2019年四年级语文上册期末复习考前练习试题.doc

2019年四年级语文上册期末复习考前练习试题考试时间：80分钟 班级 姓名 ( 根据本班实际情况预设平均分为90分 优秀率27% 及格率 100%) 一、看拼音写词语。（10分）mn ji fn no j ch chng f ki jun yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh sh tu do cn ku hung bng zng tin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、先把成语补充完整，再选择合适的成语填在括号里。（8分）温文（ ）雅 诗情（ ）意 学（ ）五车 白练（ ）空（ ）为壮观 （ ）枝玉树 明月（ ）风 千帆（ ）发有选择地读书才能（ ）。生活中，处处有学问，同样能使我们受益匪浅那充满（ ）的人间仙境九寨沟，那（ ）般的吉林雾凇奇观，那（ ）的天安门广场都能使我们领略到风景的秀美。三、选词填空。（4分） 珍藏 蕴藏1、海底（ ）着丰富的石油、天然气。2、在我的影集里（ ）着一张我与好朋友的照片。 观赏 欣赏1、中秋之夜，人们欢聚在一起，品尝着瓜果，（ ）着明月。2、他望着窗外，就像在（ ）着一幅画。四、按要求答题。（25分）1、把下列名言和歇后语补充完整：（1）人生自古谁无死， 。（2）君子一言，_。（3）十五个吊桶打水 。你还积累到的歇后语有： 。2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“ ， 。”3、学小明十分贪玩，作业完不成，你准备把“ 。”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。4、起先，这小家伙 ，随后就在 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。5、清早， ， 。人们 在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！6、本学期，我们认识了 的徐悲鸿， 的李时珍， 的九色鹿。我们还懂得了很多道理，说勤奋一文告诉我们 的道理，诚实与信任让我们懂得： 。五、按要求完成句子。（6分）1、改成“被”字句：小冬认真地做完了老师布置的作业。 。2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成陈述句） 。3、扩写句子（至少扩两处）小明看小说。 。六、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）（ ）现在，我总结出了几条经验：要用自己的话写自己的感受；平时要多观察周围的事物；文章写完后要多修改。（ ）此后，我就试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。（ ）从前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考，作文简直是七拼八凑。（ ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的事。”七、阅读短文，并按要求完成练习。（19分）（一）大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌的彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。1、找出文中两个描写颜色的成语： 、 ；请你再写出几个描写颜色的成语： 、 。（2分）2、文中画“”的这句话用了 的修辞手法，分别把 比作 ，把 比作 。（3分）3、这段话写了 、 这两种景物。（2分）（二）登山观景离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。城外有许多工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望不到边，在很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上来回奔跑。往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，连绵不断。山上是绿色的森林，山下是我们美丽的校园。我们的家乡多么美好，多么可爱啊！1、短文写了家乡的哪些景物？把点明这些景物的词语圈出来，再说说短文的叙述顺序。 （3分）2、联系上下文解释词语。（3分）眺望 连绵不断 3、 把第1自然段中描写人物动作的词按顺序抄在下面。（2分） 4、用短文中的词语填空。(4分)连绵不断的（ ） 宽阔的（ ） 眺望（ ）绿色的（ ） 高大的（ ） 穿过（ ）笔直的（ ） 美丽的（ ） 看见（ ）八、作文。（24分）亲爱的同学们，回忆一下：在你们的课堂上，有没有发出过欢快的笑声？大家为什么发笑？笑过以后又怎么样？请围绕“课堂上的笑声”的话题，写一篇习作。题目可以叫“课堂上的笑声”，也可以自拟题目。附送：2019年四年级语文上册期末复习计划 (I) 一学期的教学工作不知不觉快要结束了。为了迎接期末检测，切实提高学生实际语文能力，挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特写复习计划。依照计划，在不足一个月的时间内，将本学期的整册教材由教师带领学生梳理，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量有所提高。 一、学生学情分析：通过一个学期的学习，本班有百分之七十的学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感悟其内涵。但因为学生接受能力差异较大，有百分之三十的学生受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。其中有几位学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。甚至不能按时完成作业。从整体来说，学生的习作能力有待提高。很多学生作文动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬等现象，公式化较严重。 二、复习内容：1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语（包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思）。2、学会写各种句子（包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子）。3、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。4、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。6、进一步了解本学年段的习作要求，对本册书中的作文类型有所了解，掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白。正确使用标点符号，会写书信。对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。 三、复习措施1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性，特别注意学习方法的渗透指导，避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。2、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重学困生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。4、针对不同内容采取不同的复习措施。字词句：每天听写词语。列出平时易写错的字词，反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字，比较字形及选择字义。背诵默写古诗，理解诗句的含义。句段篇：列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与体验。对要求背诵的段落，背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。