分同学就趁机讲小话，玩东西等。本来我很想严格的惩罚这些同学，甚至有的时候想大发雷霆，又害怕我过激的行为不小心伤害到学生。所以遇到这样的问题的时候，我感觉心理没有底，不知道怎么有效的处理这些问题；还有，本学期，很多课，我都引入了多媒体教学，本来是希望大家更加形象生动的学习知识，但是有少数同学，注意力光放在看幻灯片上，不去好好学习，不做笔记。有时，我在怀疑自己，我这样做难道也错了吗？因此，我迫切需要一些有经验老师给我指点一些好的经验，来处理这些问题。“积沙成塔、冰冻三尺非一日之寒”。本学期我只取得了一点很小的进步，如果我每个学期都进步一点，我相信我会更上一层楼，离优秀教师越来越近的。以上只是我的一点小小体会，有不足的地方，请学校领导批评指正。附送：2019年苏教版五年级语文(上)期中(A)一、看拼音，写词语。(10分)hijing su su dun lin xing xing b l ( ) ( ) ( ) ( )tu ti bng m zhu xun ln y chng sh( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。(3分)宿难空 s()kn() nn() xi() kn() nn()三、按查字典的要求填空。(5分)1、“摊”用音序查字法应先查音序_，再查音节_；用部首查字法应查_部，再查_画，在字典中的解释有:量词摆开设在路旁的售货处分担。在下面的词语中应分别选:一摊血()水果摊()摊派()摊牌()2、“深奥”的“奥”用部首查字法应查_部，再查_画。四、按要求完成下列练习，一定要细心。(24分)1、为下列词语找出错字，并改正。(4分)迫不急待( ) 凶相必露( ) 卧心尝胆( ) 手屈一指( )2、将括号里能跟后边搭配的词画出来。(2分)(保护 保卫)环境 (提高 增加)收入 (改正 改变)战术 (端正 明确)态度 3、试着写出四个形容人多的成语，多想想，一定能写出来。(2分)_ _ _ _4、试着写出下列词语的近义词。(2分)鞭策( ) 痴迷( ) 斟酌( ) 螳臂当车( )5、试着写出下列词语的反义词：(2分)自信( ) 准确( ) 激励( ) 名不副实( )6、把下列的歇后语、谚语补充完整。(8分)八仙过海 _ 姜太公钓鱼 _要练惊人艺_ 台上三分钟 _请再写两句歇后语：(1)_ (2) _请再写两条谚语：(1)_(2) _7、请写出一句你所积累的名言警句：(2分)_8、贾岛反复推敲的诗句是：_，_。(2分)五、按要求改写句子，一定要看清要求。(8分)1、我国有世界上没有的万里长城。(改病句)_2、小鸟在枝头唧唧直叫。(改成拟人句)_3、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？(改成陈述句)_4、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)_六、读下面的句子，判断所运用的修辞手法。(4分) 1、骨灰撒大海、鲜花送伟人。( ) 2、大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。( ) 3、或是蹲下来静静地观察奇妙的水厎世界，漂亮的螺壳，来回穿梭的游鱼，五彩缤纷的蠕虫。( ) 4、我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。( )七、结合课文内容填空。(12分)1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_与_，与_，与_。我们_在大海中永生！2、张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_，只见_，_，被点上眼睛的龙_。游客们_，无不佩服张僧繇神奇的_。这段话选自_。你一定还记得其它的成语故事，如_，这则成语故事告诉我们_。3、学期过半，从课本上，我们认识了许多人，有_、_、 等人，给你印象最深的是_，因为_。八、关注生活，活用语文。(4分)无数的工厂把污水排进泉河，致使它污染严重。请为泉河写一则公益用语。_九、阅读短文，完成练习。(12分)“明星”上的“微尘” 有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加教学研究会。 有一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是:我读了您的(堆素教论)这本书，觉得很好。可是经过反复计并，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”。希望予以改正。 华罗庚恭冕椎。连声说:“提得好，真是太好了!”他在会上宣读了这封信，并把它的作者陈景润，一位普通的中学教师请来参加会议。华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、文中的明星指的是什么，在正确答案后面画“”。(2分) (1)我国著名的数学察华罗庚教授。( ) (2)华罗庚写的堆素数论这本书。( ) 2，文中的“微尘”是指 (2分) 3、写出第3自然段的主要内容: 。(4分)4、注意文中加点的词，仿写一句话。 (2分)5、判断短文的中心思想，在正确的后面画