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2019-2020年五年级品德与社会上册 共同促进祖国繁荣教案 首师大版教学目标：1、 知道在革命战争年代，中华各族儿女在挽救民族危亡，抵御外来侵略，建立和保卫新中国的伟大事业中贡献自己的力量；2、 知道各族都是有自己独特的文化，这些文化共同汇聚成多姿多彩，博大精深的中华文化。各民族共为中华文化添光彩。教学重点：知道在革命战争年代，中华各族儿女在挽救民族危亡，抵御外来侵略，建立和保卫新中国的伟大事业中贡献自己的力量；教学难点：知道各族都是有自己独特的文化，这些文化共同汇聚成多姿多彩，博大精深的中华文化。各民族共为中华文化添光彩。教学用具：革命战争故事资料教学过程：一、 共同缔造保卫新中国1、 我国是个多民族统一国家，你知道吗？在革命战争年代，各族儿女为救民族危之，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄诗篇。2、 讲一讲，你知道的民族解放少数民族英雄人物的故事。回民支队 彝海结盟韦拨群 向警予。3、 听了这些故事，你有什么想法？4、 现在我国少数民族地区有哪些为维护和平的故事二、 共为中华文化添光彩1、 各民族有自己的文化，请你介绍你收集的资料2、 从服饰、饮食、民乐、种植等介绍3、 你还知道那些民族建筑4、 歌曲唱支山歌给党听板书设计：共同促进祖国繁荣各族人民宫保国家发扬民族文化附送：2019-2020年五年级品德与社会上册 各具特色的民族生活（一）教案 首师大版教学目标：1、初步了解中华各民族独特的生活方式，感知民族文化差异。 2、知道多彩的民族服饰、住所饮食文化是中华民族文化的主要组成部分，感悟中华民族的聪明智慧。教学重点：初步了解中华各民族独特的生活方式，感知民族文化差异。教学难点：知道多彩的民族服饰、住所饮食文化是中华民族文化的主要组成部分，感悟中华民族的聪明智慧。教学用具：各民族服饰 住所 饮食等资料教学过程：一、 多姿多彩的民族服饰1、 出示图片 各民族的服饰看后你有什么感受？你能介绍你知道的这些服饰吗？2、 用自己喜欢的方式向大家介绍3、 猜一猜满族 壮族 苗族 蒙古族 藏族4、 蒙古族的人穿着为什么脱掉一只袖子？5、 总结服饰与居住环境有关。二、 形态各异的民族住所1、 出示图片及文字介绍2、 介绍你搜集的少数民族的住房3、 分析房屋与环境的关系4、 总结：各民族民居与当地的地理环境生活习惯和宗教文化有着密切的关系。板书设计：各具特色
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