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登鹳雀楼语文教案范文 设计理念 语文教学要求突出学生的主体作用培养他们的创新思维这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式主动地探求知识进入古诗的意境教师创设情境激发兴趣引导学生全程积极参与在探究活动中达到自悟自得 教学目标 1学会本课生字、新词 2在理解古诗词句的基础上体会“只有站得高才能看得远”的道理学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神 3有感情地朗读和背诵这首诗 教学重点、难点 理解诗句含义想像诗句描写的景象体会诗人的思想感情 教学准备 多媒体课件、幻灯、画纸彩笔 教学过程 （一）导入新课破题质疑 1.师板书课题引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解 2.简介登鹳雀楼作者王之涣 3.师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受 （二）初读古诗整体感知 1.借助工具书读准生字字音 2.自由朗读古诗结合课文插图从字面上初步理解诗句的意思 3.启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法解释字的意义 4在学生理解字义的基础上让他们用自己的话说一说诗句的意思 5.师配音范读学生思考：两句诗是写景的两句诗是写作者的感想的 （三）精读诗句悟意明理 1.师引导学生读诗画出诗的节奏和重音 白日依山尽黄河入海流 欲穷千里目更上一层楼 2.自由读 3.指名读 4.电脑课件出示填空题学生填空 诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流） 诗句中表示颜色的词有（白、黄） 诗句中表示数量的词有（千里、一层） 5.分小组讨论诗句中所描写的景色 6.根据诗意展开合理想像把想像中的景物画下来鼓励学生画得不要与文中插图雷同画的时候要考虑你的观察点在何处夕阳、山峰、黄河应画在什么位置画好再涂上颜色 7.幻灯展示学生的简笔画师生结合诗句共同点评 8.出示多媒体课件屏幕上显示鹳雀楼山水画在悠扬的音乐声中学生闭目遐想老师用语言描述诗的境境 9.启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会分组上台比赛看一组的同学说得精彩 （四）总结全文拓展廷伸 1.指导学生有感情地背诵这首诗 2.拓展性小练笔把你站在高处观察的景物用一二段话写出来 3.师小结 【评点】 该教学设计理念新颖注重创新思维、想像能力的培养教学过程始终把学生放在主体地位采用读、想、议、画、写等灵活多变的教学方法实现师生互动、生生
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