2019年六年级下语文练习题5月试题试卷.doc_第1页
2019年六年级下语文练习题5月试题试卷.doc_第2页
2019年六年级下语文练习题5月试题试卷.doc_第3页
2019年六年级下语文练习题5月试题试卷.doc_第4页
2019年六年级下语文练习题5月试题试卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019年六年级下语文练习题5月试题试卷一、看拼音写字词。hng zhu pio y gng qu h p ( ) ( ) ( ) ( ) d y xing tng rn z hu long ( ) ( ) ( ) ( ) ln 波( ) 斑( ) 贪( ) 湛( )jn 险( ) ( )马 ( )工 ( )俏二、带点字选择正确读音,用“”划出。湖畔(pn bn) 参差 (chi c) 狂风怒号(ho ho)撩起(lio lio) 伴奏 (zu zhu) 一唱一和 (h h)三、巧对对子(4分)桃红对( ) 杨柳风对( )旭日对( ) 近在咫尺对( )四、成语练习。1、 积累:温文( )雅 ( )( )如生 雷( )万钧 芳草如( ) 2、 注意划横线的成语结构,再分别仿写一个:_、_3、 春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语,如:春光明媚、_、_等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如:狂风暴雨、_、_等。4、用“”划去用的不恰当的成语。 爷爷的棋艺(变幻莫测、炉火纯青),造诣极深,还出过书呢。 1949年,人民解放军以(势如破竹,排山倒海)之势进军江南,解放江南。 不知他的住址,想找他,简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。 五、判断下面说法是否正确,在括号里打或。1、“汹涌澎湃”四个字按音序排列是“湃澎涌汹”。( )2、“雷霆万钧”的“钧”是古代的长度单位。( )3、“扬汤止沸”和“赴汤蹈火”中的“汤”都指的是“开水”。 ( )4、“看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。”中的“红五星”和“迷彩服”都是指人民解放军。 ( )5、辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解,并指出对方见解中的欠缺,以便得出正确的认识。( )六、句子练习。1、 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。缩句:_2、 那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?改陈述句:_ _3、 体会句式特点,仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。_ _ _七、积累、填空。1、我们爱你啊,中国一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产,如:_, _等。2、 烟台的海是一幅画,_,_.3、 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养,看见黄果树瀑布,你会吟诵“_,_” 来赞美它的壮观。诵读苏轼的 “_,_。”让我们懂得认识事物要全面,不要犯“当局者迷”的错误。4、概括人物特点:_ 的鲁迅_的孔子_ 的彭德怀 _的人民子弟兵,其中你印象最深的是谁?并说明原因 _。5、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,_ _。(培根)6、 同桌 张明今天又少做家庭作业,老师让你真情劝导。你会怎么说?并用上一两句格言警句:_ _ _八、乱文整理。( )一次,他竟想出十一种出入房间的办法。( )平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西。( )在当时,电脑可是稀罕物儿。( )当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢。( )所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观。( )小时侯的霍金想象力非常丰富。九、阅读理解。(一)水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!1、这段话出自课文 ,它围绕哪一句话写的?用“”划出。2、这段话中省略号用法是:_。想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话_3“善施教化”一词在文中意思是 _现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明。_(二)小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中1、给短文加一个合适的题目_2、将文中括号内恰当的词语用“”划出。3、写近义词: 颂歌( )疑难( ) 写反义词: 高唱( )细微( )4、联系上下文解释词语或造句:(1) 蹒跚:_(2) 滂沱:_5、用“”划出文中前后照应的句子。6、本文通过写_,实际赞美了_7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两句。_ _十、作文:“和谐江苏我的家”征文具体要求 1、围绕和谐主题,描绘大“家”、小“家”的变化,叙述你家、我家的故事,畅想未来的家、理想中的家的情景等(农村留守儿童还可通过给爸爸妈妈写信,倾吐自己的心里话)。题目自拟,角度要小,内容充实,富有时代感。 2、体裁不限,以散文、诗歌(儿歌)、书信等为主。 3、800字以内。4、征文格式:第一行征文题目(四号字);第二行,靖江外国语学校年级班 姓名 附送:2019年六年级下语文试题1、 选择正确的答案。(40分)1、整体认读音节共有16个,下面全是整体认读音节的一组是()Azi ci ri wo yunBzhichiwuyeyuanCshchieing ong2、下面三组注音中完全正确的一组是()A烽火(fng hu)誓言(sh yn) 侮辱(w r)B柔嫩(r nn)推辞(tu c)热情(r qng)C幽静(yu jng)辉煌(hu hung) 女孩(n hi)3、每组加线字读音完全相同的一组是()A血泊梁山泊湖泊泊舟B着火打着了着凉上不着天,下不着地C勉强强词夺理强大倔强4、下列词语的书写完全正确的一项是( ) A. 企盼 端祥 饱经风霜 深奥 B. 逝世 详细 张冠李戴 至敬 C.节奏 气概 焦躁 不安 滋润 5、下列四对词中不是反义词的一对是()A 开心关心 B 忙碌空闲C失败成功 D暂时永远6、下列词语搭配不正确的一组是()A坚强的目光B明亮的教室C敏捷的思维D朴素的衣着7、给下面的句子加标点,正确的一组是()爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长A: “ , !” , , , !B: , ! , , , 。C: “, ! , , , !”D:“, ? , , , !”8、没有用比喻的一组是()A残阳如血。B柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。C桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。D延安是中国革命的摇篮。9、“你的成绩有了很大提高,不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是()A因为所以B无论都C即使也10、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是()的壮观景象A泰山B庐山C黄山D华山二、阅读理解。(20分)蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被小小的蜘蛛消灭了。11、从体裁来看,本文属于()A童话B小说C寓言12、给本文配一个恰当的标题()A叹息B大人物和小人物C蚊子和狮子13、文章运用了( )的修辞手法。(2分) A拟人B夸张C比喻14、文中两次写到蚊子吹喇叭。(1)第一次吹喇叭是因为()A心中无底,借此鼓气B藐视强敌,勇敢出击C迷惑强敌,制造战机(2)第二次吹喇叭是因为()A战斗之余,习惯吹奏B战胜强敌,得意忘形C鼓足勇气,准备再战15、这种打败大人物的人却被小人物打败,原因是()A这种人之所以能打败大人物,是因为他头脑灵活,机智勇敢;正是因为打败过大人物,才容易产生骄傲情绪,被胜利冲昏头脑,最终被小人物打败。B这种人之所以能打败大人物,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论