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2019年(春)一年级美术下册 第7课纸风铃教案 人教版教学目标 ：1了解风铃的外观、造型特点及作用。美术教案纸风铃2学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。美术教案纸风铃3培养学生的动手能力，提高学生的审美能力。教学重点：了解风铃的制作方法和表现形式。教学难点 ：制作形式新颖的小挂饰。美术教案纸风铃教学方法：实践法、探究法教学准备：1 教具：各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水2 学具：剪子、胶水、彩色卡纸、小球教学过程 ：目的教师活动学生活动媒体一各组介绍自己的纸风铃二制作纸风铃三展示自己制作的纸风铃四大家一齐动手装饰教室五表演节目组织学生介绍：1纸风铃什么形状？什么形式？2纸风铃可以摆在家里的什么位置？装饰哪儿？巡视指导帮助学生出注意想办法指导学生进行评价教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。组织学生表演体会制作的快乐学生介绍自己的设计思路：一边介绍一边互相补充学生制作：1设计纸风铃的外形。2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作观看自由提问题还想了解有关纸风铃的什么事情？学生动手装饰教室大家一起唱歌、跳舞设计图学生制作的纸风铃纸风铃课后小结：附送：2019年(春)一年级美术下册 第7课缤纷花布教案 浙美版教学目标1、 认识点、线、面等美术元素，知道他们不同的组合形式和作用。2、 通过对花布的观察和欣赏，能运用点、线、面进行巧妙组合，大胆运用油画棒和水彩颜料进行涂色，能设计出色彩鲜艳、图案精美的花布。3、 加强学生的创新意识，培养学生的审美情趣。重点难点利用点、线、面巧妙地设计花布。设计时能够做到形式和色彩的和谐统一，富有情趣。教 学 过 程备 注1、 导入新课：A、 学生交流由点、线、面组成的物品。B、 教师讲述丰富多彩的中国民间花布传统工艺，展示各种花布实物范品，使学生感受花布的美。C、 出示课题缤纷花布。2、 讲授新课：A、 提问学生喜欢哪种花布图案，并说明理由。B、 引导学生观察这些花布的图案，提问：花布图案在排列上有哪些规律？C、 分析花布的种类、图案、色彩等。3、 欣赏范作：出示范作，引导学生欣赏、思考和分析。A、 分析花布的图案，花布的图案来源可归纳为植物类、几何纹样类、生活用品类等。B、 用不规范的散点形式去组织图案。C、 分析花布的色彩可用单一的颜色去画，也可用多种颜色去画，色彩鲜明的有华丽感，而色彩较淡的则有朴素感。4、 学生创作：A、 提出作业主题：设计自己喜欢的花布，要求构思巧妙 ；用蜡笔去构图，用水彩颜料涂色；最后总体调整（还可以给自己的花布取一个名字）。B、 教师巡回指导，及时表扬。5、 作品展评：A、 注意点线面的结合，体会
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