初中音乐公开课教案.doc

初中音乐公开课教案 初中音乐公开课教案写以下是小编整理的相关范文欢迎阅读 课题概述 唱脸谱是人音社九年义务教育三年制初中音乐教材第三册第四单元中的一首京歌也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起它既是流行歌曲又是京剧唱段歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体歌曲的段是通谱歌形式包含四个乐句曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中依字行腔韵味十足歌曲的段是分节歌形式包含四个乐句前三个乐句均为两小节保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔将长度扩充为八小节使全曲在高潮中完满地结束歌词的第一部分借助一位女子的语气阐述了外国友人对我国的“国剧”京剧的美好印象歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱 课例设计 教学目的： 通过欣赏脸谱使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式 通过学唱唱脸谱让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣进而热爱祖国的思想感情 通过画脸谱引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合培养学生对综合艺术的审美感受 教学重点： 了解脸谱知识认识脸谱在京剧中的作用 在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力 教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等 教学过程： 一、赏析与导入看脸谱 组织教学：在京剧音乐声中开始上课 资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识 1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色；3、脸谱的样式 二、活动与体验唱脸谱 新授引入 今天我们就一起来学习一首歌曲唱脸谱（多媒体投影）了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物 歌曲范唱 1、谈话：听完这首歌曲你从中知道了些有关脸谱及人物的知识 2、学生自由谈 学唱新歌 1、学生先在教师的钢琴伴奏中视唱旋律然后随教师指挥一起唱 2、难点突破前半拍休止 3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点） 4、齐唱歌曲（加深情感体验） 三、思考与创作画脸谱 欣赏：录音播放京剧唱段学生思考剧中人物的脸谱可以看出他形象 创作：（背景音乐与播放京剧） 1、学生在音乐声中分组画脸谱 2、在音乐中学生展示作品师生共评 四、反馈与小结演脸谱 学生戴自制脸谱唱歌曲教师伴奏 小结（多媒体投影展示） 课时安排:一课时 教学目的:1.培养学生的音乐想象力,理解力,激发学生欣赏音乐的兴趣. 2.能从完整的溜冰圆舞曲乐曲中,听出此曲的主旋律. 3.通过各种形式表达自己对音乐的理解,使学生的人性得到充分的发挥,培养学生创造音乐的能力. 教学准备:电子琴,录音机,多媒体计算机等. 教学进程: 一、组织教学 课前律动. 二、新课教学 1.导入. 师:设计情景.(出示溜冰场面.播放溜冰圆舞曲 2.初听乐曲. 听的过程中,教师出示几个问题,让学生边听,边思考. a:你听到了什么 b:有些很有规律的声音 3.师生交流(学生之间交流) 生:听到了有很有规律的声音. 师:在多媒体中依次播放出有规律的声音,让学生体会. 师启发:溜冰的心情是怎样的它们是怎样来表达它们的心情的 生:活泼欢快的 师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用一种风格的音乐来表现的 生:活泼富于动感. 4.欣赏主旋律. 5.人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚) 用的节奏模仿溜冰,为主旋律伴奏. 6.小组创作,表演. 让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演.如:试着弹一弹主旋律,为这段旋律编一段小故事,创编一段节奏,配一段歌词. 7.复听乐曲,集体表演. a:电子琴表演. b:听到特殊的声音拍打桌