作文：写好课本上的7篇习作，扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人物、写动物、写植物、写景物、写事物等几个方面进行写作指导。交流优秀习作，对照、修改。 四、复习目标1、巩固本册生字词，能准确认读120个生字，会写227个生字，6个多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。2、能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵、理解、默写古诗。3、句子：(1)复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。(2)能按要求把句子写具体。(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。(4)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。(5)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。4、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。w w w .x k b 1.c o m5、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。6、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。 五、复习重点：针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。优生、中等生：重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）。难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。学困生： 重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。）难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。 六、复习方法：1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。3、每天对复习内容检测、评价及时总结。 附加： 第七单元一、容易写错的字。凝 摄 蒸 缭 氛 奥睦抑 挫 摩 谐 爆 暖 曈 蓑笠 钓 竞 畜二、容易读错的字。新 课 标 第 一 网 模（mo）糊缭绕（rao） 揣（chuai）摩 开卷(juan)有益 气氛（fen）三、解词。1、 奇观：奇异的景象。2、 弥漫：充满、布满。3、 千姿百态：形容姿态多种多样。4、 情不自禁：抑制不了自己的感情。5、 浏览：大略地看。6、 欣欣向荣：形容草木茂盛。比喻事业蓬勃发展。7、 揣摩：反复思考推求。8、 抑扬顿挫：声音高低起伏，停顿转折。9、 开卷有益：读书有好处。10、除：去掉。 屠苏：屠苏酒。曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的景象。11、绝：断绝，穷尽。径：小路。四、成语归类。1、 写出带数字的成语。千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登五、造句。1、 渐渐地：我们-长大了。2、 慢慢地：老奶奶-走着。3、 轻轻地：雪花-地飘落到我的身上。 第六单元 一、容易写错的字。 毕 歉 卷 拨 淘 赖魂惭愧 斥 亲密 辱 唇齿二、容易读错的字。 咂（ za ）嘴 拨（ bo ）开 愈（ yu ）发 挣（zheng）扎 绿蔓（wan）三、解词。1、 环顾：向四周看环视。2、 索性：干脆。3、 信赖：信任并依靠。4、 不由自主：控制不了自己。5、背信弃义：不守信用，不讲道义。w w w . x k b 1. c o m四、成语归类。人与人之相互间信任、互助、亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济 心照不宣、 志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒 复习第五单元一、容易写错的字。 梁 惯 滚 馁 渡 茅尘幕 廓 降 质 封 款 甚 温文尔雅 贯 博二、容易读错的字。 气馁（nei） 皎(jiao)洁 蓬头垢(gou)面 咫(zhi )尺三、解词。1、 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利熟练。2、 毫不气馁：气馁，失掉勇气。一点也不灰心，充满信心。3、 名列前茅：名次列在前面。4、 勤能补拙：勤奋可以弥补天生的笨拙。5、 急起直追：马上行动，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。6、 有所作为：做出成绩。7、 咫尺：比喻距离很近。8、 息息相关：比喻关系密切。四、成语归类。1、读书多学问大：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。2、刻苦学习后取得的成果：功成名就，著作等身3、文雅有礼貌：温文尔雅 文质彬彬 复习第四单元第一课时：默第四单元生字词。第二课时：复习第四单元。一、容易写错的字。 厚 竭 霆 盗 规 啄悬罐 傲 禁二、容易读错的字。 浊（zhuo） 纵横(heng)交错 血(xue)液 惩(cheng)罚 渗(shen)出 不禁(jin)三、解词。1、 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有了。2、 冉冉上升：慢慢上升。3、 纵横交错：横一条竖一条相互交叉。4、 甘霖：久旱以后所下的雨。5、 巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。6、 小心翼翼：形容举动十分严谨。7、 大发雷霆：比喻大发雷霆，高声训斥。8、 完好无损：完好，没有损坏，没有残缺。9、 日复一日：日子一天一天地过去。四、成语归类。反映盘古开天辟地的经过：混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 第三单元一、容易写错的字。 县、善、窜、捷、禽二、容易读错的字。 晶莹剔透（t t ） 虎啸（xio xio）狮吼 笨拙（zhu zhu）三、解词。 白练腾空、高低错落、蔚为壮观、晶莹剔透、秋雨潇潇四、积累运用。 1、歇后语（1）哑巴吃黄连有苦难言。 （2）老虎屁股摸不得。（3）芝麻开门节节高。 （4）狗拿耗子多管闲事。（5）飞机上点灯高明 （6）兔子尾巴长不了（7）王婆卖瓜自卖自夸 （8）鸡蛋喷石头自不量力（9）姜太公钓鱼愿者上钩 （10）白纸黑字黑白分明。2、名言。（1）珍惜时间： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。鲁迅 一年之计在于春，一日之计在于晨。萧译（2）爱书： 书籍是人类进步的阶梯。高尔基 读一本好书，就是和高尚的人谈话。歌德 书籍是全人类的营养品。莎士比亚（3）爱国： 国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁 第二单元1、：“功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。 2、“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。 3、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 4、南宋的文天祥在他的过零丁洋一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 5、描写建筑物的词语有：雄伟壮观、拔地而起、金碧辉煌、雕梁画栋。 6、描写鲜花的词语有：色彩缤纷，五颜六色、万紫千红、争芳吐艳。 7、 ，望湖楼下水如天。（六月二十七望湖楼醉书） 8、 ，千里江陵一日还。（早发白帝城） 9、 ，万条垂下绿丝绦。（咏柳） 10、 ，淡妆浓抹总相宜。（饮湖上初晴后雨） 11、 ，远近高低各不同。（题西林壁） w w w .x k b 1 .c o m 复习第一单元一、容易写错的字。 崇、涌、塑二、容易读错的字。 浸透（jn jn） 塑造（s su） 紫袍（bo po） 烦恼（no lo） 衷心（