幼儿园小班教案：美丽的幼儿园.doc

幼儿园小班教案：美丽的幼儿园 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为你带来的幼儿园小班教案：美丽的幼儿园欢迎阅读 一、主题说明： 幼儿园对于新入园的新生来说既向往又陌生为了让幼儿熟悉幼儿园环境了解幼儿园的生活初步感知幼儿园的环境与人们的关系我们在开学初就预设了此主题活动旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活愉快地度过入园过渡期并能从小关心生活环境养成良好的生活习惯和行为习惯 二、主题目标： 1、幼儿能积极认识自己所在的幼儿园的环境包括室内各个室走廊和室外 2、乐意与同伴、老师交往能大胆表达自己愉快的心情 3、乐意参加幼儿园的各项活动激发幼儿喜欢幼儿园的情感懂得爱护幼儿园的公物 4、学习基本的生活自理技能乐意自己的事情自己做 三、周计划： 活动一:情景活动“谁的家好” 活动二：看看讲讲“大小便上厕所” 活动三：观察活动“脏宝宝来过没有” 活动四：情景活动:玩具要回家 活动五：社会:我叫轻轻 活动六：科学:大树和小树 活动七：情景活动：桌椅是我的好朋友 活动八：看图讲述：谁在墙上乱涂乱画 活动九：儿歌：花儿好看我不摘 活动十：练习：擦桌椅 活动十一：社会：我不乱扔东西 活动十二：科学：虫儿虫儿草地玩 四、环境创设： 1、主题墙饰：选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置以动物幼儿园为主题 2、实物展览:幼儿园环境设施的照片 3、区角设置： 语言区;投放各种有趣的图书、图片 建构区：提供积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩 美工区：投放一些绘画、泥工手工等材料 休闲区：各种布制玩具 游戏角:娃娃家 五、家长工作： 1、出好家长园地让家长了解幼儿园的一日活动安排和主题活动安排 2、结合主题请家长让幼儿带一些玩具入园以便幼儿能更快地熟悉和喜欢自己的幼儿园 3、召开家长会提出对新生的要求介绍幼儿园的教育活动 六、主题探究活动展开与生成 活动一、儿歌：花儿好看我不摘 活动目标：初步学会儿歌能正确发zhai、shuo的音 活动准备：图片一张、幻灯片数张 活动过程： 1、出示图片谈话导入 提问：这地方?小朋友在干什么?红红摇摇手在说什么? 2、老师根据图片内容将儿歌念给小朋友听 3、幼儿随老师一起念儿歌23遍 4、提问：幼儿园的花是谁种的?为什么种花? 5、教育幼儿要做*护花的乖宝宝 6、放幻灯片美丽的花念儿歌 花儿好看我不摘 公园里花儿开 红的红白的白 花儿好看我不摘 大家都说我真乖 活动二、练习：擦桌椅 活动目标：1、学会按顺序抹桌椅的方法 2、对劳动感兴趣能爱护桌椅 活动准备：抹布人手一块 活动过程： 1、出示两张椅子(一张干净一张脏)使幼儿直观地比较干净和脏 2、提问：(1)你喜欢一张椅子?为什么? (2)样使这张脏椅子也变干净呢? 3、教师示范抹桌椅让幼儿掌握抹椅子的方法 4、明确抹椅子的方法与顺序 (1)拿了抹布先干什么? (2)抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方? 5、请一名幼儿用抹布练习抹椅子其他幼儿空手练习 6、抹布的一面脏了办?(示范换另一面) 7、幼儿练习抹椅子、抹桌子 8、教育幼儿爱劳动、爱护自己的桌椅 活动三、情境活动：“谁的家好” 活动目标：在情境活动中观察比较整洁与脏乱的两个家产生喜欢生活在整洁优美环境中的情感 活动准备：创设情景：“宝宝家”(整齐、干净物品归放有序) “贝贝家”(物品杂乱无章) 请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求 活动过程： 1、观察哥哥姐姐玩娃娃家的过程 提问：“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是样玩游戏的?在游戏结束时他们时做的? “贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是样玩游戏的?在游戏结束时他们时做的? 2、让幼儿比较两个家的不同之处理解整洁与脏乱对两个家进行评论 3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐幼儿观察 4、与幼儿共同小结：整洁干净的家受小朋友喜欢我们小朋友也来养成这样的好习惯把物品放好使自己的家干净整齐 活动四、看看讲讲：大小便上厕所 活动目标：1、了解随地大小便给我们带来的害处 2、养成大小便入厕的习惯 活动准备：四张图片 活动过程： 1、出示图一：(1)图片上有谁?在干什么? (2)这样做好不好?为什么? 2、出示图二：图上有什么?会有的? 总结：大小便给我们带来的害处蚊虫乱飞、臭味等 3、提问：小朋友大便应该在里?(幼儿讨论后发言) 出示图三：这些小朋友做得对不对? 4、小结 活动五、观察活动：脏宝宝来过了没有 活动目标：1、知道随地乱扔垃圾杂物会使我们的生活环境变得脏乱、不干净 2、初步产生厌恶脏乱环境的情感 活动准备：事先找到有垃圾的包干区 活动过程： 1、谈话活动 “今天老师经过我们的包干区发现多了许多东西使我们的包干区很脏、很乱我们一起去看看吧” 2、观察户外场地引导幼儿发现随地乱扔的杂物 提问：(1)小朋友发现我们的草地上有什么东西啊? (2)脏宝宝来过了会使我们的草坪变得样? (3)“我们应该把脏宝宝样呢? 幼儿捡杂物让草坪恢复干净 3、总结谈话 “今天草坪妈妈很高兴谢谢你们把脏宝宝捡走了草坪妈妈说这次它变干净了那以后你们不要让脏宝宝到我的草坪上来了” 活动六、看图讲述：谁在墙上乱涂乱画 活动目标：1、知道在墙上乱涂乱画使不好的行为 2、学习短句不能在墙上乱涂乱画 活动准备：乱涂乱画的图片或照片一张 活动过程： 1、出示图片幼儿观察 提问：(1)图片上有谁? (2)他们在干什么? (3