2019-2020年冀教版品德与生活一年级上册《做游戏守规则2》教学设计.doc

2019-2020年冀教版品德与生活一年级上册做游戏守规则2教学设计活动目标：1、通过活动，体验游戏守规则和活动守秩序的重要。2、自觉做到游戏时守规则，活动时守秩序。3、了解一些常见游戏的有关规则。活动准备：教师：准备皮球等活动用具。教学过程：一、谈话交流，引出规则1、师生一起唱着歌上课了，入课堂。2、我们上课应该怎样做呢？（1）回答问题声音响亮。（2）起立时，尽量不碰上桌椅。（3）拿文具时不乱响。（4）轻轻的合上或打开书。（5）上课时，不能小声说话。3、通过谈话由上课守纪律过渡到游戏时守规则、活动时守秩序教师导入：大家按着这些要求去做，课堂上就会很安静，同学们就能听清楚我们每一个人的发言，大家学习起来就会感到快乐和享受。学习是这样，其实大家玩也是这样，大家都喜欢做游戏吧，下面就让我们一起来做游戏。二、组织游戏，体验规则1、做游戏：传球（1）一组做游戏，其他同学观察他们玩的怎么样。（2）体验游戏规则的重要性，师生谈话。2.（1）向做游戏一组同学提问：你们玩的怎么样，为什么？（2）提问观察的同学：你们发现了哪些问题？（3）大家想办法、定规则，讨论：怎样玩大家都痛快？三、创设情景，了解规则让学生畅谈生活中更多的游戏、活动及相关的规则。1、学生说说已知的游戏及其规则。2、让学生了解学校生活中有关游戏的规则。出示图片：（1）跳大绳-按顺序一个一个的跳，跳坏后，自动下来。（2）打乒乓球按顺序玩，规定个数，达到后，自觉下来。（3）踢足球有分工，快乐接受，注意安全。（4）出入教室不拥挤，排好队。（5）拔河两边的人数一样多，大家齐心协力。（6）上下楼梯排好队，轻声慢步靠右行。3、教师由最后两个活动，引出“活动应该守秩序”。四、辨析巩固，强化规则1、观察图片，出示教材第51页的图片。（1）独占跳绳。（2）滑滑踢时，倒上滑梯。（3）上下楼梯，打打闹闹。2、观察图中的同学在做什么，他们做的好吗，如果是你，你会怎么做？五、课后延伸，遵守规则小结：做游戏守规则，活动中守秩序，可以使我们玩的高兴，增进同学之间的感情。下课后，让我们一起做游戏吧。附送：2019-2020年冀教版品德与生活一年级上册我的第一个寒假学案3教学设计教学目标（一）知识目标1引导孩子初步学会计划、安排自己的假期生活。2向孩子传递一种健康、积极的生活方式，引导孩子学会保护自己，热爱生活，珍爱生命。（二）能力目标1使学生能用自己的方式去爱父母长辈。2通过活动增进孩子们的互相了解，培养孩子与他人合作、交流的能力。（三）情感、态度与价值观目标1培养孩子有目的、有计划地安排自己的生活，培养积极向上的生活态度。2通过计划过春节的活动，培养孩子们爱亲敬长的情感态度，并从中体验生活的幸福和美好。教学重点培养孩子有目的、有计划地安排自己的生活，培养积极向上的生活态度。教学难点向孩子传递一种健康、积极的生活方式，引导孩子学会保护自己，热爱生活，珍爱生命。教学过程讨论一：下面大家先把自己的计划和同学们交流一下，然后我们选代表说一说。讨论二：大家是怎么过春节的呢？下面我们大家分成小组，讨论一下，然后用表演的形式，向大家展示你是怎样过春节的。讨论三：老师：下面大家讨论、交流一下，说一说我们寒假还需要注意哪些事情？当堂练习：